2026年辽宁省营口市高一入学语文分班考试真题含答案

2026年辽宁省营口市高一入学语文分班考试练习题含答案一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.横财（hèngcái）告诫（gàojiè）谨严（jǐnyán）

B.演绎（yǎnyì）拾级（shíjí）倾轧（qīngyà）

C.联袂（liánmèi）祈愿（qíyuàn）沮丧（jǔsàng）

D.铁锹（tiěqiāo）咄咄逼人（duōduōbīrén）沙哑（shāyǎ）

答案：A

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着科技的发展，人工智能已经逐渐融入我们的生活，使得我们的生活变得更加便捷。

B.我们要学会正确对待挫折，这对于我们的人生是一种宝贵的财富。

C.为了防止不再发生类似的事件，学校采取了严格的措施，加强校园安全管理。

D.通过这次活动，使同学们增进了友谊，提高了团队协作能力。

答案：A

3.下列文学常识说法正确的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《水浒传》是一部描写农民起义的长篇小说，作者是施耐庵。

C.《西游记》是一部讽刺小说，作者是吴承恩。

D.《三国演义》是一部描写战争的小说，作者是罗贯中。

答案：A

4.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

答案：A

5.下列关于文学流派的表述，正确的一项是（）

A.唐代诗歌以豪放派和婉约派为代表。

B.宋代词以豪放派和婉约派为代表。

C.明代小说以现实主义和浪漫主义为代表。

D.清代散文以骈文和散文为代表。

答案：B

二、填空题（每题2分，共10分）

6.《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗，以______、______、______三大理想为主线，展现了作者高尚的品质和崇高的理想。

答案：忠诚、正直、爱国

7.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话表达了孔子的教育观念。

答案：温故而知新，可以为师矣

8.李白的《将进酒》中，“______，______。”这两句诗表达了诗人对人生的豪放态度。

答案：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

9.杜甫的《春望》中，“______，______。”这两句诗描绘了春天的美景。

答案：国破山河在，城春草木深

10.白居易的《赋得古原草送别》中，“______，______。”这两句诗表达了诗人对友人的离别之情。

答案：离离原上草，一岁一枯荣

三、阅读题（共30分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成1115题。

【甲】

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。耕者，助之耕；织者，助之织。天下之民，皆欲养生丧死而无憾。王欲行王道，则勿以利为事。”

【乙】

子曰：“放于利而行，多怨。”又曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

（选自《孟子·梁惠王上》）

11.下列词语在文中含义相同的一项是（）

A.“利吾国”与“利吾家”

B.“利吾国”与“利吾身”

C.“利吾家”与“利吾身”

D.“放于利而行”与“喻于利”

答案：C

12.下列对甲文中加点词的解释，正确的一项是（）

A.“叟”字的解释是“老人”

B.“利”字的解释是“利益”

C.“而已矣”字的解释是“罢了”

D.“上下交征利”中的“交”字的解释是“互相”

答案：D

13.下列对甲文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A.上/下/交/征利/而/国/危矣

B.上/下/交征/利/而/国/危矣

C.上/下/交/征利/而国/危矣

D.上/下/交征/利/而国危/矣

答案：A

14.下列对乙文中句子的翻译，正确的一项是（）

A.“放于利而行，多怨”翻译为：“按照利益去做，会有很多怨言。”

B.“放于利而行，多怨”翻译为：“按照利益去做，会有很多感激。”

C.“君子喻于义，小人喻于利”翻译为：“君子懂得义，小人懂得利。”

D.“君子喻于义，小人喻于利”翻译为：“君子明白义，小人明白利。”

答案：A

15.根据两篇文章的内容，概括孟子关于“利”与“义”的观点。（4分）

答案：孟子认为，国君和大臣、士人、百姓都不应该只追求个人利益，而应该追求仁义。他主张，国家要想安定，就要重视仁义，而不是追求利益。孔子也认为，君子应该重视义，小人则追求利益。

（二）现代文阅读（10分）

阅读下面的现代文，完成1618题。

【丙】

大数据时代，信息传播的速度和范围空前扩大，人们获取信息的渠道也更加多样化。然而，随之而来的信息过载问题也日益严重。面对海量信息，人们往往难以辨别真伪，甚至陷入信息的迷雾中。

为了解决这一问题，我们需要具备良好的媒介素养。媒介素养是指人们正确使用媒介、获取和利用信息的能力。具备媒介素养的人，能够有效地筛选、判断和利用信息，从而在信息时代中立于不败之地。

首先，我们要学会筛选信息。面对海量信息，我们要具备独立思考和判断的能力，不盲目跟风，不轻信谣言。其次，我们要学会辨别信息真伪。对于网络上的信息，我们要保持警惕，尽量选择权威、可靠的信息来源。最后，我们要善于利用信息。将获取的信息进行整合、分析，为自己的学习和生活提供有益的帮助。

16.下列对“大数据时代”的理解，正确的一项是（）

A.大数据时代是指信息传播速度慢、范围小的时代

B.大数据时代是指信息传播速度快、范围大的时代

C.大数据时代是指人们获取信息渠道单一的时代

D.大数据时代是指人们无法辨别信息真伪的时代

答案：B

17.下列对“媒介素养”的理解，正确的一项是（）

A.媒介素养是指人们获取信息的能力

B.媒介素养是指人们利用信息的能力

C.媒介素养是指人们正确使用媒介、获取和利用信息的能力