九年级化学上册沪教第四章 认识化学变化（知识清单）（・全国上册）（答案）

第四章认识化学变化必背知识清单01燃烧和燃烧条件1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气；如H2在Cl2中的燃烧，化学方程式：H2+Cl22HCl2.探究燃烧的条件（1）实验现象：铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。通氧气后，水中的白磷在水下燃烧（2）解释实验：①红磷不能燃烧的原因:可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧。

②铜片上白磷能燃烧，而水中白磷不能燃烧的原因：可燃物燃烧需要氧气，铜片上的白磷和空气（氧气）接触，而热水中的白磷不跟空气（氧气）接触，因此铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧。

③向水中白磷通入空气（或氧气），白磷燃烧的原因：在热水中温度虽然达到白磷的着火点，但没有氧气，白磷不能燃烧；当通入空气（或氧气）后，白磷跟氧气接触就燃烧起来。（3）实验分析：铜片的作用：导热、放置药品；热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的药品提供热量白磷着火点：40oC；红磷着火点：240oC；（4）实验结论：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②可燃物与氧气(或空气)接触；③温度达到可燃物的着火点（5）实验改进改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。气球的作用是形成密闭环境防污染。大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。必背知识清单02灭火的原理和方法1.灭火的原理：破坏燃烧必须具备的三个条件之一；①清除或隔离可燃物；如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着，火关闭阀门等；②将可燃物与空气隔离；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等；③降温到可燃物的着火点以下；如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等；2.灭火器及原理①泡沫灭火器：灭火时喷射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，达到隔绝空气的目的。此类灭火器主要用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。

②干粉灭火器：用压缩CO2吹出干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火。除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气等燃烧引发的火灾。

③液态二氧化碳灭火器：钢瓶内装着的被压缩的液态二氧化碳喷射出来变为气态二氧化碳灭火。该灭火器主要用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾。（使用液态二氧化碳灭火器的时候，一定要握住灭火器的木柄，以免冻伤。）

3.火场自救、逃生（1）要迅速判断安全出口；（2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防空气流通使火势更大。（3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物质、烟尘进入体内。（4）房间里燃烧，由于空气的流通，上层空气中的有毒有害物质浓度大，而下层空气相对较多，所以逃生时应低下身体沿墙壁跑出火灾区。必背知识清单03完全燃烧与不完全燃烧1.完全燃烧：氧气充足、燃烧较快、放热多、产物为二氧化碳和水、不污染环境。碳完全燃烧的符号表达式为C＋O2点燃CO2；可燃物完全燃烧的条件：氧气充足；使可燃物完全燃烧的方法：增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积2.不完全燃烧：氧气不充足、燃烧较慢、放热少、产生一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和微小的炭黑颗粒等物质污染环境。碳不完全燃烧的符号表达式为C＋O2点燃CO3.一氧化碳的性质=1\*GB3①物理性质：通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小=2\*GB3②化学性质=1\*romani可燃性:燃烧的符号表达式CO＋O2点燃CO2现象：a.产生蓝色火焰b.放出热量C.产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体=2\*romanii毒性:一氧化碳易跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而死亡。必背知识清单04易燃易爆物安全知识1.爆炸：可能是化学变化（如火药、汽油、油罐爆炸）也可能是物理变化（如车胎、气球、高压锅、锅炉爆炸）2.可燃性气体（如氢气、一氧化碳、甲烷、天然气、煤气）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；所以可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。防爆注意事项：（1）油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志。（2）煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风。（不能用火种照明；不用用电设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等）（3）若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检査，可用涂肥皂水的方法去检查或用仪器检查。4.与燃烧和爆炸有关的图标5.燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的实质都是氧化反应6.利用爆炸为人类服务定向爆破、开山采矿等必背知识清单05质量守恒定律1.质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（1）质量守恒定律适用于一切化学反应，只适用于化学反应，不适用于解释物理变化。（2）质量守恒定律只适用于质量守恒，不包括体积守恒、分子数守恒等。所有参加反应的反应物质量（不包括没有反应完的部分和催化剂的质量）和所有生成物的质量。尤其注意参加反应的气体或反应生成的气体、沉淀等不要忽略。2．用微粒的观点解释质量守恒定律：化学反应过程就是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。即反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，所以所有化学反应都遵循质量守恒定律。）3．化学反应中各种量的变化4.探究（验证）质量守恒定律（1）实验要求：必须发生化学反应且有明显现象。装置：如有气体参加或生成，则必须在密闭容器中进行。（2）实验探究实验1实验2实验3【实验现象】①实验1：产生蓝色沉淀，天平平衡。②实验2：锥形瓶中固体粉末溶解，有气泡产生，气球微鼓起，实验结束后天平平衡。③实验3：烧杯中固体粉末溶解，有大量气泡产生，实验结束后天平指针向右偏转。【解释】实验1发生了化学反应，没有气体生成，也没有气体参加反应，故实验后天平平衡；实验2发生了化学反应，且反应在密闭容器中进行，故实验结束后天平平衡；实验3在敞口烧杯中进行，反应生成的气体逸散到空气中，烧杯中物质的质量减少，故实验结束后天平指针向右偏转。【实验结论】（1）化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（2）物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以各物质的质量总和相等。必背知识清单06化学方程式的书写与应用1.化学方程的意义2.书写步骤写——左写反应物，右写生成物，中间连短线；配——配平；使反应前后各原子总数相等；配平方法：①最小公倍数法②奇数配偶法③.定一法等——短线改等号；标（注）——在等号的上方或下方注明反应条件，标出生成物中气体与沉淀；①反应条件：如：点燃、加热“△”、高温、通电、催化剂等；②气体符号“↑”：反应物无气体，生成物中有气体，在生成气体的化学式右边标）反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；③沉淀符号“↓”：溶液中反应如果生成物有固体，在固体生成物的化学式右边标，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号）查——检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标注准确。必背知识清单07依据化学方程式的计算计算依据：①利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。②依据质量守恒定律2.计算步骤：①设未知数；②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；④列出比例式，并求算出未知数；⑤答注意：①由于方程式只能反映物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。②由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。③单位必须统一。3.计算中常用的关系式：（1）m=ρv（2）物质的纯度=纯物质的质量/不纯物质的质量×100%变形：纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度不纯物质的质量=纯物质的质量÷物质的纯度（3）物质的纯度（纯物质的质量分数）=1-杂质的质量分数易错点1探究燃烧条件常见错误认识错误类型实例与解读没有充分理解燃烧概念燃烧一定要有氧气参与氢气、活泼金属在氯气中燃烧，就没有氧气参与。活泼金属如钠和镁可以在二氧化碳中燃烧燃烧的实质是物质与氧气发生反应燃烧的实质是氧化反应燃烧条件认识片面可燃物只要温度够高就一定能燃烧物质燃烧需要达到三个条件：(1)可燃物；(2)氧气(或空气)；(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)，这三个条件缺一不可。可燃物只要与氧气(或空气)充分接触就可燃烧探究燃烧条件的错误没有控制温度变量对比探究实验中没有控制变量没有控制氧气(或空气)变量1．（2023年安徽省中考）某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是

A．实验室可通过加热制取B．通入后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【详解】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室可通过加热KMnO4制取O2，故A说法正确；B、可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点，与氧气接触。图示中白磷在60℃的热水中，通入氧气前，白磷不燃烧，通入O2后，白磷燃烧，通过对比说明物质燃烧需要与氧气接触，并不是只需要氧气，故B说法错误；C、白磷和红磷都在60℃的热水中，通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低，故C说法正确；D、白磷能在空气中自燃，实验室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔绝氧气（或空气），故D说法正确；故选B。2.（2023年海南省琼海市中考二模）用如图所示实验探究燃烧的条件（已知白磷着火点为40℃），下列说法正确的是A.实验中热水只起到隔绝氧气的作用B.图Ⅰ中铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物C.对比图Ⅰ和图Ⅱ，可知燃烧的条件之一是燃烧需要氧气D.图Ⅰ铜片上白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点【答案】C【详解】A、热水的作用对于铜片上的磷来说是提供热量，对于水中的白磷来说是隔绝氧气，故A错误；B、图Ⅰ中铜片上的红磷不燃烧，是因为红磷没有达到着火点，故B错误；C、对比图Ⅰ水中的白磷不燃烧，图Ⅱ通入氧气后，水中的白磷燃烧了，可知燃烧的条件之一是燃烧需要氧气，故C正确；D、图Ⅰ铜片上白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，必须要进行对比实验，故D错误。故选C。3.（2023年安徽省名校大联考中考二模）对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是A.对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一B.对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关C.对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高D.对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一【答案】D【详解】A、对比①②，①内为二氧化碳，不与空气接触，②与空气接触，②燃烧①不燃烧，说明接触空气是燃烧的条件之一，不符合题意；B、对比②③，其唯一变量是氧气浓度，③燃烧较剧烈，说明了燃烧的剧烈程度与O2的含量有关，不符合题意；C、对比③④，其唯一变量是可燃物不同，结果③燃烧而④不燃烧，说明此温度下达到了白磷的着火点而没有达到红磷的着火点，不符合题意；D、对比①④，其变量有两个，一是可燃物不同、二是氧气浓度不同，不能说明温度达到着火点是燃烧的条件之一，符合题意；故选D。4.（辽宁省沈阳市沈河区2022-2023学年九年级上学期期末）下列所示实验中，能证明燃烧需要可燃物的是（）A. B.C. D.【答案】A【详解】A、酒精和水分别在酒精灯上加热，酒精能燃烧，水不能燃烧，能证明燃烧需要可燃物，故A正确；B、红磷均与氧气接触，左边红磷没有加热，不燃烧，右边的红磷加热，能燃烧，证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故B不正确；C、火柴头和火柴梗均与氧气接触，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故C不正确；D、试管中的白磷与氧气接触，能燃烧，水中的白磷不与氧气接触，不能燃烧，证明燃烧需要氧气，故D不正确。故选A。易错点2灭火原理中常见错误分析错误类型实例与解读对灭火原理认识错误降低可燃物的着火点着火点是物质的固有的物理属性，一旦可燃物状态、压强固定后，着火点就为一恒定的值，不可改变！灭火方法选择错误电器灭火直接用水浇灭应先切断电源，再选择合适的灭火方法。油、气等燃烧引起的火灾，选择泡沫灭火器。应选择干粉灭火器图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的失火，选择水基型灭火器。应选择二氧化碳灭火器汽油、柴油等以及木柴引起的失火，选用干粉灭火器。应选择水基型灭火器火灾自救方法错误不冷静，选择跳楼。遭遇火灾要保持冷静，火势不大，可选择合适的方法或灭火器灭火；当火势较大或有蔓延趋势，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或墙壁逃离火灾现场，并寻找机会立即拨打119火警电话。逃生方法错误5.（2023年江西省上饶市中考一模）2023年3月28日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是A.发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生B.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气C.图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火D.炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点【答案】B【详解】A、发生火灾时，打开所有门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，会使火燃烧的更旺，不符合题意；B、用灯帽盖灭酒精灯，是隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意；C、图书馆内图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，不符合题意；D、炉火越吹越旺是因为提供了充足的氧气，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意。故选B。6.（2023年黑龙江省牡丹江市中考）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A.可燃物接触氧气就能燃烧 B.电器着火应先切断电源后灭火C.室内着火立即打开门窗 D.图书、档案失火用干粉灭火器扑灭【答案】B【详解】A、可燃物燃烧需要与氧气接触，还需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；B、电器着火应先切断电源，以防触电，然后再灭火，故B正确；C、室内着火不能立即打开门窗，以防空气流通，造成火势蔓延，故C错误；D、二氧化碳汽化会吸收大量的热，所以二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等贵重物品的失火，不能用干粉灭火器扑灭，以免产生的水损坏图书、档案，故D错误；故选B。7．（2023年天津市中考）下列叙述正确的是A．可以采用降低可燃物着火点的方法灭火B．做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭C．氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源D．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口【答案】C【详解】A、可以采用降低温度到可燃物着火点以下的方法灭火。A不正确；B、酒精的密度小于水的密度，水倒在桌面上，用来灭火，会使燃烧的面积增大。B不正确；C、氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等。C正确；D、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。D不正确。综上所述：选择C。易错点3对质量守恒定律的错误认识错误类型实例与解读应用范围错误10g水加热后变成了10g水蒸气,这一变化符合质量守恒定律。误认为质量守恒定律适用于物理变化和化学变化忽视实际参与反应与否3g碳和10g氧气充分反应一定能生成13g二氧化碳。是“参加反应”的各物质的质量总和等于“反应后生成”的各物质的质量总和。无视气体产物蜡烛燃烧,固体质量减少,不符合质量守恒定律。把反应后生成的气体物质忽略8.（河北省保定市高碑店市2022-2023学年九年级上学期期末）下列对质量守恒定律的理解正确的是①ag铁生锈后，所得铁锈的质量为bg，a<b，符合质量守恒定律②ag石蜡燃烧一段时间后，剩余固体的质量为bg，a>b，符合质量守恒定律③ag银与bg硫酸铜溶液充分混合。得到混合物的质量等于(a+b)g，符合质量守恒定律④ag碳在bg氧气中充分燃烧生成的二氧化碳的质量小于(a+b)g，符合质量守恒定律A.②③ B.①②③ C.①②③④ D.①②④【答案】D【详解】①铁与氧气和水共同接触时会生锈，则铁锈质量比铁大，符合质量守恒定律，理解正确；②石蜡燃烧生成二氧化碳和水，由于产生的二氧化碳的质量大于氧气的质量，则a>b，符合质量守恒定律，理解正确；③在金属活动性顺序中，银位于铜后面，则银不能与硫酸铜反应，而质量守恒定律适用于化学变化，而银和硫酸铜混合属于物理变化，不符合质量守恒定律，理解不正确；④碳和氧气反应生成二氧化碳，若氧气过量，则生成的二氧化碳的质量小于碳和氧气的总质量，符合质量守恒定律，理解正确。则正确的有①②④，故选D。9.（山东省日照市新营中学教育集团2022-2023学年九年级上学期期中）下列对质量守恒定律的理解正确的是A.化学反应A+B→C+D，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量B.水结成冰的前后总质量不发生改变，这有力地证明了质量守恒定律C.镁条在氧气中燃烧后固体增加的质量等于参加反应的氧气的质量D.100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为100克【答案】C【详解】A、由质量守恒定律可知，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，而不是A和B的质量分别等于生成的C和D的质量，故A错误；B、水结成冰是物理变化，不是化学变化，故不能用质量守恒定律来解释，故B错误；C、镁条在氧气中燃烧后生成氧化镁，增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律，故C正确；D、高锰酸钾完全反应放出氧气，故100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为锰酸钾和二氧化锰的质量之和，因为有氧气放出，固体的质量应小于100克，故D错误。故选C。10.（广东省广州市越秀区广州大学附属中学2022-2023学年九年级上学期期末）下列有关质量守恒定律的理解正确的是A.化学反应前后，原子种类可能发生变化B.化学反应前后，分子种类一定不会变化C.电解3g水能得到2g氢气和1g氧气D.质量守恒定律适用于所有的化学反应【答案】D【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；B、化学反应有新物质生成，故化学反应前后，分子种类一定发生了变化，不符合题意；C、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，即，参加反应的水与生成氢气和氧气的质量比为：（18×2）：4：（16×2）=9:1:8，故电解3g水，能得到0.33g氢气，2.67g氧气，不符合题意；D、一切化学反应均符合质量守恒定律，符合题意。故选D。易错点4质量守恒定律的实质及探究的错误认识错误类型实例与解读没有把握化学变化实质错认为化学变化前后元素、原子种类和数目改变①宏观上：化学反应前后元素的种类没有改变，元素的质量也不变，所以反应前后物质的质量总和必然相等。②微观上：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子本身的质量也没有改变。所以，化学反应前后物质的质量总和必然相等。不能从微观角度分析质量守恒定律出现微观模型图时，不会解读。1.不会将微观图正确翻译2.不知道要“配平”不会运用质量守恒定律探究实验“新”情景探究题出现时，手足无措。1.对装置用途不明确2.出现“意外”无法解释3.不能根据题意书写反应方程式11.（辽宁省沈阳市沈河区2022-2023学年九年级上学期期末）下列实验（天平未画出）能够直接用于验证质量守恒定律的是A.B.C.D.【答案】C【详解】A、蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，因此不能直接用于验证质量守恒定律，故A选项不符合题意；B、食盐和水不能发生化学反应，因此不能用来验证质量守恒定律，故B选项不符合题意；C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，因此能够直接用于验证质量守恒定律，故C选项符合题意；D、稀硫酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，因此不能直接用于验证质量守恒定律，故D选项不符合题意。故选C。12.（陕西省汉中市西乡县2022-2023学年九年级上学期期末）下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是A.镁条在空气中燃烧前后质量的测定B.红磷燃烧前后质量的测定C.锌粒和稀硫酸反应前后质量的测定D.食盐和水混合前后质量的测定【答案】B【详解】A、镁与氧气燃烧生成氧化镁，该装置不密闭，无法称量出参加反应的氧气质量，则不能用该装置来验证质量守恒定律，故选项不符合题意；B、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，该装置为密闭装置，则测量反应前后装置的总质量，可以用来验证质量守恒定律，故选项符合题意；C、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌与氢气，该装置不密闭，反应后氢气逸散到空气中无法称量，则不能用该装置来验证质量守恒定律，故选项不符合题意；D、水与食盐混合过程中没有新物质生成，属于物理变化，则不能用该装置来验证质量守恒定律，故选项不符合题意。故选B。13.（山东省日照市新营中学教育集团2022-2023学年九年级上学期期中）以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：(其中和分别表示两种不同的原子)由图可知，下列说法中正确的是①该反应属于化合反应②生成物可能是氧化物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤【答案】A【详解】①由图可知，该反应为两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，说法正确；②生成物中含有两种元素，若其中一种为氧元素，则为氧化物，说法正确；③该反应属于化学反应，所有的化学反应都遵守质量守恒定律，说法正确；④反应前后原子的种类不变，但分子种类改变，说法错误；⑤在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，说法正确，则说法正确的有①②③⑤，故选A。14.（2023年河南省中考）下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是A.该反应能使有害气体转化为无害物质B.反应前后原子的种类、数目不变C.反应生成丙和丁的质量比为7：11D.化学方程式为：【答案】C【详解】A.该反应的反应物一氧化碳和一氧化氮都是气体污染物，生成物二氧化碳和氮气是空气中固有的成分，不是污染物，故该反应能使有害气体转化为无害物质，选项正确；B.原子是化学变化中最小的微粒，所有化学反应前后原子的种类、数目都不变，选项正确；C.由题中信息可知该反应的化学方程式为，反应生成丙和丁的质量比为28：（2×44）=7:22，选项错误；D.据质量守恒定律可知反应前后原子的种类、数目不变，故该反应的化学方程式为，选项正确。故选C。15.（2023年贵州省铜仁市中考三模）图2是科学家用金属钌作催化剂把二氧化碳转化为甲醇（）的微观示意图。（1）由图1可知，一个钌原子中含有______（填数字）个电子，钌原子的相对原子质量为______。（2）根据图2写出该反应的化学方程式______，涉及到的氧化物有______（填化学式）。（3）在该反应中有关金属钌的说法错误的是______。A.在该反应中的质量不变B.在该反应中的化学性质改变C.在该反应中可以重复使用D.在该反应中改变反应的速率（4）化学变化的微观实质是______。【答案】（1）①.44②.101.1（2）①.②.CO2、H2O（3）B（4）在化学变化中，分子可以分成原子，原子可以结合成新的分子【解析】（1）元素周期表左上角数字为原子序数，原子中核外电子数=原子序数，所以一个钌原子的核外电子数为44；由元素周期表的信息可知，金属钌的相对原子质量为101.1；（2）由微观反应示意图可知，该反应是由氢气和二氧化碳在金属钌的催化作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为，氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，其中二氧化碳和水属于氧化物；（3）A、在该反应中金属钌是催化剂，它的质量不变，故正确；B、在该反应中金属钌是催化剂，在该反应中，它的化学性质不变，故错误；C、因为催化剂的质量和化学性质在反应前后保持不变，因此金属钌在该反应中可以重复使用，故正确；D、金属钌是该反应的催化剂，所以在该反应中可以改变反应的速率，故正确；故选B。（4）化学反应的微观实质为：在化学变化中，分子可以分成原子，原子可以结合成新的分子。易错点5应用质量守恒定律的错误认识错误类型实例与解读不能灵活运用质量守恒定律氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，反应原理为SiO2+4HF=X+2H2O，则x为？利用元素守恒可以确定X为SiF4不能用质量守恒定律解释异常现象镁条点燃后质量增加忽略参与反应中的氧气不能运用质量守恒定律判断物质的组成取6g某有机物X完全燃烧，生成13.2gCO2和7.2gH2O，则推出有机物X的化学式为？通过简单计算可确定物质X为C3H8O12.（河南省信阳市光山县2022-2023学年九年级上学期期末）闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A.丁一定是化合物B.反应生成甲和丙的质量比为8：1C.该反应是化合反应D.乙一定是该反应的催化剂【答案】A【详解】根据甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后各物质的质量分数图可知，甲、丙的质量增加，属于生成物，丁的质量减小，属于反应物，乙的质量不变，可能是催化剂，也可能是杂质，则有：A、丁分解生成甲和丙两种不同的物质，丁至少由2种元素组成，丁一定是化合物，A选项说法正确，符合题意；B、设四种物质的总质量为m，则反应生成甲和两的质量比为(19%-17%)m:(41%-25%)m=1:8，B选项说法不正确，不符合题意；C、该反应由丁反应生成甲和丙，有“一变多”的特征，是分解反应，C选项说法不正确，不符合题意；D、乙的质量不变，可能是催化剂，也可能是杂质，D选项说法不正确，不符合题意。故选A。易错点6化学方程式的意义和读法中的错误认识错误类型实例与解读化学式书写错误3CO+Fe2O3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2Fe+3CO2反应条件应为高温混淆反应条件：“点燃”“加热”“高温”把2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2H2O读作氢气加氧气在点燃条件下等于水。混淆了化学方程式中“+”“=”与数学上“+”“=”的读法。2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑臆造化学式和化学反应,错写化学式。S+O2eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))SO2，反应条件应为点燃漏写或错写反应条件C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2↑错标或漏标气体和沉淀生成物符号“↑”“↓”2Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2Fe2O3产物应为Fe3O4不遵守客观事实化学式配平错误CO+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2忘记配平2Fe2O3+3Ceq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))2Fe+3CO2↑系数错误13.（安徽省凤台县2022-2023学年九年级上学期第二次月考）红磷在空气中燃烧化学方程式中2P+5O2P2O5指出其中错误是A.反应条件应改为燃烧 B.氧气应改为“↑”C.没有配平化学方程式 D.五氧化二磷应改为“↓”【答案】C【详解】A、燃烧是现象，不是条件，物质燃烧的反应条件应写“点燃”，故A选项不符合题意；B、氧气时反应物不需要标记“↑”符号，故B选项不符合题意；C、反应前P原子和O原子的个数分别为2、10，反应后P原子和O原子的个数分别为2、5，反应前后同种原子个数不相等，不符合质量守恒定律，因此该化学方程式没有配平，故C选项符合题意；D、生成物五氧化二磷不需要标记“↓”符号，故D选项不符合题意。14.（河南省信阳市潢川县2022-2023学年九年级上学期期末）物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X，反应的化学方程式为：（已配平），则X的化学式为A.Sb2O5 B.SbO2 C.H3SbO4 D.H3SbO4【答案】A【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Sb、O、H的个数分别是2、7、4，生成物中含Sb、O、H的个数分别是0、2、4，故生成物中还应含2个Sb、5个O，故X的化学式为：Sb2O5。故选A。15.（内蒙古通辽市科尔沁区第二中学2022-2023学年九年级下学期2月月考）下列方程式书写和反应类型均正确的是A.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑置换反应B.C+2CuO2Cu+CO2↑置换反应C.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应D.C2H6O+3O22CO2+3H2O化合反应【答案】B【详解】A、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁与氢气，化学反应方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，该反应为单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，则属于置换反应，故选项化学反应方程式书写错误；B、碳与氧化铜在高温下反应生成铜与二氧化碳，化学反应方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，该反应为单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，则属于置换反应，故选项表达均正确；C、高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰与氧气，化学反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应中一种物质反应后生成三种物质，则属于分解反应，故选项化学反应方程式书写错误；D、乙醇与氧气燃烧生成水和二氧化碳，化学反应方程式为：C2H6O+3O22CO2+3H2O；该反应中生成物为两种化合物，则不属于化合反应，故选项中反应类型错误。故选B。16.（黑龙江省大庆市肇源县中心片区2022-2023学年八年级下学期期中）在探究某物质的组成时，某实验小组的同学将3g该物质放在氧气中充分燃烧后，测得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你认为该物质的组成为A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.氢元素的质量分数为20% D.碳元素与氢元素质量比为1：4【答案】C【详解】试题分析：8.8g二氧化碳中含有C的质量=8.8×=2.4g，5.4g水中含有H的质量=5.4×=0.6g，C、H的质量之和=2.4+0.6=3g，C、H的质量比为2.4：0.6=4：1；由质量守恒定律可知，该C、H元素来自燃烧的物质，故该物质中含有C、H，不含O；氢元素的质量分数为=20%。选C。17.（山东省淄博市周村区2022-2023学年八年级下学期期中）有关反应的说法，正确的是A.可以看出该反应的速率很慢B.反应前后原子的数目变少C.每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子D.每1份质量一氧化碳和1份质量氧气完全反应生成2份质量二氧化碳【答案】C【详解】A、由化学方程式无法看出化学反应速率的快慢，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；C、由化学方程式可知，每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子，符合题意；D、由化学方程式可知，每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应生成88份质量的二氧化碳，不符合题意。故选C。18.（2023年江苏省常州市天宁区正衡中学中考一模）甲醇有“液态阳光”之称，可用二氧化碳和氢气制得。（1）图1中物质A的化学式______。（2）该合成过程采用了“光伏发电”电解水制取氢气，其中“光伏发电”是将光能转化为______能。（3）图2是二氧化碳合成甲醇的微观过程（未配平）。①该反应的化学方程式为_______。②反应前后不变的微粒是________。（用符号表示）【答案】（1）CO2（2）电（3）①②.C、H、O【解析】（1）由题干信息可知，利用二氧化碳和氢气反应制取甲醇，由图可知，A和B在催化剂的作用下反应生成甲醇和C，C在通电的条件下反应生成B，可推出B为氢气，C为水，A为二氧化碳，故填：CO2；（2）“光伏发电”是将光能转化为电能；（3）①由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；②根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故反应前后不变的微粒是：C、H、O。易错点6化学方程式的配平中的错误认识错误类型实例与解读忘记配平P+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))P2O5忘记配平，使得反应不遵守质量守恒定律更改化学式2Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2Fe2O3罔顾事实，铁在氧气中燃烧生成产物应该是Fe3O4配平系数错误2C2H2+4O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))4CO2+2H2OO2系数应该是5，忽略水中氧元素的存在，导致系数错误。19.（山东省淄博市某县2022-2023学年八年级下学期期末）王华同学的化学笔记本上有如下记录，你认为不正确的是A.配平化学方程式时，若反应物中有气体参与，必须在该物质后面注明“↑”B.实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在密闭容器内进行C.实验室可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，因为这两种物质中都含有氧元素D.在实验室中不能用排水法收集二氧化碳气体，是因为二氧化碳能溶于水【答案】A【详解】A、标志箭头时，反应物不需要标“箭头”，该选项不正确；B、验证质量守恒定律时，由于要证明反应前后物质的总质量不变，则有气体参加或生成的反应必须在密闭容器内进行，该选项正确；C、根据元素守恒，氯酸钾或高锰酸钾可以制取氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素，该选项说法正确；D、二氧化碳能溶于水，则不能用排水法收集，该选项说法正确。故选A。20.（山东省临沂市郯城县实验中学2022-2023学年九年级上学期期末）“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。下图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是A.甲和丁所含元素相同 B.乙和丙中同种元素化合价不相等C.该反应中共有三种元素 D.化学方程式中甲、丁的化学计量数均为1【答案】D【详解】A、甲分子和丁分子中都有两种原子，且种类相同，都由两种元素组成，即一种原子对应一种元素，故正确；

B、乙分子由两种原子构成，是一种化合物，化合物中元素的化合价要么为正，要么为负，丙分子由同种原子构成，是一种单质，单质中元素化合价为0，故乙和丙中同种元素化合价不相等，故正确；

C、纵观反应物的两种分子共由三种原子构成，即反应物中共有三种元素，而化学反应前后元素的种类不变，故C正确；

D、要求出化学方程式中甲、丁的化学计量数，可设反应中的原子为：A、B、C，便于比较，从而确定出甲、乙、丙、丁的化学式，并推测出此反应的化学方程式为：“2AB+2CB=C2+2AB2”，从方程式不难看出甲、丁的化学计量数均为2，故D错误。

故选：D。21.（山东省威海市文登区重点学校联考2022-2023学年八年级下学期期中）分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（）A.3:2:4 B.1:2:2 C.1:2:3 D.3:2:2【答案】B【详解】反应前后都存在的分子是剩余分子，该部分分子既不是生成的，也不是参加反应的，所以，该反应按顺序，微粒个数比为1:2:2；化学计量数之比等于微粒个数比，所以A、B、C前的化学计量数之比为1:2:2；选B。22.（山东省泰安市泰山区树人外国语学校2022-2023学年八年级下学期第二次月考）ag白磷在bg氧气中燃烧，生成五氧化二磷的质量A.一定是（a＋b）g B.一定不足（a＋b）gC.大于（a＋b）g D.小于等于（a＋b）g【答案】D【详解】试题分析：ag白磷在bg氧气中燃烧时，依据质量守恒定律恰好反应时五氧化二磷的质量等于（a+b）g，不恰好反应时某种物质有剩余时五氧化二磷的质量应该小于（a+b）g，所以五氧化二磷的质量不大于（a+b）g．故选D．23.（2023年河南省南阳市镇平县部分学校中考一模）2023年春节，人们点燃烟花爆竹，辞旧迎新。烟花爆竹中黑火药爆炸的化学方程式为：S+2KNO3+3CX+3CO2↑+N2↑，下列说法中不正确的是A.X的化学式为B.该反应过程中只有1种氧化物C.反应中有三种元素化合价发生改变D.黑火药配方是一硫二硝三木炭，其中的“一、二、三”是各成分质量比【答案】D【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子、3个碳原子，反应后已知物中有2个氮原子、6个氧原子、3个碳原子，故X中有1个硫原子、2个钾原子，化学式为K2S，故A说法正确；B、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应过程中，只有CO2属于氧化物，故只有一种氧化物，故B说法正确；C、由方程式可知，该反应中硫、氮、碳都涉及到单质，单质的化合价都为0，而在化合物中元素化合价不为0，所以反应中有三种元素化合价发生改变，故C说法正确；D、由方程式可知，黑火药配方是一硫二硝三木炭，其中的“一、二、三”是化学计量数比，故D说法不正确；故选D。24.（内蒙古通辽市科尔沁区第二中学2022-2023学年九年级下学期2月月考）中国科学家首次利用CO2人工合成了淀粉。从CO2人工合成淀粉需11步反应，图为第1步转化的微观示意图（未配平）。该反应的化学方程式为______。【答案】3H2+CO2CH4O+H2O【详解】由微观反应示意图可知，该反应是由氢气和二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为3H2+CO2CH4O+H2O；故答案为：3H2+CO2CH4O+H2O25.（山东省淄博市周村区2022-2023学年八年级下学期期中）配平下列化学方程式（化学计量数为1的省略不写）。（1）____Al+____O2____Al2O3。（2）____Fe2O3+____H2____Fe+____H2O。（3）____C2H2+____O2____CO2+____H2O。（4）____Al2(SO4)3+____Cu=____Al+____CuSO4。【答案】（1）①.4②.3③.2（2）①.1②.3③.2④.3

（3）①.2②.5③.4④.2（4）①.1②.3③.2④.3【解析】（1）铝在氧气中燃烧生成氧化铝，化学方程式为：。（2）氧化铁和氢气在高温下生成铁单质和水，化学方程式为：。（3）乙炔在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。（4）硫酸铝和铜反应生成铝单质和硫酸铜，化学方程式为：Al2(SO4)3+3Cu=2Al+3CuSO4。易错点7依据化学方程式的计算的常见错误错误类型实例与解读化学方程式书写错误H2+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))H2O方程式错误，结算结果肯定错误。设未知数错误设需要氯酸钾为x克设某物质质量未知数时不要带单位相对分子质量计算错误2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2H2O218忘记乘以计量数2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2H2O420计算方法错误数值运用错误将不纯物质质量带入直接计算带入化学方程式计算的量必须是纯净物的质量。综合运用能力欠缺图形、图表中数据提取错误不能很好的提取出题中有用的信息，确定参照对象，对比分析找出恰好反应的一组数据。解题格式错误缺少步骤不符合规范答题要求，赋分时影响得分比例列举形式横向忘记简明答案21.（2023年吉林省长春市长春新区中考模拟）将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？该同学很快列出计算过程，求出了氯化钾的质量。请你帮该同学检查是否正确。解：设生成KCl的质量为x122.574.527.5gx答：生成KC1的质量为16.7g。请回答下列问题：（1）从图中可知完全反应后生成的O2质量是___________g；（2）上述计算过程是否正确？___________(填“正确”或“错误”)。如果错误，请你重新利用化学方程式计算生成KC1的质量___________g。【答案】（1）9.6（2）①.错误②.解：生成氯化钾的质量为x=x=9.6g答：生成氯化钾的质量为14.9g。