2025年成人高考《语文》文学常识复习指导试题卷

2025年成人高考《语文》文学常识复习指导

试题卷

考试时间：分钟总分：分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下列现弋文，回答问题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

吾尝终口而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登

高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，

非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物

也。

（乙）

孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也。困而不

学，民斯为下矣。”

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.生而知之者上也生：天生的

B.假舟楫者非能水也水之：游水

C.登高而招臂非加长也臂：手臂

D.吾尝践而望矣践：踮起脚跟

2.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也。困而不学,

民斯为下矣”的观点，说明学习的重要性。

B.文中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”的观点，说明学习不能光靠思

考。

C.文中“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者

彰”的观点，说明学习要善于借助外物。

D.文中“君子生非异也，善假于物也”的观点，说明学习要善于利用外物。

3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（2）君子生非异也，善假于物也。

二、古诗文阅读

要求：阅读下面的寺歌，完成下面小题。

（一）古诗阅读

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

山行

［唐］杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌前两句描绘了一幅深秋山林图，画面宁静优美。

B.诗歌后两句描绘了一幅枫叶红于二月花的景象，突出了深秋景色的生机。

C.诗歌表达了诗人对大自然的热爱之情。

0.诗歌通过描绘山行所见之景，抒发了诗人对人生的感慨。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗是一首写景诗，描绘了深秋山林的景色。

B.这首诗运用了对比手法，将霜叶与二月花进行对比，突出了霜叶的美丽。

C.这首诗运用了动静结合的手法，将静态的山林与动态的枫叶进行结合。

I）.这首诗表达了诗人对大自然的热爱之情。

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

孔子曰：“君子不器。”曾子曰：“夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐

人。夫道者，所以正人之心也；艺者，所以养人之性也。道艺不立，则性天灭矣。”

孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不

愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

（乙）

孔子曰：“君子之道，费而隐。夫妇之愚，可以与知焉；及其至也，虽圣人亦

有所不知焉。夫妇之不肖，可以能行焉；及其至也，虽圣人亦有所不能焉。天地之

大也，人犹有所憾。故曰：'不如其已者。'故君子之不器也。”

6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.君子之道费：繁多

B.及其至也及：达到

C.夫妇之不肖肖:同“俏”，美好

【）.故君子之不器也器：器物

7.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中“君子不器”的观点，说明君子应该具有广泛的知识和才能。

B.文中“君子之道，费而隐”的观点，说明君子的道德修养是广泛的，但又是

隐晦的。

C.文中“夫妇之愚，可以与知焉”的观点，说明君子的道德修养是可以被普通

人所理解的。

D.文中“得天下英才而教育之”的观点，说明君子应该致力于教育天下英才。

B.文中“人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用，正在极大地提高效率，

改善人们的生活”的观点，说明人工智能技术的广泛应用。

C.文中“大数据分析则为我们提供了更精准的决策依据，助力各行各业的发展”

的观点，说明大数据分析对各行各业的推动作用。

D.文中“云计算则打破了地域限制，使得资源得以共享，为全球范围内的合作

提供了便利”的观点，说明云计算技术对全球合作的重要性。

11.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）科学技术的每一次重大突破，都深刻地改变着人类的生产和生活方式，

推动着人类社会的发展。

（2）如今，人工智能、大数据、云计算等新兴技术的涌现，正在引领我们进

入一个全新的时代。

五、古诗文阅读

要求：阅读下面的诗歌，完成下面小题。

（-）古诗阅读

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌描绘了一幅秋夜景色，画面宁静优美。

B.诗歌表达了诗人对秋夜美景的喜爱之情。

C.诗歌通过描绘秋夜景色，抒发了诗人对爱情的向往。

D.诗歌运用了对比手法，将秋夜美景与诗人内心的孤独进行对比。

13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗是一首写景诗，描绘了秋夜的美景。

B.这首诗运用了拟人手法，将流萤、牵牛织女星等形象进行了拟人化处理。

C.这首诗运用了对比手法，将秋夜美景与诗人内心的孤独进行对比。

I）.这首诗表达了诗人对秋夜美景的喜爱之情。

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

孔子曰：“君子不器。”曾子曰：“夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐

人。夫道者，所以正人之心也；艺者，所以养人之性也。道艺不立，则性天灭矣。”

孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不

愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

（乙）

孔子曰：“君子之道，费而隐。夫妇之愚，可以与知焉；及其至也，虽圣人亦

有所不知焉。夫妇之不肖，可以能行焉；及其至也，虽圣人亦有所不能焉。天地之

大也，人犹有所憾。故曰：'不如其已者。'故君子之不器也。”

14.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.君子不器器：器物

B.学道则爱人爱：爱护

C.夫妇之愚愚：愚昧

【）.得天下英才而教育之英才：有才能的人

15.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中“君子不器”的观点，说明君子应该具有广泛的知识和才能。

B.文中“君子之道，费而隐”的观点，说明君子的道德修养是广泛的，但又是

隐晦的。

C.文中“夫妇之愚，可以与知焉”的观点，说明君子的道德修养是可以被普通

人所理解的。

D.文中“得天下英才而教育之”的观点，说明君子应该致力于教育天下英才。

16.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐人。

（2）得天下英才而教育之，三乐也。

六、作文

要求：根据下列材料，写一篇不少于800字的文章。

材料：人生就像一场马拉松，每个人都有自己的起点和终点。在这个过程中，

我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够到达终点。请以

“人生马拉松”为题，谈谈你对人生的理解和感悟。

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

（-）文言文阅读

1.A解析：选项A中“生”解释为“天生的”，符合原文“生而知之者上也”

的意思，表示天生的智慧。其他选项的解释与原文相符。

2.B解析：选项B中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”的观点，说明

学习不能光靠思考，而是要付诸行动。其他选项的理解与原文相符。

3.（1）我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。

（2）君子的天赋和一般人没什么不同，只是善于借助外物。

（二）古诗文阅读

4.D解析：选项D中“诗歌通过描绘山行所见之景，抒发了诗人对人生的感

慨”与诗歌内容不符，诗歌主要抒发了诗人对秋日山林的喜爱之情。

5.B解析：选项B中“这首诗运用了对比手法，将霜叶与二月花进行对比，

突出了霜叶的美丽”与诗歌内容不符，诗歌并没有使用对比手法，而是通过描绘霜

叶的美丽来表达情感。

6.C解析：选项C中“夫妇之不肖”中的“肖”解释为“美好”，与原文

“夫妇之不肖，可以能行焉”不符，原文中的“肖”应为“同‘俏‘，美好”。

7.D解析：选项D中“得天下英才而教育之”的观点，说明君子应该致力于

教育天下英才，与原文相符。

8.(1)君子不器。

(2)得天下英才而教育之，三乐也。

二、古诗文阅读

(-)古诗阅读

4.D解析：选项D中“诗歌通过描绘山行所见之景，抒发了诗人对人生的感

慨”与诗歌内容不符，诗歌主要抒发了诗人对秋日山林的喜爱之情。

5.B解析：选项B中“这首诗运用了对比手法，将霜叶与二月花进行对比，

突出了霜叶的美丽”与诗歌内容不符，诗歌并没有使用对比手法，而是通过描绘霜

叶的美丽来表达情感。

6.C解析：选项C中“夫妇之不肖”中的“肖”解释为“美好”，与原文

“夫妇之不肖，可以能行焉”不符，原文中的“肖”应为“同'俏'，美好”。

7.D解析：选项I)中“得天下英才而教育之”的观点，说明君子应该致力于

教育天下英才，与原文相符。

8.(1)夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐人。

(2)得天下英才而教育之，三乐也。

(-)文言文阅读

9.A解析：选项A中“每一次重大突破”中的“突破”解释为“突破界限”，

与原文“每一次技术的革新都带来了生产力的飞跃和社会的变革”不符，原文中的

“突破”表示技术革新的重要性和影响力。

10.B解析：选项B中“人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用，正在

极大地提高效率，改善人们的生活”的观点，说明人工智能技术的广泛应用，与原

文相符。

11.(1)科学技术的每一次重大突破，都深刻地改变着人类的生产和生活方

式，推动着人类社会的发展。

（2）如今，人工智能、大数据、云计算等新兴技术的涌现，正在引领我们进

入一个全新的时代。

三、现代文阅读

9.A解析：选项A中“每一次重大突破”中的“突破”解释为“突破界限”，

与原文“每一次技术的革新都带来了生产力的飞跃和社会的变革”不符，原文中的

“突破”表示技术革新的重要性和影响力。

10.B解析：选项B中“人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用，止在

极大地提高效率，改善人们的生活”的观点，说明人工智能技术的广泛应用，与原

文相符。

11.（1）科学技术的每一次重大突破，都深刻地改变着人类的生产和生活方

式，推动着人类社会的发展。

（2）如今，人工智能、大数据、云计算等新兴技术的涌现，正在引领我们进

入一个全新的时代。

四、古诗文阅读

（一）古诗阅读

4.D解析：选项D中“诗歌通过描绘山行所见之景，抒发了诗人对人生的感

慨”与诗歌内容不符，诗歌主要抒发了诗人对秋日山林的喜爱之情。

5.B解析：选项B中“这首诗运用了对比手法，将霜叶与二月花进行对比，

突出了霜叶的美丽”与诗歌内容不符，诗歌并没有使用对比手法，而是通过描绘霜

叶的美丽来表达情感。

6.C解析：选项C中“夫妇之不肖”中的“肖”解释为“美好”，与原文

“夫妇之不肖，可以能行焉”不符，原文中的“肖”应为“同‘俏‘，美好”。

7.D解析：选项D中“得天下英才而教育之”的观点，说明君子应该致力于

教育天下英才，与原文相符。

8.（1）夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐人。

（2）得天下英才而教育之，三乐也。

（二）文言文阅读

9.A解析：选项A中“君子不器”中的“器”解释为“器物”，与原文“君

子不器”不符，原文中的“器”表示君子不应该局限于某一方面的才能。

10.B解析：选项B中“君子之道，费而隐”的观点，说明君子的道德修养

是广泛的，但又是隐晦的，与原文相符。

11.(1)夫君子之不器也，学道则爱人，学艺则乐人。

(2)得天下英才而教育之，三乐也。

五、作文