2026春学年人教新版英语八下Unit3语法及写作

春学年人教新版英语八下Unit3语法及写作连词（一）定义：连词是用来连接单词、短语、从句或句子的词。连词是一种虚词，不能独立担任句子成分，在句子和句子的各种成分中起连接作用。Eg:LilylikesEnglish

but

shecan’tspeakwell.

丽丽喜欢英语但是她说得不好。Myfatherwasreadingabook

when

mymumwascooking.

我妈妈在做饭时爸爸在读书。（二）分类：1.并列连词：连接同等成分的词叫并列连词。同等成分可以是单词、短语、分句或句子。连接两个句子时，构成并列句。Eg:Theylikeapples

and

bananas.

他们喜欢苹果和香蕉。HeisChinese

and

heisinClassOne.

他是中国人他在一班。2.从属连词：把从句和主句连接起来的词叫从属连词。从属连词分为引导名词性从句和副词性从句的连词。Eg:Ithink

that

heisfromEngland.

(引导名词性从句）

我觉得他来自英国。Iwaslate

because

itrainedheavily.

（引导副词性从句）

我迟到了因为雨下得很大。（三）功能连词的功能就是在句子中起连接作用。它们所连接的成分、成分的数量以及它们在连接成分中的位置方面并不完全相同。*

连词在连接两个分句时总是置于其中一个分句之首。

Eg:Wewillgotothepark

if

itdoesn’traintomorrow.

如果明天不下雨我们将去公园。*

并列连词and,or和but所连接的分句与前面的分句位置固定，不能调换。

Eg:Thefactorywasopenedtwoyearsago

and

itcloseddownyesterday.

这个工厂两年前开业昨天倒闭了。*

使用并列连词and,or和but就不能用其他连词，而从属连词则可以使用。Eg:SheisthewomanthatImetyesterday

and

thatisfromAmerica.

(从属连词that前有并列连词and）她是我昨天见到的女士她来自美国。（四）并列连词1.表示平行关系的连词及短语平行关系的并列连词使用中要注意连词前后的成分一般是对等的。Eg:Onelearnsalanguagebymakingmistakes

and

correctingthem.一个人可以通过犯错误和改正错误来学习一门语言。*and“和”,表并列或顺承关系。Eg:Iamdoinghomework

and

heisdoinghomework,too.

我正在做作业并且他也正在做作业。*both...and...“两者都...”,连接并列主语时，谓语动词用复数形式。Eg:

Both

Lily

and

LucyarefromAmerica.

丽丽和露西都来自美国。*notonly...butalso...“不但...而且...”,连接并列主语时，谓语动词的数遵循临近原则。Eg:

Notonly

you

butalso

hewantstobuythisbook.

不仅你而且他也想买这本书。*neither...nor...“两者都不...”,连接并列主语时，谓语动词的数遵循临近原则。Eg:

Neither

you

nor

helikesapples.

你和他都不喜欢苹果。2.表转折关系的连词及短语表转折关系的并列连词在使用中要注意连词前后的成分是对等的，但意义是相反的。Eg:Idon’thaveasoccerball,

but

mybrotherdoes.

我没有足球但是我哥哥有。*but“但是”，表转折关系

Eg:MyfatheriswatchingTV

but

mymotheriscooking.

我的爸爸在看电视但我的妈妈在做饭。*however“然而”,表转折关系

Eg:Hewasfeelingbad.Hewenttowork,

however,andtriedtoconcentrate.

他感觉不舒服。但他仍然去上班，并且努力集中精神工作。3.表选择关系的连词及短语表示选择关系的并列连词在使用中要注意连词前后的成分是对等的，但是意思是有所取舍的。Eg:Youmay

either

stayhere

or

gowithme.

你可以呆在这儿，也可以跟我去。*or“或者”，表选择关系

Eg:Doyoulikeapples

or

pears?

你喜欢苹果还是梨？*either...or...“或者...或者...”,

连接并列主语时，谓语动词的数遵循临近原则

Eg:

Either

you

or

heisright.

不是你对了就是他对了。4.表因果关系的连词及短语表示因果关系的并列连词在使用中要注意连词前后的成分是对等的，但前后两分句一个表示原因，一个表示结果。

Eg:Itmustbemorningnow,

for

birdsaresinging.

现在一定是早上，因为鸟儿正在唱歌。*for“因为”，表原因关系Eg:Mikemustbeathome,

for

thelightinhisroomison.

迈克肯定在家，因为他房间里面的等亮着。*so“所以”，表因果关系Eg:Thereissomuchhazearoundus,

so

weshoulddosomethingtoprotecttheenvironment.我们身边有这么多的雾霾，所以我们应该做些事来保护环境。（五）从属连词1.引导时间状语从句的从属连词：*when“当...时候”,

从句用一般过去时，主句过去进行时，从句动词可以是延续性也可是非延续Eg:Shewasdoinghomework

when

thebellrang.

铃声响的时候她正在做作业。*while“当...时候”,

从句与主句一般皆用进行时态，且从句谓语动词必须为延续性动词。Eg:Mymumwascooking

while

myfatherwaswatchingTV.

我爸爸在看电视的时候妈妈在做饭。*after“在...之后”,

表示主句的动作发生在从句的动作之后。Eg:YoucanwatchTV

after

youreadabook.

你读书之后可以看电视。*before“在...之前”,

表示主句的动作发生在从句的动作之前。Eg:Youmustwashyourhand

before

youhavedinner.

你吃饭前必须洗手。*until/till“直到...”，常与not连用，构成not...until“直到...才”Eg:Ididn’tgotobed

until

mymumcameback.

直到妈妈回来我才去睡觉。*since“自...以来”,

主句用现在完成时，从句用一般过去时。Eg:Ihavelearned

English

since

Iwaseightyearsold.

我从八岁学英语。*assoonas“一...就”，引导的从句常用一般现在时，主句用一般将来时。Eg:Iwillcallyou

assoonas

Iarrivethere.

我一到那就给你打电话。2.引导条件状语从句的从属连词：*if“如果”,

引导的条件状语从句需遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。Eg:Hewillattendthemeeting

if

itisfinetomorrow.

如果明天天气好，他就去参加会议。*unless“除非；如果不”,unless可以转化为“if...not...”结构，主从句的时态与if引导的条件状语从句一致。Eg:Youwillforgetit

unless

youuseit.

你会忘记它除非你用它。*assoonas“只要”,引导的条件状语从句同if引导的一致。Eg:

Assoonas

youstudyhard,youwillpasstheexam.

只要你努力学习，你就会通过考试。3.引导让步状语从句的从属连词：*though“尽管”Eg:Ihadtogotowork

though

itrainedheavily.

我不得不去工作尽管雨下得大。*although“尽管”,可与though互换。Eg:

Although

itrainedheavily,Ihadtogotowork.

尽管雨下得大，但是我不得不去上班。*eventhough/if“即使”Eg:

Eventhough/if

Ihaveenoughtime,Idon’twanttogotherewithhim.即使我有足够的时间，我也不想和他去那。注意：

引导让步状语从句时，不能与but同时使用。4.引导原因状语从句的从属连词：*because“因为”,

回答用why引导的问句，不能和so同时使用。Eg:--Whywereyoulateforschooltoday?

你今天为什么上学迟到？--Because

Igotuplate.

因为我起来晚了。*since“既然”,

语气比because弱，表示对方已知的原因。Eg:

Since

hesaysso,itmustbetrue.

既然你这么说，那一定是真的。*as“由于；因为”,

语气比since弱。as引导的从句与主句具有同等的重要性。Eg:Motherbegantoworryaboutmybrother

as

itwasgettingdark.因为天黑了妈妈开始担心我的弟弟。5.引导结果状语从句的从属连词：*so...that...

“如此...以至于”,

so后面需跟形容词或副词。Eg:Thisboyis

so

young

that

hecan’tdresshimself.

这个男孩如此年轻以至于他不会给自己穿衣服。*such...that...

“如此...以至于...”

such后面需跟名词。

Eg:Heis

such

ayoungboy

that

hecan’tdresshimself.

他是如此年轻的男孩以至于他不会自己穿衣服。6.引导目的状语从句的从属连词：*sothat“以便于”*inorderthat“为了”二者可进行互换。Eg:Igetupearly

sothat

Icancatchthefirstbus.=Igetupearly

inorderthat

Icancatchthefirstbus.

我起得早为了能赶上头班车。一、写作本单元写作主题为“感谢信”（一）常用句型1.Thankyouforhelpingmeto...

感谢你帮我...2.Thankyouverymuchforyour...

非常感谢你...3.Onthatday,I...,andyouhelpedmeto...

那一天，我...，你帮我...4.Iamverythankfulbecause...

我非常感谢因为...5.Ididn’t/couldn’t...,butyou...

我不能...，但是你...6.WhenI...,youwerethereto...

当我...你在那...（二）写作思路1.ThepersonIwanttothank...

我想要感谢的人...2.WhatdifficultiesIfaced...

我面临什么样的困难3.Howshe/hehelpedme

她/他怎么帮我的（三）范文DearMissWang:Iamwritingtoexpressmysinceregratitudeforyourhelpinmystudy.Withoutyourhelp,mystudywouldnotbethetopthreeinmyclass.ItwasyouwhoalwaysstoodbymewhenIamfall.Youpointedmymistakesandtoldmehowtomakethemright.Youalwaysw