《民航客舱设备与操作》课件-项目四 客舱应急设备（含课程思政）

客舱应急设备项目四项目四客舱应急设备某航司乌鲁木齐—重庆航班，18:15巡航阶段有一名旅客自述患有肺癌，呼吸困难需要吸氧，吸氧后症状有所缓解。该名旅客先后三次用氧直至飞机落地，重庆落地后机务更换三个使用过的氧气瓶，正常放行。案例1项目四客舱应急设备急救知识是生命教育的一部分，通过学习急救技能，学生能更好地理解生命的价值，增强社会责任感。项目四客舱应急设备案例2某航司西安—乌鲁木齐航班，23:55巡航阶段，43K旅客表示自己上吐下泻，浑身乏力。乘务组广播找医生，50A旅客（有护士资格证）和31K旅客（神经外科医生）先后前往43K旅客座位。经问询，该旅客患有糖尿病并转有心脏支架，目前症状为浑身乏力，恶心，出冷汗，面色憔悴。00:20，31K旅客（神经外科医生）问询后告知乘务长该旅客心律不齐，建议吃5粒速效救心丸，同时乘务组为旅客提供用氧。经与43K旅客陪同协商，安排救护车接机。飞机落地到位后，43K旅客由救护车接机下机。项目四客舱应急设备社会责任，掌握急救技能不仅是个人的自我保护，也是社会责任的体现，有助于构建互助的社会氛围。思政点项目四客舱应急设备案例3某航司北京大兴—三亚航班，下降期间乘务长报告，1名5周岁男童肚子疼，发冷，嘴唇发白，呕吐，翻白眼，广播找医生无果，家长要求叫救护车，机组向管制员报告情况并申请救护车，管制指挥优先落地。项目四客舱应急设备通过提升急救教育与实操能力，学生能在紧急情况下帮助他人，促进社会和谐与稳定。思政点项目四客舱应急设备案例4某航司广州—三亚航班，15:15飞机滑行阶段，53A呼叫乘务员告知53B旅客休克需要帮助，后舱乘务员报告乘务长，乘务长马上广播找医生，机上有三位医生听到广播后立刻联系乘务员，并到后舱帮助检查旅客身体状态，发现旅客有呼吸，无意识。乘务长报告机长，飞机准备滑回。机上医生使用急救箱内血压计并大力按人中，旅客于15:17分恢复意识。测量血压结果：高压90，低压60。飞机到达停机位后，二次开门，机场医生上机检查后建议该乘客终止航程。项目四客舱应急设备价值观引导急救教育能引导学生树立正确的价值观，如尊重生命、助人为乐等，与教育目标一致。思政点项目四客舱应急设备案例5某航司乌鲁木⻬—喀什航班，旅客登机完毕，客舱⻔尚未关闭，乘务员在帮助旅客安放行李时发现49C旅客携带的充电宝变形、鼓包，并有发热现象。乘务组报告机⻓，通知地服，由地服人员将充电宝带下⻜机。项目四客舱应急设备增强实操急救技能的学习是理论与实践的结合，能增强学生的动手能力和社会责任感。思政点项目四客舱应急设备案例6某航司杭州—广州航班，落地前6分钟，2号乘务长闻到类似火柴燃烧的气味立即向主任汇报，主任马上向机长汇报。机长回复需在客舱内确认并观察具体情况。2号乘务长观察客舱无烟无异物，只有火柴燃烧的气味并直接向机长汇报。机长指示继续观察。1分钟后主任在前舱也闻到该味道，并观察到客舱中部40到46之间有烟雾。HA2、AT7、AT8和安保组长立即在客舱内排查旅客行李内充电宝，3号乘务长准备好灭火瓶随时支援。广播员提醒旅客系好安全带。烟雾持续不到1分钟和气味一起消失了，乘务员也并未发现客舱有任何安全隐患。所有人员各就各位安全落地后跟机长汇报。项目四客舱应急设备应急实操能力不仅提升