齐鲁师范学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考齐鲁师范学院招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.至退役后一年C.一年D.两年【答案】：A2.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：A3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.加强基地建设和师资队伍建设C.不断扩大培训覆盖面D.建立健全多级培训网络【答案】：A4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.14B.8C.10D.6【答案】：A6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】：A7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.案例教学法C.问题教学法D.项目教学法【答案】：A8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.丰富性C.概括性D.完整性【答案】：B9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D10.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.墨守成规期阶段C.尽责期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A12.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：D13.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：A14.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.委托培养C.举办技术创新人才培训D.技术咨询【答案】：D15.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讨论法C.讲授法D.练习法【答案】：A16.大学生职业辅导的首要任务是（）。A.帮助学生发展健全的职业自我概念B.帮助学生了解自我C.求职技巧指导D.帮助学生了解职场【答案】：B17.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.合法性C.自主性D.教育性【答案】：B18.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.育人功能C.经济功能D.文化功能【答案】：C19.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.论述题C.简答题D.多选题【答案】：D20.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重义轻利观B.以上都不是C.义利并重观D.重利轻义观【答案】：A21.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育立法D.教育法学教育和研究【答案】：A22.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆【答案】：D23.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于加强我国科研道德建设的意见》C.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：A24.教师要关注（）的全面发展。A.智障学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.每一位学生【答案】：D25.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏掌握正确的道德行为方式B.道德意志薄弱C.缺乏良好情感D.缺乏正确的道德认识【答案】：B26.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C27.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】：B28.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.诱发性事件C.外部的强化D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D29.成就目标理论的人是（）。A.海德B.德西C.维纳D.德维克【答案】：D30.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究意识的元素【答案】：B31.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.独立性B.客观性C.时代性D.社会性【答案】：C32.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.主动地形成认知结构C.主体内部构造完形D.刺激与反应形成联结【答案】：B33.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.中心路径B.正式路径C.外周路径D.非正式路径【答案】：A34.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.科学性B.发展性C.全体性D.主体性【答案】：A35.老牌行为主义的代表人物是（）A.斯金纳B.杜威C.华生D.托尔曼【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.抄袭C.虚假署名D.事实虚造【答案】：ABCD37.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.协调功能D.社会功能【答案】：ACD38.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.内隐性与波动性并存B.自尊与自卑并存C.温柔细腻与粗犷并存D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】：AD39.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.因果C.条件D.行为E.程度【答案】：ACDE40.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习方法的独立性B.教师影响的决定性C.学习目的的多样性D.对教育影响的选择性【答案】：ACD41.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.情感成分C.认知成分D.批判成分【答案】：ACD42.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD43.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.情绪性C.外倾性D.神经质【答案】：ACD44.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC45.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD46.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.特殊培养B.做国内访问学者C.学术休假D.出国进修E.进博士后流动站进行培养【答案】：BCDE47.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD48.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.科学性B.经济性C.适切性D.有效性【答案】：ACD49.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于提高教学质量B.有助于维护师生心理健康C.有助于提高学校管理效能D.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性【答案】：ABCD50.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.期望值B.目标效价C.情感因素D.认知因素【答案】：AB51.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD52.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是具有巨大潜能的人C