2026届高考生物一轮精准突破：第29讲++生物的进化++【思维精讲】（全国适用）

专题6生物的变异与进化第2部分遗传与进化第29讲

生物的进化高考考情：考情解码考点要求真题展示考点一：生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成2025，甘肃卷，7；2025，河南卷，72025，重庆卷，19；2025，北京卷，8；2025，北京卷，8；2025，云南卷，72025，广东卷，16考点二

基因频率及基因型频率的计算题型考点三

现代生物进化理论考点定标从命题题型和内容上看，这部分内容是高中生物的重点和难点，也是高考的常客，尤其喜欢与遗传、变异等章节结合出题。主要从以下几方面考查：现代生物进化理论、生物进化与生物多样性的形成、进化过程的分析和相关计算等。1.试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。2.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。3.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。考点一

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成考点二

基因频率及基因型频率的计算题型考点三

现代生物进化理论真题回顾课标要求及考点预览：思维预览：一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成达尔文在《物种起源》一书中明确提出：地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。问题：达尔文的生物进化理论由什么组成？共同由来学说自然选择学说地球上所有的生物都是由原始的

进化来的共同祖先揭示了

的机制，解释了

和

的原因生物进化适应的形成物种形成证据?1．达尔文的生物进化论的主要组成进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成（1）化石概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。作用：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。分布：大部分化石发现于

的地层中。化石记录着地球和生物的进化历史，越古老的地层中，出现的生物

，越晚近的地层中,出现的生物

。沉积岩越低等、越简单越高等、越复杂2．生物有共同祖先的证据一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成对象：举例：结论：（2）解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构。具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来的。具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是同源器官。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成（3）胚胎学证据对象：举例：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，说明它们拥有共同的祖先，且共同的祖先生活中水里。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成（4）细胞和分子水平证据细胞水平物质基础结构基础细胞代谢细胞生命活动分子水平遗传物质遗传信息流动细胞学说化学元素种类大致相同，无机物和有机物。细胞膜、细胞质、核糖体。都能细胞呼吸，ATP是直接能源物质。增殖、分化、衰老、凋亡。细胞生物都以DNA作为遗传物质。DNA的结构均为双螺旋结构。都遵循“中心法则”，共用一套遗传密码。体现生物界的统一性。1．(2024·浙江1月选考)痕迹器官是生物体上已经失去用处，但仍然存在的一些器官。鲸和海牛的后肢已经退化，但体内仍保留着后肢骨痕迹；食草动物的盲肠发达，人类的盲肠已经极度退化，完全失去了消化功能。据此分析，下列叙述错误的是(

)A．后肢退化痕迹的保留说明鲸和海牛起源于陆地动物B．人类的盲肠退化与进化过程中生活习性的改变有关C．具有痕迹器官的生物是从具有这些器官的生物进化而来的D．蚯蚓没有后肢的痕迹器官，所以和四足动物没有共同祖先D

一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成3．适应的普遍性和相对性含义：①指生物的_________适合于完成一定的______；形态结构功能②生物的___________________适合于该生物在一定的_______中生存和繁殖。形态结构及其功能环境特点：相对性：没有任何一种适应是绝对的，即适应都是相对的。普遍性：所有生物都具有适应因环境的特征.兰花螳螂雷鸟适应相对性的根本原因：遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成4．适应是自然选择的结果(1)拉马克的进化学说①主要观点生物来源：进化原因：①地球上所有生物都不是神创造的,而是由更古老的生物进化而来。②生物是由低等到高等逐渐进化的。（彻底否定物种不变论）①用进废退（定向变异）②获得性遗传食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。

思考：你能想到什么反驳拉马克学说的例子？案例：过度使用眼睛，视力反而下降，且这种下降往往是不可逆的。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成②局限性：A.拉马克理论拉马克对适应形成的解释是肤浅的，大多数是主观推测，缺乏科学证据支持。B.过于强调环境的变异导致物种的改变，把进化的动力归结为外因，具有局限性。A.是达尔文学说之前影响最大、最为系统的进化理论。B.是历史上第一个比较完整的进化学说。C.反对神创论和物种不变论，强调生物的进化。③意义：(1)拉马克的进化学说一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成(2)达尔文的自然选择学说(1)主要观点:适应的来源是_______________，适应是_____________的结果。(2)内容:可遗传的变异自然选择过度繁殖（条件）；生存斗争（动力）；遗传变异（内因）；适者生存（结果）;(3)适应形成的必要条件：②环境的定向选择（外因）①群体中出现可遗传的有利变异（内因）注意：变异先于环境选择。变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起定向选择作用。一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成解释模型：事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着

;事实4：个体间普遍存在

(有利变异和不利变异)事实5：许多变异是可能遗传的推论2：具有

的个体，生存并留下后代的机会多推论3：

有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型！事实1：生物都有__________

的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定有利变异差异（遗传和变异）适者生存过度繁殖生存斗争基础动力内因结果尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？长颈鹿的祖先过度繁殖大量长颈鹿生存斗争长颈长腿的长颈鹿存活适者生存现代长颈鹿后代长颈鹿出现差异(长颈长腿)遗传变异一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成(4)自然选择学说的意义：①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。②揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有共同祖先③科学地解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。④被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。(5)局限（受到当时科学发展水平的限制）：①对生物进化的解释局限于个体（性状）水平。②对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成比较项目拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说中心思想区别进化原因变异方向适应性进化方向联系生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存外界环境的影响是生物进化的主要原因遗传变异是生物进化的内因，自然选择是生物进化的外因变异是定向的，环境和使用情况决定进化的方向变异是生物本来就有的，是不定向的环境和动物的意愿决定的变异都是适应环境的变异适应环境，适者生存，变异不适应环境，被淘汰。生物自身决定自然选择决定均承认生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，即由简单到复杂、由低等到高等进化而来，且生物进化都是“渐变”的结果一、

生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成3.用达尔文进化学说的观点来判断,下列叙述正确的是()A.在长期有毒农药的诱导下,农田害虫产生了抗药性B.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长C.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们定向产生了适应白色环境的变异D.野兔保护性的体色和鹰锐利的目光,是它们长期互相选择的结果D2．枯叶蝶在停息时其翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的适应，下列叙述错误的是（

）A．适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应B．枯叶蝶这种适应的形成是因为其主动产生了与枯叶相似的有利变异，以躲避天敌C．环境的定向选择是适应形成的必要条件之一D．适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾B二、

基因频率及基因型频率的计算题型以后进化理论的发展a、发展的原因①关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质。②关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。b、发展的结果：形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。1．种群基因组成的变化（1）种群的概念：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫做种群。一片树林中的全部猕猴一片草地上的所有蒲公英判断：两个池塘内的全部青蛙（

）一片草地上的全部植物（

）一个菜市场的全部鲤鱼（

）×××种群的特点：是生物繁殖和进化的基本单位，彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。注意：组成种群的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此之间可以交配产生可育后代，通过繁殖将基因传给后代。二、

基因频率及基因型频率的计算题型（2）基因库概念：一个种群中全部个体所含的全部基因叫这个种群的基因库。a.基因频率：基因频率=某基因的总数×100%控制该性状的等位基因总数b.基因型频率：基因型频率=某基因型的个体种群总数×100%在基因库中，某基因占控制此性状全部等位基因数的比率叫做基因频率。在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。二、

基因频率及基因型频率的计算题型方法一：概念法:A基因频率为:A%=×100%2×AA＋Aa2(AA＋Aa＋aa)=60%a基因频率为:=40%a%=2×aa＋Aa2(AA＋Aa＋aa)×100%例1:在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因是A，褐色的基因是a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少？①常染色体上基因频率的计算二、

基因频率及基因型频率的计算题型例1：某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少？方法二：通过基因型频率计算AA基因型频率为:

30%Aa基因型频率为:

60%aa基因型频率为:

10%A基因频率=AA的基因型频率+1/2Aa基因型频率=30%+1/2×60%=60%=10%+1/2×60%=40%a基因频率=aa的基因型频率+1/2Aa基因型频率基因频率=纯合体基因型频率+1/2杂合子基因型频率等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也为1。A%+a%=1AA%+Aa%+aa%=1二、

基因频率及基因型频率的计算题型②性染色体上基因频率的计算例2:在调查红绿色盲时，随机抽查了200人，其中男女各100人。女性患者1人，携带者3人，男性患者4人。色盲基因的频率为多少？女性患者1人:XaXa女性携带者3人:XAXa男性患者4人:XaY=1×2+3+4100×2+100

×100%=3%色盲基因的总数（2×女性个体数+男性个体数）×100%注意：Y染色体上没有红绿色盲的等位基因！Xa基因频率=二、

基因频率及基因型频率的计算题型二、

基因频率及基因型频率的计算题型例析说明：以色盲为例，相关基因用B、b表示：a.男性中相关基因频率和基因型频率的关系应用：当基因位于X染色体上时，在雄性个体中，某一基因的频率等于该基因型的频率，求出了相关的基因型频率，就等于求出了基因频率。二、

基因频率及基因型频率的计算题型②人群中色盲基因的频率＝男性中色盲基因的频率＝女性中色盲基因的频率③色盲在男女性中发病率的关系③利用遗传平衡定律求基因型频率思考：一个种群繁殖若干代后，基因频率和基因型频率会发生变化吗？假设上述昆虫种群：①种群数量非常大；②所有的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代；③没有迁入和迁出；④不同个体生存和繁殖的机会均等；⑤基因A和a都不产生突变。根据孟德尔的分离定律计算。亲代基因型的频率AA（30%）Aa（60%）aa（10%）亲代基因频率A（

）a(

)子一代基因型频率AA（

）Aa()aa()子一代基因频率A（

）a(

)子二代基因型频率AA（）Aa()aa()子二代基因频率A（）a()60%40%36%48%16%60%40%36%48%16%60%40%满足以上5个条件，子代基因频率和基因型频率都不会改变二、

基因频率及基因型频率的计算题型二、

基因频率及基因型频率的计算题型③利用遗传平衡定律求基因型频率假设上述昆虫种群：①种群数量非常大；②所有的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代；③没有迁入和迁出；④不同个体生存和繁殖的机会均等；⑤基因A和a都不产生突变。根据孟德尔的分离定律计算。满足以上5个条件，子代基因频率和基因型频率都不会改变

雌配子雄配子A%=pa%=qA%=pa%=q若种群中一对等位基因为A和a，设A的基因频率为p,a的基因频率为q；则p+q=

，那么AA%=p2Aa%=pqAa%=pqaa%=q2(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA基因型的频率Aa基因型的频率

aa基因型的频率14.（2021•广东）兔的脂肪白色（F）对淡黄色（f）为显性，由常染色体上一对等位基因控制。某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是（

）A.15％、85％B.25％、75％C.35％、65％D.45％、55％

基因型

人数27814817030

B

C二、

基因频率及基因型频率的计算题型6.(2023·湖北卷)某二倍体动物种群有100个个体，其常染色体上某基因有A1、A2、A3三个等位基因。对这些个体的基因A1、A2、A3进行PCR扩增，凝胶电泳及统计结果如图所示。该种群中A3的基因频率是(

)A.52% B.27% C.26% D.2%B二、

基因频率及基因型频率的计算题型二、

基因频率及基因型频率的计算题型7．某自然人群中，红绿色盲致病基因a的基因频率为p，则下列有关分析正确的是(

)①男性和女性中，a基因的基因频率均为p②人群中，色盲男性占p/2，色盲女性占p2/2③男性中，a基因的频率＞p，女性中，a基因的频率＜p

④男性中色盲患者占p/2，女性中色盲患者占p2/2A．①② B．③④C．①④ D．②③A种群规模小基因频率随机变化出现基因交流迁入和迁出基因频率不定向改变突变和基因重组不自由交配有偏好的基因频率改变自然选择基因频率定向改变思考1：遗传平衡定律的种群是无法进化的，如何实现种群的进化？打破平衡。如何打破？种群基因频率改变进化二、

基因频率及基因型频率的计算题型2.种群基因频率的变化基因突变

染色体变异

基因重组

来源：突变：基因突变在自然界是普遍存在的。基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。生物进化的实质：_______________发生改变种群基因频率可遗传变异思考2：生物自发突变的频率很低，它为何还能作为生物进化的原材料呢？种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样每一代就会产生大量的突变二、

基因频率及基因型频率的计算题型种群基因频率的变化具有相对性。突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境正常环境残翅、无翅难以生存有害突变刮风海岛避免吹进海里淹死有利突变思考3：自然界中生物的突变一般对生物体是有害的。为什么它还能作为生物进化的原材料呢？二、

基因频率及基因型频率的计算题型生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。长满地衣的浅色树干工业革命前浅色(ss)桦尺蛾多工业革命后环境污染的黑色树干黑色(S_)桦尺蛾多S频率低，s频率高S频率高，s频率低自然选择可以使种群的基因频率定向改变思考4：突变和重组都是不定向的，种群基因频率的改变是否也是不定向的呢？二、

基因频率及基因型频率的计算题型3.自然选择对种群基因频率变化的影响：不断淘汰_____________的基因，积累____________的基因。不利变异

有利变异

原因：结果：对象：个体表现型

直接作用

根本作用

基因方面

性状方面种群的基因频率发生_____改变。导致生物朝着一定的方向不断进化决定表现型的基因

定向二、

基因频率及基因型频率的计算题型二、基因频率及基因型频率的计算题型4.探究抗生素对细菌的选择作用一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生

。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，

有可能存活下来。实验原理目的要求通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，探究抗生素对细菌的选择作用。自变量：因变量：有无抗生素细菌是否被杀死耐药性耐药菌实验步骤123456分区接种设置变量培养观察重复实验：第二代、第三代①②③④①区放置不含抗生素的纸片（对照组）②③④区放含有抗生素的纸片（实验组）观察有无抑菌圈测量抑菌圈直径→判断是否抑菌→判断抑菌强弱抑菌圈二、

基因频率及基因型频率的计算题型第1代第2代第3代1.在培养基上是否有细菌生长?在放有抗生素纸片的区域呢？2.在连续培养几代后，抑菌圈的直径发生了什么变化？这说明抗生素对细菌产生了什么作用？有，在放有抗生素纸片的周围区域没有细菌生长，形成了抑菌圈抑菌圈的直径随着培养代数的增加而逐渐缩小;

说明在抗生素对细菌的选择作用下，细菌的耐药性逐渐增强。结果和结论二、

基因频率及基因型频率的计算题型第1代第2代第3代结果和结论4.本实验培养条件下耐药菌所产生变异是有利还是有害？抗生素能够杀死细菌，在抑菌圈边缘抗生素浓度较低，可能存在具有耐药性的细菌，因此要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌。3.应该在哪个位置挑取细菌进行下一代培养？二、

基因频率及基因型频率的计算题型在本实验条件下，一般来说是有利的，有利于生物在特定环境中生存和繁殖的变异在此环境中就是有利变异。三、

现代生物进化理论自然选择使种群的基因频率发生定向改变，只要是基因频率发生变化，生物就一定发生了进化，但是进化一定形成新物种吗？这两种桦尺蠖还是不是同一物种？是同一物种(同种生物的不同种群)1．隔离在物种形成中的作用一个物种可包含多个种群，一个种群内只有一个物种与种群关系：生殖隔离新物种形成的标志——能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物自然条件下基因不能自由交流隔离实质:无法交配或交配后不能产生可育后代的现象生殖隔离:由于地理阻隔而不能发生基因交流的现象地理隔离:（1）物种的概念：（2）隔离的类型和实质：一般经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离，也可能不经过地理隔离直接形成生殖隔离【提醒】种群≠物种三、

现代生物进化理论①渐变式变异、自然选择变异、自然选择地理隔离原物种种群1种群2基因频率的定向改变基因库1基因库2新物种1新物种2产生生殖隔离长期长期①_________________为生物的进化提供原材料。②_________________决定生物进化的方向。③_________________是物种形成的必要条件。突变和基因重组自然选择隔离物种形成的三个基本环节（3）物种形成的机制：三、

现代生物进化理论1.只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，

但没有产生新物种。2.生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，

是物种间的真正界限。3.生殖隔离有三种情况：

不能杂交；

杂交后代不活；

杂交后代活而不育。注意：隔离≠生殖隔离三、

现代生物进化理论②爆发式：能否在短时间内就形成生殖隔离？请举例说明。主要通过染色体变异形成新物种（1）二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？不是，因为后代三倍体西瓜不可育，存在生殖隔离。（2）物种的形成必须经过隔离吗？新物种的形成不一定要经过地理隔离，但一定要形成生殖隔离（新物种形成的标志）③人工创造新物种：通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。三、

现代生物进化理论三、

现代生物进化理论【拓展】判断两种生物是否为同一物种若不能进行自然交配，或者交配繁殖出的后代为不可育后代，就为不同物种。(1)“新物种”必须具备两个条件:①与原物种之间已形成生殖隔离②“新物种”必须是可育的如三倍体无子西瓜、骡子均不可称为“物种”,因为它们均是“不育”的；而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”，因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三倍体西瓜)不育，且四倍体西瓜本身可育，故已成为新物种。(2)判断方法若可以自然交配，并且后代为可育后代，那么就是同一物种；出现生殖隔离基因频率改变属于不同物种，是质变的过程可能属于同一物种是量变的过程①生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，这种改变可大可小,不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致物种的形成。②新物种的形成一般是长期进化的结果物种形成vs生物进化三、

现代生物进化理论三、

现代生物进化理论2．协同进化不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。猎豹与羚羊的“军备竞赛”兰花和专门给它传粉的蛾思考：捕食者的存在对于被捕食者是否有害无利？捕食者所捕食的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用。（1）概念

：注意：不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。三、

现代生物进化理论捕食者在进化中的作用——“收割理论”捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性。猎豹往往都在体格和速度上更具优势，据此是否可以高枕无忧了？

羚羊奔跑的速度在猎豹的选择下越来越快，所以也只有动作敏捷、跑的快的猎豹才能获得食物，从而生存下来，繁育更多的后代。总结：生物的进化并非孤立进行，而是相互选择、协同进化的。“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。三、

现代生物进化理论协同进化类型相互关系实例____________之间猎豹与斑马_____黏液瘤病毒与兔子农作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境，环境影响生物地球早期无氧环境→_____生物→_____生物出现→空气中有氧气→_____生物出现生物与生物

寄生

厌氧

光合

好氧

通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。种间互助种间斗争捕食竞争（3）意义：具有细长口器的蛾与细长花距的兰花注意：同种生物之间不存在协同进化（2）类型：①遗传多样性（基因多样性）②物种多样性③生态系统多样性

（生态系统=生物群落+无机环境）变异的不定向性蛋白质多样性无机环境的多样性根本原因组成导致直接原因组成决定生态系统多样性基因多样性物种多样性（1）内容:（2）关系:3．生物多样性的形成三、

现代生物进化理论三、

现代生物进化理论4．生物进化理论在发展（1）现代生物进化理论：以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：①

适应应应应是自然选择的结果；

②

种群是生物进化的基本单位；③

突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔

离形成新的物种；④

生物进化的过程实际上是生

物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；⑤

生物多样性是协同进化的结果。自然选择学说为核心适应种群突变和基因重组生物与生物、生物与无机环境协同进化生物多样性注意：自然选择是定向的，但也不是说只有一个方向。如常刮大风的海岛上昆虫就向无翅和翅异常发达两个方向进化。自然选择定向改变隔离生物进化理论在发展观点一观点二基因突变对生物适应行的影响并不是_________的，大量的基因突变是______的。决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。物种形成不都是________的过程，而是_______________与____________________交替出现的过程，其原因仍在探索中。非益即害中性渐变物种长期稳定迅速形成新物种中性进化论间断平衡论（2）现