2025年新版报考院校考研真题及答案

2025年新版报考院校考研练习题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”对这一问题第一方面的不同回答，划分了哲学的基本派别。下列观点中，明确主张思维决定存在的是（）A.“物质是标志客观实在的哲学范畴”（列宁）B.“存在就是被感知”（贝克莱）C.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”（马克思）D.“世界是一团永恒的活火”（赫拉克利特）2.2024年中央经济工作会议强调要“以科技创新引领新质生产力发展”。从马克思主义哲学视角看，新质生产力的“新质”本质上体现了（）A.生产力中劳动者技能的量的积累B.生产工具从传统向智能的形态转换C.生产力系统中各要素的结构性变革D.生产关系对生产力的反作用强化3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。下列选项中，最能体现“具体问题具体分析”这一矛盾特殊性方法论要求的是（）A.“牵牛要牵牛鼻子”B.“一把钥匙开一把锁”C.“金无足赤，人无完人”D.“城门失火，殃及池鱼”4.价值评价是主体对客体有无价值及价值大小的评判。与科学认知相比，价值评价的突出特点是（）A.以客体的本质和规律为反映内容B.依赖于主体的需要、情感和兴趣C.追求结论的客观性和普遍有效性D.以实践结果作为唯一检验标准5.马克思指出：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这一论断与“历史合力论”的内在关联在于（）A.强调个人目的决定历史发展方向B.肯定人民群众是历史的创造者C.说明历史发展是无数个人意志的简单相加D.揭示历史规律通过人的实践活动实现二、多项选择题（每题3分，共9分。错选、漏选均不得分）1.系统观念是辩证唯物主义的重要认识论和方法论。下列关于系统的表述中，符合马克思主义哲学观点的有（）A.系统的整体性大于各要素功能的简单相加B.系统的结构决定其功能，结构优化能提升系统效能C.系统的开放性是指系统与外部环境无界限的物质交换D.系统的动态性体现为要素间关系随时间不断演化2.真理与价值在实践中是辩证统一的。下列事例中，同时体现真理尺度与价值尺度的有（）A.科研团队突破量子计算关键技术，推动算力革命B.某企业研发环保型材料，既符合技术标准又降低污染C.医生根据患者病情制定个性化治疗方案，兼顾疗效与患者承受能力D.历史学家通过考古发现修正对某段历史的认知3.社会存在决定社会意识是历史唯物主义的基本原理。下列属于社会存在范畴的有（）A.某山区农村的土地承包经营制度B.某市正在建设的新能源汽车产业园区C.高校思想政治理论课的教学大纲D.社区居民日常使用的智能手机三、辨析题（每题6分，共12分。先判断正误，再说明理由）1.“实践是检验真理的唯一标准，但逻辑证明也可以作为辅助手段。”2.“历史发展是必然性与偶然性的统一，因此个人在历史中不起决定作用。”四、材料分析题（20分）材料1：2024年5月，习近平总书记在考察某高科技企业时指出：“新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，核心是科技创新。”材料2：某新能源科技公司通过自主研发固态电池技术，将电池能量密度提升40%，同时降低生产成本30%；带动上下游企业协同开发智能充电设备、轻量化车身材料，形成“技术-产品-产业”联动的创新生态，推动新能源汽车产业从“跟随”向“引领”跨越。结合材料，运用马克思主义基本原理中“生产力与生产关系”“科学技术在社会发展中的作用”相关理论，分析新质生产力的内涵及对我国现代化建设的意义。五、论述题（29分）党的二十大报告指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”（即“第二个结合”）请结合马克思主义哲学中“理论与实践的关系”“文化的社会功能”等原理，论述“第二个结合”的哲学基础及其对推进马克思主义中国化时代化的重要意义。答案及解析一、单项选择题1.答案：B解析：思维和存在的关系问题第一方面是何者为第一性。B项“存在就是被感知”主张意识（感知）决定存在（物质），属于主观唯心主义，符合“思维决定存在”的界定。A、C是唯物主义观点，D是古代朴素唯物主义观点。2.答案：C解析：新质生产力的“新质”不是单纯的量的积累（A）或工具形态转换（B），而是通过技术突破、要素重组（如数据、知识成为新要素）、产业升级实现的生产力系统质的飞跃，本质是结构性变革（C）。D强调生产关系反作用，与“生产力”范畴无关。3.答案：B解析：“具体问题具体分析”要求针对不同矛盾的特点采取不同方法。“一把钥匙开一把锁”体现根据不同锁（矛盾）的特点选择对应的钥匙（方法），符合矛盾特殊性要求（B）。A是抓主要矛盾，C是矛盾主次方面，D是联系的普遍性。4.答案：B解析：价值评价以主体需要为尺度（B），科学认知以客体规律为尺度（A）。C是科学认知的特点，D是两者共同的检验标准（实践），但价值评价还受主体情感、兴趣影响（如不同人对同一艺术品评价不同）。5.答案：D解析：“历史是追求自己目的的人的活动”强调历史主体的能动性，而“历史合力论”认为历史发展是无数个人意志相互作用的结果，其规律通过人的实践实现（D）。A夸大个人目的，B是人民群众史观的内容但未直接关联“合力论”，C错误（合力非简单相加）。二、多项选择题1.答案：ABD解析：系统的整体性（A）、结构决定功能（B）、动态性（D）均符合系统论观点。C错误，系统的开放性是指与外部环境有界限的物质、能量、信息交换，而非“无界限”。2.答案：BC解析：真理尺度要求符合客观规律，价值尺度要求满足主体需要。B中“符合技术标准”（真理）与“降低污染”（价值），C中“符合病情规律”（真理）与“患者承受能力”（价值）均体现统一。A侧重真理尺度（技术突破），D侧重真理尺度（修正认知）。3.答案：ABD解析：社会存在包括物质生产方式（A属于生产关系）、自然地理环境和人口因素。B（产业园区）是物质生产条件，D（智能手机）是生产工具，均属社会存在。C（教学大纲）是社会意识（观念上层建筑）。三、辨析题1.正确。理由：实践是检验真理的唯一标准，因为真理是主观符合客观的认识，只有实践能将主观与客观联结（直接现实性）。但逻辑证明可以辅助实践检验：一方面，逻辑证明通过已有的真理性认识推导新结论（如数学定理证明）；另一方面，实践检验需逻辑思维分析结果（如实验数据的统计推理）。但逻辑证明不能替代实践：其前提需经实践检验，结论最终仍需实践验证。2.正确。理由：历史发展的必然性指由社会基本矛盾决定的客观规律（如社会形态更替），偶然性指具体历史事件的随机因素（如历史人物的性格、偶然事件）。个人（包括普通个人和历史人物）的活动是历史合力的组成部分，但无法改变历史发展的必然趋势（如封建制度必然被资本主义取代）。历史人物可加速或延缓历史进程（如拿破仑推动法国大革命），但不能决定根本方向（如无法阻止资本主义发展）。因此，个人在历史中不起决定作用，人民群众才是历史的创造者。四、材料分析题（1）新质生产力的内涵：①从生产力构成看，新质生产力以科技创新为核心（材料1），推动生产要素从传统的劳动、资本、土地向数据、知识、技术等新要素扩展（如材料2中固态电池技术），实现要素配置的创新性重构。②从生产力与生产关系的关系看，新质生产力是生产力的质的飞跃，要求生产关系与之适应（如材料2中“技术-产品-产业”联动生态，需要协同创新的制度安排）。③从科学技术的作用看，新质生产力体现了科学技术作为“第一生产力”的特征（材料1），通过技术革命性突破（如固态电池能量密度提升）推动产业深度转型（材料2中新能源汽车产业升级）。（2）对我国现代化建设的意义：①新质生产力是推动高质量发展的核心动力。通过科技创新突破关键技术瓶颈（如材料2中自主研发），摆脱对传统要素的依赖，提升产业竞争力（从“跟随”到“引领”）。②新质生产力促进生产关系优化。其要素配置的创新性要求完善知识产权保护、科技成果转化等制度（如材料2中上下游协同需要政策支持），为现代化建设提供制度保障。③新质生产力助力构建新发展格局。通过技术创新带动产业链升级（材料2中形成创新生态），增强国内大循环内生动力，提升国际循环质量，推动中国式现代化。五、论述题（1）“第二个结合”的哲学基础：①理论与实践的关系：马克思主义是科学的理论，但必须与具体实践结合才能发挥指导作用（实践是认识的目的）。中华优秀传统文化是中国实践的文化积淀，包含治国理政、道德修养等智慧（如“民为邦本”“天人合一”），将其与马克思主义结合，本质是理论与中国具体实践（包括文化实践）的统一。②文化的社会功能：文化具有意识形态功能（塑造价值观）、实践导向功能（影响行为方式）和历史传承功能（凝聚民族精神）。中华优秀传统文化是中华文明的根脉（如“和而不同”“天下为公”），与马克思主义的人民立场、辩证思维等具有内在契合性（如“天下为公”与共产主义理想相通），结合后能增强理论的民族性和生命力。（2）对推进马克思主义中国化时代化的意义：①增强理论的生命力：通过“第二个结合”，马克思主义从中华优秀传统文化中汲取养分（如“小康”思想与共同富裕目标结合），使理论更具中国特色、中国风格、中国气派，更容易被人民接受。②深化对实践的指导：中华优秀传统文化中的实践智慧（如“知行合一”）与马克思主义实践观结合，能更好指导新时代中国特色社会主义实践（如乡村振兴中借鉴“乡土文化”推动治理）。③凝聚民族精神力量：结合后形成的新文化（如社会主义核心价值观融合“爱国”“