沪教九年级化学上册第1章 开启化学之门（单元测试基础卷）（考试A3）

2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册）第1章开启化学之门·基础卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。）1．变化观念是化学学科核心素养之一。下列实验过程中一定涉及化学变化的是A．加热试管中的水 B．向试管内滴加水C．用水清洗试管 D．点燃镁条2．下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是A．氯AL B．氖Na C．铁Fe D．铜Ca3．下列物质的性质中，属于化学性质的是A．二氧化硫具有毒性 B．酒精具有挥发性C．液氧是淡蓝色液体 D．氮气难溶于水4．下列实验操作符合规范要求的是A．闻气味 B．夹试管C．连接仪器 D．点燃酒精灯5．下列化学家中，提出原子学说的是（）A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．阿伏加德罗 D．居里夫人6．下列有关化学的说法错误的是（）A．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 B．利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质 C．道尔顿发现了元素周期律，并编制出了元素周期表 D．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史7．小明参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。你认为下列说法不能作为正方论据的是（）A．化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件 B．化学研发新型能源，缓解能源危机，减少环境污染 C．化学研发食品添加剂，能改良食品口感，但有害人体健康 D．化学研发新型纤维布料，丰富了人们的穿着8．表示“当心火灾—易燃物质”的图标是A． B．C． D．9．下列是某同学整理实验室的做法，错误的是A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C．实验剩余药品放入指定容器 D．分类整理试剂瓶10.下列说法中正确的是①取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部②闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容器口③给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热④用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面相平A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④11．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是A．化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火12．在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中是从人身安全角度考虑的是A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B．加热过程中不要将试管口朝向自己或他人C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净13．对下列实验操作中出现异常现象的可能原因分析正确的是选项异常现象可能原因A检验氢气纯度时听到尖锐爆鸣声氢气很纯B用量筒量取一定体积的水实际值偏少仰视读数C加热高锰酸钾时试管破裂试管外壁有水D泥水过滤后，滤液仍浑浊滤纸与漏斗内壁间有气泡A．A B．B C．C D．D14.如图是金刚石、石墨的结构示意图，下列说法不正确的是A．它们的化学式都可以用“C”表示 B．石墨转化成金刚石是物理变化C．金刚石与石墨的原子排列方式不同 D．石墨很软，有滑腻感15．下列实验操作和结果都正确的是A．用规格为20mL的试管加热10mL液体B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14gC．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL第II卷非选择题（共55分）二、填空题（本大题共7个小题，共55分）16．（5分）了解化学，走进化学，从化学走进社会。（1）化学是一门研究物质的、结构、性质及其变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以为基础的科学。（2）道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说的创立奠定了近代化学的基础，得出物质是由分子和构成的。发现了元素周期律并编制了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。（3）的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境更友好的方向发展。17．（8分）【科普阅读】阅读下面的短文，回答相关问题。同学们，你们知道潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是什么气体吗？它既不是纯氧，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。过去，潜水员潜入深海时携带的就是普通空气，当潜水员浮出水面时许多人就无缘无故的死去，其原因是深海的压力很大，吸入体内的氮气随着压力的增大，大量溶解在人体的血液中，而当潜水员由深海上浮，浮到水面时，压力猛然下降，血液中的氮气就纷纷从血管内往外跑，从而导致血管堵塞、血流不畅而造成死亡。怎样才能防止这种“潜水病”呢？科学家想到了“氦”，因为氦极难溶解于水。于是人们把普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1:4的体积比混合起来，就制成了“人造空气”，潜水员呼吸这种“人造空气”，即使潜到水下一百多米，也不会再患潜水病。这种“人造空气”的密度只有普通空气的1/3，因此呼吸起来比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因而现在这种“人造空气”还被用来治疗支气管哮喘等疾病。(1)下列关于人造空气的说法正确的是_______。A．身体健康的正常人吸入人造空气没有危害B．压力越大，人造空气中的氧分子之间的间隔越小C．将燃着的木条插入盛有人造空气的集气瓶中，木条会熄灭D．人造空气用于治疗支气管哮喘等疾病是由于其具有杀菌作用(2)①普通空气、②氧气、③人造空气的密度由大到小的顺序是（用序号填空，下同）。①氮气、②氦气、③氧气在水中的溶解性由强到弱的顺序是。(3)之所以用氦气代替氮气制造人造空气，主要是因为氦气具有下列性质：①物理性质；②化学性质。(4)用物理方法除去普通空气中的氮气，可采用的方法是：降温加压使空气液化，再控制温度将沸点较低的氮气蒸发出来，就“氮气蒸发出来”的事实说明：分子的特征是。(5)现有两个钢瓶，里面充入的分别是普通空气和人造空气，你如何用简便的方法鉴别它们？。18．（6分）经过本单元的学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。(1)图甲是一个燃着的(填仪器名称),用它进行加热操作时,应使用火焰的焰;当实验结束需要停止加热时,应用盖灭。(2)图乙所示的仪器名称是,在量取液体体积时,视线要与仪器内液体保持水平。如图乙所示,所量取的液体体积为mL。19．（11分）现有下列实验仪器：

(1)给仪器b中的液体加热时要用到，加热时b中的液体的体积不能超过其容积的，g中的液体不得超过其容积的。(2)写出下列操作所引起的后果。①向燃着的酒精灯里添加酒精；②被加热的玻璃容器外壁有水；③倒持滴管．④实验剩余的药品放回原瓶。⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触。⑥用嘴吹灭酒精灯。(3)仪器b的名称是；仪器d的名称是。20．（6分）如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上.胶头滴管的用途是。(2)实验中，在试管下放一张白纸，白纸的作用是。(3)实验中，观察到的现象是。这说明了。(4)某学生实验时，发现滤纸条上没有变色，而脱脂棉却变成了红色.导致这种现象的错误操作可能是。这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性。21．（11分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究（1）在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，用小刀从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于（填“大于”“小于”或“等于”）水的密度，石蜡不（填“不”或“易”）溶于水。（2）点燃蜡烛，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如图1），约1s后取出，可以观察到火柴梗的a处最先炭化，此现象说明了外焰温度最高。（3）如图2所示，同学们进行了如下实验，请完成下列实验报告实验步骤实验现象实验结论点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（如图2）①烧杯内壁有生成②石蜡燃烧后的产物有。迅速倒转小烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡③澄清石灰水蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳（4）写出蜡烛燃烧的文字表达式石蜡+氧气二氧化碳+水。（5）蜡烛熄灭时会出现一缕白烟，用火柴点燃白烟，发现蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性。由此推测，白烟的成分是石蜡固体小颗粒。（6）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C。A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因22.（8分）某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化？【猜想与假设】1.发生物理变化：2.发生化学变化。【设计实验】(1)他设计了如图所示的装置，写出图中标号a仪器的名称：。【进行实验】(2)按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管，用