沪教九年级化学上册第2章 空气与水资源（单元测试基础卷）（考试A4）

2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册）第2章空气与水资源·基础卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题（本大题共15个小题，每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。）1．下列物质属于纯净物的是A．澄清的河水 B．特级矿泉水 C．冰水混合物 D．洁净的空气2．日常生活中，与肥皂水作用，易起泡沫的是A．煮沸的水B．青衣江水 C．矿泉水D．含较多可溶性钙、镁化合物的水3．下列有关空气的说法不正确的是A．通常状况下，无色、无味的气体一定是空气B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制作航标灯D．空气质量级别为Ⅲ级时，属于轻微或轻度污染4．对含有固体物质的溶液进行过滤时，不需要的实验用品是①铁架台

②量筒

③滤纸

④玻璃棒

⑤试管夹

⑥漏斗

⑦烧杯A．①③ B．⑥⑦ C．④⑥ D．②⑤5．物质性质和用途搭配不正确的是A．氮气不活泼—作保护气 B．木炭有可燃性—生产碳素墨水C．氢气能燃烧—作燃料 D．石墨能导电—作电极材料6．科学家在“纳米受限水”中发现单分子层形式的水，既不像液体也不像固体，在高压下易导电。下列关于“纳米受限水”的说法不正确的是A．水分子不断运动 B．含氢、氧两种元素C．它是一种混合物 D．与水的化学性质相同7.某品牌净水器滤芯的结构示意图如图，下列分析正确的是A．该滤芯可以杀灭水中的病原微生物B．优质无纺布的作用是过滤水中难溶性杂质C．利用该净水器可以降低水的硬度D．滤芯中的活性炭具有的吸附性属于化学性质8．实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是A．检查装置气密性 B．加热KMnO4C．验满 D．硫在O2中燃烧实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给药品加热

②检查装置的气密性

③用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜

④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧

⑤用排水法收集氧气

⑥将导管从水槽中取出

⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是A．②④③①⑤⑥⑦ B．②④③①⑤⑦⑥C．②①③④⑤⑥⑦ D．②①⑥⑦③④⑤10.电解水的实验如图。下列说法不正确的是A．试管2中得到 B．实验说明水分子是可分的C．实验能证明水的元素组成 D．产生的O2与H2的质量比为1：211．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体C．木炭在空气中燃烧，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫12．下列有关水的说法，正确的是A．水是取之不尽，用之不竭的资源 B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏操作C．为降低成本，工业废水可直接排入河流 D．吸附、沉降、过滤、蒸馏都是净化水的方法13．归纳和推理是同学们学习化学需要掌握的一种重要方法，但归纳和推理必须科学、严谨。下列对有关知识的归纳和推理正确的是A．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．催化剂可以加快化学反应速率，并非是所有化学反应都需使用催化剂C．可燃物在空气中燃烧一般需要氧气，所以任何可燃物的燃烧必须有氧气参加D．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，氧化反应一定是化合反应14．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列表示变化过程的图像中正确的是A． B．C． D．15．下列实验探究的方案设计错误的是A．探究分子在不断运动B．探究空气中氧气的含量C．探究蜡烛燃烧有水生成D．探究氧气的含量不同对燃烧剧烈程度的影响A．A B．B C．C D．D二、非选择题（本大题共6个小题，共55分）16．（7分）阅读下面科普短文回答下列问题。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。(1)稀有气体共同的物理性质是（任填一点）。(2)氦气代替氢气用于飞艇的优点是。(3)稀有气体化学性质稳定的原因是。(4)由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的是变化（填“物理”或“化学”）。(5)请写出氙气（Xe）与氟气（F2）发生反应的文字表达式。(6)通过阅读你已经了解了稀有气体的一些用途，除此之外，请再举一例稀有气体的可能用途。17．（5分）城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的。如图是自来水厂净化水的过程示意图。(1)在自来水厂净化自来水的过程中，a池的作用主要是_______。（填序号）A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏(2)取水后加入絮凝剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作絮凝剂的是________。A．食盐 B．高锰酸钾 C．明矾 D．肥皂水(3)在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多。说明该水样属于（填“硬水”或“软水”）。(4)在投药消毒步骤中所发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）。(5)水资源短缺会影响人民生活，制约经济发展。请举出一种节水的措施。18．（10分）以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（资料：铜在加热的条件下能与氧气反应，生成黑色固体氧化铜）(1)拉瓦锡用装置（填字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。(2)装置B实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是，利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是（答一条即可）。(3)写出装置C中反应的文字表达式：。(4)利用装置D进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，实验开始时，活塞会向移，充分冷却后活塞应停留在刻度处，若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在之间。19．（13分）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：(1)写出有标号仪器的名称：①；②。(2)写出氯酸钾制取氧气的文字表达式，应选择的发生装置是；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是，且当气泡时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）通入。收集一瓶纯净的氧气，当实验结束时，先熄灭①，再撤离导管，会造成。(3)如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是。检验氧气收集满了的操作：。20．（7分）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系（进行实验）向蒸馏水中加入和的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少（解释与结论）(1)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。(2)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。(3)第2组实验的目的是。(4)由上述三组实验得到的结论是。II、比较不同水样的硬度（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14（解释与结论）(5)硬度最大的水样是。(6)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。(7)继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为。（出方法、现象、结论）21．（13分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制O2(1)工业上根据氧气和氮气的不同，将液态空气分离得到氧气。工业上制取氧气的过程是（“物理变化”或“化学变化”）(2)揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到（填字母）。A．木条熄灭 B．木条燃烧更旺（二）生活中的O2(3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于如图。关于该装置，下列说法不正确的有（填字母）。A．b导管连接制氧机 B．b导管连接人吸O2的塑料管C．使用该装置可以观测是否有O2输出 D．使用该装置可以观测O2输出的速率（三）渔业制O2

(4)运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用如图装置进行实验：【猜想】CaO2与H2O反应用于实验室制取O2。【实验过程】①（填一实验步骤）；②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。【实验结论】CaO2与H2O反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取O2。【分析与反思】③小明觉得储存CaO2，注意的问题有。④实验可知CaO2与H2O反应的