高考古代诗歌鉴赏指导：诗歌的语言风格

PAGEPAGE2高考古代诗歌鉴赏指导：诗歌的语言风格鉴赏古代诗歌的语言就是要求学生了解诗歌语言的特点，领悟诗歌的精妙之处，体会作者的思想情感。从近几年的高考试题来看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格(炼篇)。语言风格就是诗(词)人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗(词)人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同诗(词)人或同一诗(词)人不同时期的作品也往往表现出不同风格。1．平淡阐释选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点，于平淡之中蕴含着深意示例采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]赏析这几句诗表面看来句句平淡，平淡之中却蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣2．工丽阐释既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整示例绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春·春景》)赏析诗人敷彩设色，对仗工整，用色彩明艳的辞藻，生动地描绘了春天的热闹和生机3．绚丽阐释有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思示例日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)赏析诗歌语言有鲜明的色彩感，而且色彩对比强烈，写出了春日江南的明艳如画4．直率阐释语言毫不隐讳，毫不修饰，依照情感的原样直接写出示例松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)赏析全篇四句二十字，语言直率，毫无难解之处5．委婉阐释不是直接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感示例君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)赏析诗人本意在于表达对妻子的怀念，但并没有直接写出，而用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”委婉地表达了自己内心的情感6．清新阐释比喻新颖，用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗示例两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【杜甫《绝句四首(其三)》】赏析这首诗写了六种景色，有动景，有静景；有近景，有远景；有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动7．明快阐释直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁地表达诗人的情感示例即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》)赏析“即”“穿”“便”“向”四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏，诗人喜不自禁的心情跃然纸上8．自然阐释语言不留雕琢的痕迹，率真朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷示例小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(李白《古朗月行》)赏析写出了儿童时期对月亮的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然9．清幽阐释清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远示例空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)赏析前两句写不见人影而闻人声，烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感10．雄奇阐释气势雄伟，立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境示例忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)赏析描写八月塞外飞雪的奇观，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，颇为豪迈雄奇11．豪放阐释直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点示例大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)赏析词句将滚滚长江与历史长河融为一体，凸显了历史荡涤千古风流的豪放气势，使读者体味到词人兀立江岸对景抒情的壮怀气魄12．凝练阐释通过千锤百炼而达到质朴、流畅、洒脱、意蕴无穷的境界示例寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)赏析“连”与“入”相携，织出一张烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，加之冰心玉壶的绝妙比喻，诗人高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出13．沉郁阐释用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，并配之严格的诗律和铿锵的音韵示例风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)赏析全诗四联八句统统对仗，顿挫铿锵，回环曲折，显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情，具有一种悲壮雄浑之美(选择性必修下册《临安春雨初霁》)“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析其语言风格特点。答案：语言清新隽永。本联用了比较明快的字眼，但作者的用意还是要表达自己的郁闷与惆怅。作者正是用明媚的春光作为背景，与自己的落寞情怀构成鲜明的对照，显得含蓄深蕴。(一)语言风格的判断“5角度”角度分析题材咏物诗一般含蓄委婉，闺怨诗一般婉约细腻，边塞诗一般豪迈雄奇，山水诗一般清新明丽，爱国诗一般悲壮慷慨意象分析诗中最能体现语言风格的意象。如运用“菊花”“飞鸟”等意象描写田园生活的诗句，语言风格一般清新自然用词分析诗的用词，如辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸；直接陈述、不加修饰语的诗句一般平实质朴情感诗歌的情感体现其特有的语言风格。如抒发悲愤之情的诗句，其语言风格一般沉郁顿挫作者杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，白居易朴素自然，王维清新明丽，李商隐含蓄委婉，苏轼豪迈雄奇，辛弃疾、陆游慷慨悲壮(二)赏析语言风格“3步骤”高考真题训练：(2021·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”疏通字词(1)堪数：(2)主人：(3)怜：(4)汝：(5)浦：(6)渚：答案：(1)不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几(2)词人自称(3)爱惜，怜爱(4)你，指白鹭(5)水滨(6)水中小块陆地考题精做：(1)下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C．本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。答案：D解析：“听觉”错误。“听君飞去饱时来”中的“听”是听任、听凭的意思，作者并未从听觉上书写鹭鸶饱食后的状态。★(2)这首词的语言特色鲜明，请简要分析。解析：第一步，明特色。由“来吾告汝”“主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处”“白沙远浦，青泥别渚”“虾跳鳅舞”可见，本词并未表现出辛词一贯的雄壮豪迈，而体现出清新明快的词风。第二步，列例证。本词开篇就写到“溪边白鹭，来吾告汝”，就像作者边抚摸着鹭鸶边同它谈话，并且谈话中称鹭鸶为“汝”“君”，告诉它要去鱼虾多的地方捕食，语言明快。本词还采用了很多口语化的语言，如“来”“鱼儿”“剩有”等。第三步，析效果。对话式的描写，营造了轻松亲切的氛围；口语的运用，使语言更清新自然，表达更加直白。答案：①使用对话口