2026年全国心理咨询师技能鉴定及答案

2026年全国心理咨询师技能鉴定及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国心理咨询师技能鉴定试卷考核对象：心理咨询师职业资格中级考生题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的核心是建立咨询关系，而非直接提供解决方案。2.团体心理咨询中，领导者需要具备较高的权威性以维持秩序。3.人本主义疗法强调无条件积极关注，认为来访者天生具有自我成长的潜能。4.心理评估中，量表信度越高，其测量结果越稳定。5.精神分析理论认为，童年经历对个体人格形成具有决定性影响。6.认知行为疗法（CBT）的核心是识别并调整不合理认知。7.心理危机干预中，倾听和共情是首要步骤。8.叙事疗法主张将问题外化，帮助来访者重新构建个人故事。9.心理测量学中，效度指测量工具能够准确反映所要测量特质的能力。10.家庭系统治疗认为，个体问题往往是家庭系统功能失调的表现。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本原则？（）A.保密性B.客观性C.价值中立D.强制干预2.在心理评估中，MMPI常用于筛查哪种心理障碍？（）A.精神分裂症B.情感性障碍C.焦虑症D.人格障碍3.人本主义疗法中，罗杰斯提出的“无条件积极关注”不包括以下哪项？（）A.接纳B.理解C.批评D.尊重4.团体心理咨询中，以下哪项不属于团体动力现象？（）A.角色扮演B.互动冲突C.移情D.个体独立5.认知行为疗法中，以下哪项技术不属于行为干预？（）A.暴露疗法B.思维记录C.行为实验D.放松训练6.心理危机干预中，以下哪项属于短期目标？（）A.改变认知模式B.降低自杀风险C.建立长期支持系统D.完善人格结构7.叙事疗法中，以下哪项概念强调将问题视为独立于个体的存在？（）A.自我概念B.生活故事C.问题外化D.人际关系8.心理测量学中，以下哪项指标反映测量工具的一致性？（）A.效度B.信度C.难度D.区分度9.家庭系统治疗中，以下哪项理论强调家庭成员间的相互影响？（）A.精神分析理论B.行为主义理论C.系统论D.认知理论10.心理咨询中，以下哪项不属于咨询关系的基本条件？（）A.信任B.专业性C.权力不平等D.沟通有效性三、多选题（每题2分，共20分）1.心理咨询中，建立咨询关系的关键要素包括？（）A.共情B.尊重C.真诚D.强制E.保密2.团体心理咨询中，以下哪些属于常见的团体阶段？（）A.形成期B.巩固期C.退化期D.结束期E.冲突期3.人本主义疗法中，罗杰斯认为促进个人成长的关键条件包括？（）A.无条件积极关注B.共情C.真诚D.自我概念E.权力控制4.认知行为疗法中，以下哪些技术可用于行为干预？（）A.暴露疗法B.行为实验C.思维记录D.放松训练E.认知重构5.心理危机干预中，以下哪些属于常见危机类型？（）A.丧失性危机B.变化性危机C.成长性危机D.突发性危机E.系统性危机6.叙事疗法中，以下哪些技术有助于来访者重新构建生活故事？（）A.问题外化B.优势视角C.生活主题D.反叙事E.权力分析7.心理测量学中，以下哪些指标用于评估测量工具的质量？（）A.信度B.效度C.难度D.区分度E.预测效度8.家庭系统治疗中，以下哪些理论支持家庭干预？（）A.精神分析理论B.系统论C.行为主义理论D.认知理论E.社会学习理论9.心理咨询中，以下哪些属于伦理原则？（）A.保密性B.自愿性C.不伤害D.不利益冲突E.强制干预10.心理评估中，以下哪些量表常用于人格评估？（）A.MMPIB.16PFC.EPQD.SASE.SCL-90四、案例分析（每题6分，共18分）案例一来访者小王，25岁，男性，因“无法控制地担心工作失误”前来咨询。自述近半年来，每次工作前都会出现紧张、心慌、出汗等症状，严重影响睡眠和社交。来访者表示曾尝试自我调节，但效果不佳，并担心自己可能患上“焦虑症”。问题1.请分析小王的症状可能涉及哪些心理问题？2.若采用认知行为疗法，初步干预应包括哪些步骤？案例二来访者李女士，40岁，女性，因“家庭关系紧张”前来咨询。自述与丈夫长期存在沟通问题，丈夫对其缺乏关心，而自己则感到委屈和愤怒。李女士表示曾尝试争吵，但效果适得其反，家庭氛围日益恶化。问题1.请分析李女士的问题可能涉及哪些家庭系统因素？2.若采用家庭系统治疗，干预时应如何引导家庭成员进行沟通？案例三来访者张同学，18岁，男性，因“学业压力与自我怀疑”前来咨询。自述高考失利后，对自身能力产生怀疑，难以集中注意力学习，甚至出现逃避行为。张同学表示担心未来无法实现父母期望，并感到迷茫。问题1.请分析张同学的问题可能涉及哪些心理危机因素？2.若采用人本主义疗法，咨询师应如何回应张同学的自我怀疑？五、论述题（每题11分，共22分）1.试述心理咨询中“共情”的重要性及其在咨询关系中的作用。2.结合实际案例，论述心理危机干预的基本原则和具体步骤。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（团体领导者应促进平等互动而非权威）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析-第2题：团体心理咨询强调平等互动，而非领导者权威。-第10题：咨询关系需建立在平等信任基础上，权力不平等会破坏关系。二、单选题1.D2.A3.C4.D5.B6.B7.C8.B9.C10.C解析-第5题：思维记录属于认知干预，而非行为干预。-第10题：咨询关系需建立在平等信任基础上，权力不平等会破坏关系。三、多选题1.A,B,C,E2.A,B,D,E3.A,B,C4.A,B,D5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B,D,E8.B,C,E9.A,B,C,D10.A,B,C解析-第6题：叙事疗法通过问题外化、优势视角等技术帮助来访者重新构建生活故事。-第10题：SCL-90主要用于症状评估，而非人格评估。四、案例分析案例一1.小王的症状可能涉及广泛性焦虑障碍（GAD），表现为过度担忧、生理症状（紧张、心慌）及睡眠问题。2.初步干预步骤：-建立咨询关系，建立信任。-评估认知模式，识别不合理信念（如“必须完美”“失误不可接受”）。-教授放松训练（如深呼吸、渐进式肌肉放松）。-安排暴露练习，逐步面对焦虑情境。案例二1.李女士的问题可能涉及家庭沟通模式（如权力不平等、情感忽视），以及夫妻角色冲突。2.干预方法：-引导家庭成员表达真实感受，避免指责。-教授积极倾听技巧，促进有效沟通。-重新定义家庭角色，明确责任分工。案例三1.张同学的问题可能涉及学业压力导致的自我效能感降低，以及成长性危机（对未来的迷茫）。2.咨询师回应要点：-无条件积极关注，肯定其努力。-引导自我探索，发掘个人优势。-提供资源支持，如学校辅导、职业规划。五、论述题1.共情的重要性及其作用共情是心理咨询的核心技术，指咨询师能够准确理解并回应来访者的情感和需求。其作用包括：-建立信任关系：共情使来访者感到被理解，增强咨询依从性。-促进自我探索：通过共情，来访者能更清晰地认识自身问题。-减少防御机制：共情能降低来访者的心理防御，促进深层沟通。-提升咨询效果：共情是许多咨询技术的基石（如镜像技术、情感反映）。2.心理危机干预的基本原则和步骤基本原则：-及时性：快速响应危机事件。-安全性：确保来访者人身安全。-有效性：采取针对性干预措施。-支持性：提供情感和资源支持。步骤：-评估危机程度：判断自杀风险、问题严重性。-建立信任关系：快速