（新教材）2026年北师大版一年级下册数学 三 20以内数与减法 整 理与复习 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学（北师大版）教材变化一、内容结构调整​​单元内容大挪移​​：原来一年级上册学的“20以内数的认识”和“20以内不进位加不退位减”被移到了下册。同时，旧版下册的“观察物体”和“100以内进位加和退位减”单元被删除或后置了。​​单元拆分与整合​​：旧版的“加与减（一）”单元被拆分成了两个独立单元：“20以内数与加法”和“20以内数与减法”，为后续学习100以内加减法打下更扎实的基础。​​新增实践内容​​：删除了“整理与复习”板块，取而代之的是新增的综合实践活动“设计教室装饰图”和“画数学连环画”，让数学学习更有趣，也融入了美育元素。二、难度与教学方式变化​​整体难度降低​​：新教材在计算部分（如100以内退位减法）的难度有所降低，更注重基础知识的巩固。​​更贴近生活​​：例题的情景图和问题设计都更加贴近学生的生活实际，比如“采松果”一课，通过增加角色和数据，让学生在真实情境中学习数学，培养用数学语言表达的能力。​​版面更清爽​​：新教材的封面从蓝色换成了绿色，版面设计更开阔，字号变大，看起来更清爽，减少了视觉上的拥挤感。整理与复习北师版▪一年级下册我的收获科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小军认识了13种植物，小宁认识了6种植物。小军比小宁多认识了几种植物？算一算，说一说。=（种）13－6=（种）13－61376方法一：数数法或利用尺子77891011121314153456–3–3=（种）13－6方法二：破十法310–4+7用计数器表示：=（种）13－6方法三：平十法33–10–7用计数器表示：=（种）13－6方法四：想加算减法想6加几得13，6+（

）=13，所以13－6=7。77用13–6还能解决什么问题？有13顶帽子，6副手套：_________________________________________想要每顶帽子搭配一副手套，还缺几副手套？（答案不唯一）用13–6还能解决什么问题？有13个停车位，来了6辆车：_________________________________________多出来几个车位？（答案不唯一）我的问题25–9也可以用我们学过的方法计算吗？=25－9破十法：1510–1+16我的问题=25－9平十法：4510–10156+16–【选自教材第42页第1题】巩固与应用1.圈一圈，算一算。56【选自教材第42页第2题】2.画一画，填一填。18–9=-1-1-1-1-1-1-1-1-193.【选自教材第42页第3题】15–7=16–7=12–6=17–4=15–8=16–8=16–4=14–7=15–9=16–9=16–6=14–6=896137812767108减号前的数相同，减号后的数加1，得数就减1。减号后的数相同，减号前面的数加1，得数就加1。【选自教材第42页第4题】4.

1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？91414–9=5（张）答：还缺5张桌子。桌子比椅子少多少？【选自教材第42页第5题】5.提出两个数学问题，并试着算一算。小兰和小刚一共踢了多少下？5+7=12（下）芳芳比小刚多踢了多少下？13–7=6（下）6.写算式。【选自教材第43页第6题】141495481284121248128476136713137613677.【选自教材第43页第7题】有只，

有只，

有只。

比多只。

和共有只。=(只)=(只)11－611＋251311625137.【选自教材第43页第7题】再提出一个数学问题。提问不唯一，如：和共有几只？11+6=17(只)8.看谁说得多。【选自教材第