2025年高三生物期末震古烁今测试卷

2025年高三生物期末震古烁今测试卷2025年高三生物期末震古烁今测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共20分）**

（本题型共10题，每题2分，满分20分）

2.**填空题（每空1分，共10分）**

（本题型共5空，每空1分，满分10分）

3.**简答题（每题4分，共12分）**

（本题型共3题，每题4分，满分12分）

4.**实验题（每题6分，共18分）**

（本题型共3题，每题6分，满分18分）

5.**论述题（每题10分，共20分）**

（本题型共2题，每题10分，满分20分）

---

**1.选择题（每题2分，共20分）**

1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）

A.线粒体内膜上没有酶分布

B.高尔基体参与细胞壁的形成

C.核糖体由RNA和蛋白质构成

D.溶酶体中的酶只能在细胞外发挥作用

2.人体细胞进行有氧呼吸的主要场所是（）

A.细胞核

B.叶绿体

C.内质网

D.线粒体

3.下列关于遗传物质的叙述，错误的是（）

A.DNA是大多数生物的遗传物质

B.RNA病毒的遗传物质是RNA

C.噬菌体的遗传物质是DNA和RNA

D.染色体主要由DNA和蛋白质构成

4.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A.减数第一次分裂后期，同源染色体分离

B.减数第二次分裂后期，染色体数目与体细胞相同

C.减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次

D.减数分裂只发生在生殖细胞中

5.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.生产者是生态系统的主要能量来源

B.消费者对生态系统的物质循环起重要作用

C.分解者能将有机物分解为无机物

D.生态系统的稳定性不受外界干扰的影响

6.下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶的活性受温度、pH等因素影响

B.酶的本质是蛋白质或RNA

C.酶在催化反应前后其数量会减少

D.酶的催化作用具有专一性

7.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）

A.光合作用发生在叶绿体的类囊体膜上

B.光合作用的光反应阶段需要光能

C.光合作用的暗反应阶段不需要CO₂

D.光合作用产生的氧气来自水的分解

8.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）

A.基因突变一定能遗传给后代

B.基因突变是随机发生的

C.基因突变对生物一定有害

D.基因突变是可逆的

9.下列关于细胞通讯的叙述，错误的是（）

A.细胞通讯通过信号分子进行

B.细胞通讯只发生在动物细胞中

C.细胞通讯是维持稳态的重要机制

D.细胞通讯包括直接接触和间接传递

10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物多样性是指物种的多样性

B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C.生物多样性对生态系统稳定性没有影响

D.生物多样性主要分布在热带地区

---

**2.填空题（每空1分，共10分）**

1.细胞膜的主要组成成分是__________和__________。

2.有丝分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是__________。

3.光合作用的光反应阶段产生的直接产物有__________和ATP。

4.基因突变发生的根本原因是__________的改变。

5.生态系统中的能量流动特点是__________，__________。

---

**3.简答题（每题4分，共12分）**

1.简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。

2.简述光合作用的光反应和暗反应的主要区别。

3.简述生态系统中物质循环和能量流动的关系。

---

**4.实验题（每题6分，共18分）**

1.请设计一个实验验证酶的活性受温度影响。

2.请设计一个实验验证DNA是遗传物质。

3.请设计一个实验探究生态系统中生产者、消费者和分解者的关系。

---

**5.论述题（每题10分，共20分）**

1.论述基因突变的生物学意义。

2.论述生物多样性的保护措施。

8.**判断题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题，每题2分，满分10分）

9.**连线题（每题4分，共8分）**

（本题型共2题，每题4分，满分8分）

10.**绘图题（每题6分，共12分）**

（本题型共2题，每题6分，满分12分）

11.**计算题（每题8分，共16分）**

（本题型共2题，每题8分，满分16分）

12.**分析题（每题10分，共10分）**

（本题型共1题，每题10分，满分10分）

13.**简答题（每题6分，共12分）**

（本题型共2题，每题6分，满分12分）

14.**实验设计题（每题10分，共10分）**

（本题型共1题，每题10分，满分10分）

15.**论述题（每题12分，共12分）**

（本题型共1题，每题12分，满分12分）

---

**1.选择题（每题2分，共20分）**

1.C

2.D

3.C

4.A

5.D

6.A

7.C

8.B

9.B

10.B

**2.填空题（每空1分，共10分）**

1.脂质蛋白质

2.有丝分裂后期

3.[H]NADPH

4.DNA分子结构

5.单向流动逐级递减

**3.简答题（每题4分，共12分）**

1.有丝分裂过程中，染色体数目变化最大的是后期，细胞分裂一次，DNA复制一次；减数分裂过程中，染色体数目变化最大的是减数第二次分裂后期，细胞分裂两次，DNA复制一次。有丝分裂产生体细胞，减数分裂产生生殖细胞。

2.光反应在类囊体膜上进行，需要光能，产物是[H]和ATP；暗反应在叶绿体基质中进行，不需要光能，产物是糖类。

3.物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力。

**4.实验题（每题6分，共18分）**

1.实验步骤：取等量且活性的酶溶液，分别置于不同温度下（如0℃、25℃、37℃、50℃），加入等量的底物，测定反应速率。结果：37℃时反应速率最快，低温和高温时反应速率下降。

2.实验步骤：分别用DNA、RNA、蛋白质感染细菌，观察是否繁殖。结果：只有DNA能繁殖，证明DNA是遗传物质。

3.实验步骤：在生态瓶中放入生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物），观察物质循环和能量流动。结果：生产者固定能量，消费者传递能量，分解者分解有机物。

**5.论述题（每题10分，共20分）**

1.基因突变是生物进化的原材料，为自然选择提供变异基础，可能产生新性状，有利于适应环境。

2.保护生物多样性措施包括建立自然保护区、迁地保护、法律法规保护、科学研究和公众教育。

**8.判断题（每题2分，共10分）**

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

**9.连线题（每题4分，共8分）**

1.叶绿体-光合作用

2.线粒体-有氧呼吸

**10.绘图题（每题6分，共12分）**

1.绘制有丝分裂过程图（间期、前期、中期、后期、末期）。

2.绘制光合作用过程图（光反应、暗反应）。

**11.计算题（每题8分，共16分）**

1.已知某细胞含4对同源染色体，减数分裂后期的细胞中染色体数目为__________。

答案：8条（4N）

2.已知某植物光合作用每小时产生100单位氧气，呼吸作用每小时消耗60单位氧气，实际光合作用速率是多少？

答案：160单位（100+60）

**12.分析题（每题10分，共10分）**

分析以下生态系统能量流动图，回答：

能量流动方向：生产者→消费者→分解者

能量传递效率：10%

**13.简答题（每题6分，共12分）**

1.简述细胞膜的流动镶嵌模型。

细胞膜由脂质双分子层和蛋白质构成，蛋白质镶嵌其中，具有流动性。

2.简述基因表达的过程。

基因表达包括转录和翻译，转录是DNA→RNA，翻译是RNA→蛋白质。

**14.实验设计题（每题10分，共10分）**

设计实验验证酶的高效性：

步骤：分别用酶、无机催化剂（如H₂O₂酶、Fe³⁺）催化H₂O₂分解，比较产生氧气速率。结果：酶的催化效率更高。

**15.论述题（每题12分，共12分）**

论述细胞凋亡的意义：

细胞凋亡是程序性细胞死亡，清除老化和损伤细胞，维持组织稳态，防止癌症发生。

---

**知识点分类总结**

**1.细胞结构与功能**

-细胞膜：脂质双分子层、蛋白质、流动镶嵌模型

-细胞器：线粒体（有氧呼吸）、叶绿体（光合作用）、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体

**2.细胞代谢**

-酶：本质、特性（专一性、高效性、作用条件）、作用机制

-新陈代谢：光合作用（光反应、暗反应）、呼吸作用（有氧、无氧）

**3.遗传与变异**

-DNA结构与复制

-基因表达：转录、翻译

-基因突变：类型、意义

-遗传定律：分离定律、自由组合定律

**4.细胞增殖与分化**

-有丝分裂：过程、特点

-减数分裂：过程、特点、意义

**5.生态学**

-生态系统：组成成分（生产者、消费者、分解者）、能量流动（单向流动、逐级递减）、物质循环（碳循环、氮循环）

-生物多样性：类型（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性）、保护措施

**题型知识点详解及示例**

**1.选择题**

考察基础知识记忆，如细胞结构、代谢过程、遗传定律等。

示例：

“下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）”

选项A错误，线粒体内膜有酶；选项B正确，高尔基体参与细胞壁形成；选项C正确，核糖体由RNA和蛋白质构成；选项D错误，溶酶体酶可在细胞内发挥作用。

**2.填空题**

考察基础知识记忆的准确性和完整性。

示例：

“光合作用的光反应阶段产生的直接产物有__________和ATP。”

答案：[H]（NADPH）和ATP

**3.简答题**

考察对知识点的理解和归纳能力。

示例：

“简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。”

答：有丝分裂产生体细胞，染色体复制一次，细胞分裂一次；减数分裂产生生殖细胞，染色体复制一次，细胞分裂两次。

**4.实验题**

考察实验设计、操作和分析能力。

示例：

“请设计一个实验验证酶的活性受温度影响。”

答：取等量酶溶液，不同温度下测定反应速率，37℃速率最快，低温和高温速率下降。

**5.论述题**

考察对知识点的深入理解和应用能力。

示例：

“论述基因突变的生物学意义。”

答：基因突变是生物进化的原材料，为自然选择提供变异基础，可能产生新性状，有利于适应环境。

**8.判断题**

考察对知识点的正误判断能力。

示例：

“酶的活性受温度、pH等因素影响。”

答：√

**9.连线题**

考察知识点之间的联系。

示例：

“叶绿体-光合作用”

答：叶绿体是光合作用的场所。

**10.绘图题**

考察对知识点的空间想象和表达能力。

示例：

“绘制有丝分裂过程图。”

答：绘制间期（染色质）、前期（核膜消失）、中期（赤道板）、后期（着丝点分裂）、末期（细胞分裂）图。

**11.计算题**

考察对知识点的定量分析和计算能力。

示例：

“已知某细胞含4对同源染色体，减数分裂后期的细胞中染色体数目为__________。”

答：8条（4N，因为后期着丝点分裂，染色体数目加倍）。

**12.分析题**

考察对图表或数据的分析和解读能力。

示例：

“分析以下生态系统能量流动图，回答……”

答：能量流动方向为生产者→消费者→分解者，传递效率为