山东省德州市齐河县三校2026届九年级上学期第二次阶段性总结历史试卷（含答案）

山东省齐河县三校联考2025-2026学年九年级上学期第二次月考历史试题一、单选题1．“年轻的章西女王为国捐躯了，但她的英名和光辉形象却永远留在人民心中。就连她的敌人也对这位让他们闻风丧胆的年轻姑娘钦佩不已。”章西女王领导了（

）A．卡德纳斯改革 B．印度民族大起义C．巴黎公社起义 D．拉丁美洲独立运动2．“南美解放者杯”属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（

）A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．马拉多纳3．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄国打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。”下列措施中最能体现材料观点的是（

）A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 B．鼓励兴办手工工场C．提倡“文明开化”，向西方学习 D．颁布了废除农奴制的法令4．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是A．农奴完全成为自由人B．农奴在解放时可无偿获得一块份地C．地主不许买卖农奴D．农奴被迫以高价赎买份地5．马克思曾经这样评价林肯：“他是一位达到伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致自有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”林肯受到人们尊敬和爱戴的根本原因是（

）A．当选为总统 B．颁布了《解放黑人奴隶宣言》C．遭到暗杀而身亡 D．维护了国家统一，解放了黑人奴隶6．“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户，度过了两百多年闭关自守的时光。但是西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”19世纪下半期日本“弃旧图新的机遇”是指（

）A．明治维新 B．殖民扩张 C．洋务运动 D．大化改新7．新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“TsarAlexanderⅡ”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是A．资本主义制度的初步确立B．亚非拉人民的反帝斗争C．近代资本主义制度的扩展D．工业化国家的社会变化8．19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1900年英国初等学校在校生比1870年增加了5倍；1903年法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至4.4%和6.3%。这主要是由于（

）A．城市化的推动 B．人口快速增长 C．工业化的发展 D．人口素质提高9．工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。这段材料可以用来（

）A．论证工业革命产生的影响 B．解释工业革命发生的原因C．说明工业革命的性质 D．阐述工业革命的过程10．下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（

）A．第一次工业革命的开展 B．第二次工业革命的开展C．两大敌对军事集团的形成 D．无产阶级革命运动的高涨11．汽车作为昔日富豪的奢侈品，进入普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能看到T型汽车。以下能促成这一变化的是（

）A．斯蒂芬森设计出蒸汽机车 B．本茨制造出内燃机驱动的汽车C．戴姆勒研制出汽油内燃机 D．福特公司采用流水线生产汽车12．人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪60年代，欧洲基督教千百年来宣传的“上帝创造万物”的神创论被打破，基督教的神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”、“打击”主要是由于（

）A．欧洲开始推广大众教育 B．英国率先完成工业革命C．达尔文提出生物进化论 D．牛顿发现万有引力定律13．今天，我们用电话联络亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国。这些发明使我们的生活、学习和工作越来越便利，其中，耐用白炽灯泡的发明者是（

）A．爱迪生 B．牛顿 C．诺贝尔 D．本茨14．史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项属于史论的是（

）A．英国科学家法拉第发现了电磁感应现象B．德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车C．第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合D．瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药15．普罗米修斯是传说中将天火带到人间的英雄,而通过音乐将“自由、平等、博爱”之火带到人间的音乐家是（

）A．贝多芬 B．但丁 C．巴尔扎克 D．梵高16．漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。下图漫画表达的是（

）A．帝国主义国家政治经济发展不平衡B．第一次世界大战爆发C．三国同盟和三国协约形成D．一战是非正义的帝国主义战争17．德国历史学家弗里茨·菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道，此次刺杀行动，为德国领导者“长期准备的战争提供一个极好的机会”。德国历史学家、文学家曼弗雷德·马伊称该事件为20世纪的“灾难之母”。这件事情是（

）A．第一次世界大战 B．第二次世界大战C．萨拉热窝事件 D．林肯被刺杀18．“历时约10个月之久的凡尔登战役异常惨烈，两次交战双方损失近百万人，因而凡尔登战役有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。”材料旨在强调战争的（

）A．原因 B．性质 C．残酷 D．结果19．俄国十月革命与以往革命的首要不同点是（

）A．第一次获得胜利的无产阶级革命 B．推翻了旧的统治阶级的社会革命C．有广泛群众基础的革命 D．建立新的政治制度的革命20．凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是（）A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立B．无法根除帝国主义国家间的矛盾C．建立了一战后国际关系的新秩序D．顾及到弱小国家和民族的利益21．识读和绘制年代尺是历史学习的方法和能力。分析下面年代尺信息，归纳①处主题，最准确的应是（

）A．凡尔赛—华盛顿体系建立 B．美苏主导下的两极格局C．世界多极化趋势的发展 D．20世纪世界格局的演变22．历史是从上有奔腾而下的一朵浪花，它往往与我们的生活息息相关。下列情形不可能发生在1921年的苏俄的是（

）A．农民缴纳粮食税后卖掉剩余粮食 B．农民在市场购物C．安娜私人开办了一家中小企业 D．各族人民庆祝苏联成立23．列宁曾说：“我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切)用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……”，材料中“错了”指的是（

）A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化 D．斯大林模式24．甘地领导了印度反抗英国殖民统治的斗争，他将毕生精力都献给了印度民族独立事业。甘地领导的斗争指的是：（

）A．印度民族大起义 B．非暴力不合作运动 C．宪章运动 D．华夫脱运动25．某同学在网上搜索历史主题班会的相关资料，其搜索内容包含如下几个关键词：“华盛顿”“扎格鲁尔”“圣雄甘地”。据此判断，该班会的主题应为（

）A．资本主义制度不断扩展 B．民主改革浪潮汹涌澎湃C．民族解放运动风起云涌 D．社会主义运动空前高涨二、材料题26．十九世纪六七十年代是资本主义制度同封建制度最后决战并最终取胜的时代。阅读材料，回答问题。材料一：19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”——节选自《大国崛起》解说词材料二：材料三图三美国入侵日本唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。——（日）福泽谕吉《脱亚论》(1)根据材料一，指出俄国资本主义的发展面临着怎样的现实困境？是怎么突破这个困境的？(2)材料二中图一漫画揭示出当时美国南北之间的矛盾焦点是什么？据所学知识，指出图二文件的颁布者及所产生的作用。(3)根据图三判断日本社会面临着怎样的危机？根据材料三，请说出其为“废旧制，立新政”所进行的变革名称及采取的一项具体措施。(4)综上所述，请给以上历史事件确立一个学习主题。27．从革命到建设——苏维埃道路的探索材料一：“阿芙乐尔号巡洋舰的炮声，宣告了人类历史新纪元的开始。这场革命在中心城市取得胜利后，迅速扩展到全国广大地区。它建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，突破了帝国主义的包围，深刻改变了世界格局。”——摘编自《世界近代史纲要》材料二：“在一个经济文化相对落后、又处于资本主义包围下的国家里，如何尽快增强国力，巩固新生的社会主义制度，成为严峻的挑战。为此，国家放弃了最初的经济发展模式，转而采取高度集中的计划体制，集中一切力量优先发展重工业。在短短十多年间，实现了从农业国到工业国的飞跃，为后来的反法西斯战争奠定了坚实的物质基础，但也形成了经济结构失衡等诸多问题。”——摘编自《苏联社会主义经济建设史》(1)材料一中“这场革命”指的是哪一历史事件？它发生在哪一年？其领导人是谁？(2)根据材料一并结合所学，指出“新纪元”的主要含义是什么？(3)材料二中“高度集中的计划体制”具体指什么？列举其在“优先发展重工业”方面的一项具体措施。(4)综合上述两则材料，分析材料一所述的历史事件与材料二所述的建设模式之间存在着怎样的内在联系？28．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：“19世纪末20世纪初的第二次工业革命，如同一场深刻的经济与科技‘洗牌’。电力、内燃机、新通讯手段等领域的突破，不仅创造了前所未有的生产力，更使主要资本主义国家的实力对比发生了剧烈变化。新兴强国要求按照新的实力格局重新瓜分世界，老牌强国则竭力维护其既得利益。对原料产地、商品市场和投资场所的争夺，在工业力量与民族主义的双重驱动下，变得空前激烈。”——摘编自一位历史学者的论述材料二：“这是一场发生在工业化时代的总体战，其规模和残酷性远超以往。战场上，由内燃机驱动的坦克、天空中的飞机、远程大炮、毒气和机枪构成了恐怖的杀戮景观。战争迅速超出欧洲范围，将世界主要力量都卷入其中，造成了巨大的人员伤亡和经济破坏，也深刻动摇了旧有的世界秩序。”

——摘编自一位战争亲历者的回忆录(1)根据材料一并结合所学知识，说一说第二次工业革命把人类带入一个什么样的新时代？并列举两例第二次工业革命的重大发明。(2)材料二中描述的“总体战”是哪一场战争？根据两则材料并结合所学知识，分析这场战争爆发的根本原因和直接原因（导火索）各是什么？并列举一场这次战争中异常惨烈的战役。(3)历史事件不是孤立存在的，而是相互联系密不可分的。根据两则材料并结合所学知识，请你谈谈材料一和材料二这两个历史事件之间的联系。参考答案1．B2．B3．B4．D5．D6．A7．C8．C9．A10．B11．D12．C13．A14．C15．A16．C17．C18．C19．A20．D21．A22．D23．A24．B25．C26．(1)困境：国内市场狭小；缺少自由劳动力。措施：签署废除农奴制法令。(2)焦点：奴隶制的存废问题。颁布者：林肯作用：调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。(3)危机：面临着沦为殖民地的危险，民族危机空前严重。变革：明治维新措施：提倡文明开化(4)主题：资本主义制度的扩展。27．(1)事件：十月革命年份：1917年领导人：列宁(2)含义：第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。(3)体制：斯大林模式措施：1928年-1937年完成第一个、第二个五年计划。(4)联系：