山东省临沂市平邑县2026元旦竞赛九年级语文试题（含答案）

元旦竞赛语文试题一、积累与运用（28分）姓名：（一）阅读回答问题。我们身边的文化遗产蕴含着前辈的匠心，彰显着独特的人文价值。胶州镂（lòu）空剪纸惟妙惟肖，既有北方的粗犷（kuàng），又具江南的纤（xiān）秀，形成了独一无二的风格；即墨花边，由鲁绣衍（yǎn）生而来，匠人们自出心裁，将编织与绣花完美融合，这种创造巧妙绝伦，作品备受人们推祟……这些文化遗产都在俯仰生姿中体现出了中华民族的智慧和力量。1.上面语段加点词书写不正确的一项是（）（3分）A.蕴含B.惟妙惟肖C.融合D.推祟2.上面语段加点词注音不正确的一项是（）（3分）A.镂（lòu）空B.粗犷（kuàng）C.纤（xiān）秀D.衍（yǎn）生3.上面语段中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.独一无二B.自出心裁C.巧妙绝伦D俯仰生姿（二）阅读回答问题。①二十四节气是发达的农耕文明、先进的农学思想的结晶。②虽然我们现在有许多关于气候、农业的科学知识，但二十四节气从未过时。③它不仅深刻影响着我们的思维方式，同时也是深受农民重视的“农业气候历”。每一个节气都反映了动物、植物，天气……的周期性变化。人们可以根据这些自然现象安排农事。④自古以来人们将天地万物纳入节气的框架，丰富了节气的内涵。4.划线句子中有语病的一项是（）（3分）A.①B.②C.③D④5.下面句子标点使用错误的一项是（）（3分）每一个节气都反映了动物、植物，天气……的周期性变化。A.、B.，C.……D.。6.下列句子排列最恰当的一项是（）（3分）①牛羊马匹顺遂地接纳着瞬息万变的草原，低头承受着这一场夏日的突袭。②常常，太阳还高悬在天上，大片大片的云朵也在肆意游走，大雨却突然而至。③雨后的草原，仿若从大地母亲的子宫里刚刚诞生的婴儿，散发着迷人的芳香。④好在，草原上的风雨总是稍纵即逝。不过半个时辰，一切倏然停止。⑤每一寸土地，每一株野草，每一条河流，都闪烁着恒久的生命之光。⑥在夏日的呼伦贝尔草原上，几乎每天都有一场急雨冲刷着大地。A.⑥②①④③⑤ B.⑥③⑤④②①C.③②⑥①④⑤ D.③②⑥④①⑤7.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分）（1）富贵不能淫，贫贱不能移，_____________________。（2）______________________，悠然见南山。（3）______________________，绿水逶迤，芳草长堤。（4）黑云压城城欲摧，_____________________。（5）______________________，星河欲转千帆舞。（6）无可奈何花落去，______________________。（7）兴尽晚回舟，____________________________。（8）__________________________，铜雀春深锁二乔。（9）_____________________，叩石垦壤，_____________________。二、阅读题（42分）(一)阅读下面两首古诗，完成下列各题。(5分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。月夜忆舍弟杜甫戍鼓①断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长②不达，况乃未休兵。注：①戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声，鼓声响起后，就开始停止夜间活动。②长:一直。8.杜甫的诗大多反映社会现实，因此被称为“诗史”。上面两首诗均写于“安史之乱”时期，都反映了、等相同的社会现实。(2分)9.杜甫被称为“诗圣”。他的诗常通过描写个人遭际与国家命运来表现深沉的情感。请任选上面一首诗，结合相关词句对这一特点进行说明。(3分)（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之域，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）【乙】邓攸，字伯道，平阳襄陵人也。……时吴郡阙①守人多欲之帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振②贷，未报③，乃辄开仓救之。台④遣散骑常侍⑤桓彝、虞斐慰劳饥人，观听善不⑥，乃劾攸以擅出谷。俄而有诏原⑦之。攸在郡刑政清明，百姓欢悦，为中兴良守。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。（节选自《晋书·卷九十》）【注释】①阙：同“缺”，缺少。②振：同“赈”，赈济，救济。③报：答复。④台：指尚书台。⑤散骑常侍：官职。⑥不：同“否”。⑦原：赦罪。10.下列句子中加点字解释，不准确的一项是（）（3分）A.委而去之委：放弃B.亲戚畔之畔：同“叛”背叛C.唯饮吴水而已唯：只是D.攸去郡去：到，往11.下列句子中加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：攸载米之郡A.三里之城 B.已而之细柳军C.出入之迂也 D.俄而有诏原之12.用现代汉语翻译下面文句。（2分）故君子有不战，战必胜矣13.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）时吴郡阙守人多欲之帝以授攸。【甲】文中的“得道”即行仁政，请结合【乙】文概括出邓攸“行仁政”的事件。（2分）（三）阅读下面文字，完成下面小题。（18分）燕子来时①过完年，父亲又该出门去打工了。②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“家乡”。③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是祥瑞的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕获苍蝇、蚊子等害虫，是农人最密切的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不愿回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！⑤果真，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我常常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，劝慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。”⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急迫地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头细致看了看，确定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜不自胜，似乎我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！⑧燕子的寿命只有十年左右。最终有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍旧难受不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着一般棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情最终得到缓解。⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了便利燕子回来筑巢。父亲心里始终记得，来年外出打工时，肯定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。15.下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。（3分）16.“看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？请写出来。（3分）17.简要赏析下面句子的表达效果。（6分）（1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。（2）一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……18.结尾一段在选文中有什么作用？（3分）19.“圆月”寓意合家团聚，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。（3分）（四）实用类文本阅读课，老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。（7分）材料一：我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO–S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。（摘编自《科技日报》2024年5月9日）材料二：嫦娥探月工程关键任务一览表材料三：中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。（摘编自《人民日报》2024年2月25日）20.下列对相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。B.嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。C.作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。D.“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。21.阅读材料二，通过时间与数字，写出你的探究发现。（2分）探究出的科学精神：____________________________________________________22.从三则材料中，你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称加以阐释。（2分）备选名称：夸父一号

玉兔号

长征十号三、写作（50分）23.作文“错过”是人生的必然经历。然而错过了星星，还有朝阳；错过了繁花，还有硕果；错过了春天，还有秋天。你有什么关于“错过”的经历？请以“错过”为题写一篇作文。要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③文中不出现真实的校名、人名或地名；④不少于600字。2026元旦竞赛语文试题参考答案1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.⑴威武不能屈⑵采菊东篱下⑶轻舟短棹西湖好⑷甲光向日金鳞开⑸天接云涛连晓雾⑹似曾相识燕归来⑺误入藕花深处⑻东风不与周郎便⑼遂率子孙荷担者三夫箕畚运于渤海之尾8.亲人分离、战争持久、国家动荡（任选两个）9.示例一：在《春望》中，“国破”、“草木深”写出国都沦陷后的残破不堪；“连三月”、“抵万金”写出了战火不断，与家人音信难通；表现出作者忧国伤时、思念亲人的深沉情感。10.D11.B12.所以君子不战则已，战就一定能胜利。13.时吴郡阙守/人多欲之/帝以授攸。14.邓攸在吴郡遭遇饥荒时，未经批复就开仓赈济百姓；离开吴郡时，不接受百姓送的钱。【乙】邓攸，字伯道，是平阳襄陵人。……当时吴郡缺少太守，有许多人都想得到这个职位，皇帝把这个职位授予了邓攸。邓攸自己运载着大米到吴郡赴任，不接受俸禄，只是饮用吴郡的水而已。当时吴郡中发生了严重的饥荒，邓攸上表请求朝廷允许开仓赈济百姓，朝廷还未答复，他就擅自打开粮仓救助饥民。尚书台派遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥民，察看地方官员的政绩是否好，于是他们就弹劾邓攸擅自开仓出谷。不久，朝廷下诏原谅邓攸的作法。邓攸在吴郡政治清廉，法纪严明，百姓欢悦，成为中兴时期著名的好太守。后来他声称有病而辞去官职。吴郡中常置备有送迎官员的几百万钱，邓攸离开吴郡时，一钱也不接受。几千个百姓牵住邓攸的船进行挽留，船不能够行驶，邓攸于是暂时停住，到半夜时开船出发离去。15.（1）捅燕巢（2）第二年春天；（3）新燕来16.燕子刚来“我”家筑巢时我很新奇；其次年春天燕子回来了，“我”喜不自胜；旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑郁的心情最终得到缓解。17.（1）运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“推开”一系列动词，生动形象地描写了父亲临出门时特地为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期盼。（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，把“一种暖和的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感改变。示例二：运用了心理描写，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感改变。18.内容上，示意了父亲对燕子回来的期盼，对家和家人的呵护，以及对美妙生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。19.示例：文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”、内容上多次出现“春天”、“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。20.D21.坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。22.示例1：“夸父一号”取自于中国的神话故事“夸父追日”，彰显中国人探索宇宙的执着精神。示例2：“玉兔号”取自于“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。示例3：“长征十号”取自于红军二万五千里长征，表明执着坚定不断探索宇宙的精神。23.作文本题考查全命题作文。写“错过”主题作文，核心是要跳出“遗憾”的单一基调，传递“错过亦是成长”的深层感悟，需紧扣“亲身经历”这一要求，按“选材—立意—结构—细节”四步搭建框架。选材上，优先选贴近校园或家庭的真实小事，避免宏大叙事。比如错过一场重要的比赛、一次与好友的和解、一段珍贵的师生相处时光等，小事更易挖掘细节与真情。建议避开“错过亲人离世”等过于沉重的题材，选择能体现“转折与成长”的经历，如错过某次竞选却意外收获其他成长，这样更符合“错过之后仍有希望”的题旨。立意需突破“惋惜”，转向“收获”。可确立“错过不是终点，而是另一种开始”的核心观点，通过经历展现自己从“沉浸遗憾”到“坦然释怀”再到“主动成长”的心理变化，呼应题干中“错过星星还有朝阳”的积极导向。结构采用“总—分—总”。开头用比喻引出主题，如“人生如列车，难免错过窗外的某片风景”；中间分三段展开：详细叙述错过的经过（含时间、场景、心理），描写错过后的失落与反思，重点写从中获得的成长（如学会珍惜、懂得取舍、提升自我）；结尾回扣题干，升华主旨，强调“错过让人生更完整”。细节是关键。需加入具体的动作、语言、心理描写，比如错过比赛时攥紧衣角的动作、听到结果时的心跳声，反思时的内心独白等，让“错过”的经历更真实可感。同时，可在文中穿插环境描写烘托情绪，如用“阴云密布”写失落，用“暖阳普照”写释怀，增强文章感染力。【例文】错过教室后排的储物柜里，躺着一双崭新的白色跑鞋，鞋面上的纹路还清晰可见，却早已蒙尘。每次瞥见它，我都会想起那个初夏，想起那场我终究错过的校运会。那是我初中最后一次校运会，作为班级的长跑种子选手，我报名了800米项目。为了这场比赛，我坚持训练了两个月，每天放学后的操场都有我奔跑的身影，跑鞋磨出了浅浅的印记，汗水浸湿了无数件运动服。我满心期待着在赛场上证明自己，更想给初中生活留下一段闪亮的回忆。比赛前一天，同桌突然捧着数学试卷找到我，眼眶通红：“这几道压轴题我还是不懂，明天就要月考了，你能给我讲讲吗？”看着她焦急的模样，我犹豫了。约定好的赛前休整计