化学诚信精神（下学期）表现评估试题

化学诚信精神（下学期）表现评估试题一、单项选择题（每题3分，共30分）在化学实验报告中，若发现数据与理论值偏差较大，正确的做法是（）A.直接修改数据使其符合预期B.隐瞒异常数据，仅记录“合理”结果C.重新实验并分析偏差原因，如实记录所有数据D.抄袭同学的实验数据小组合作完成化学课题时，你负责的实验部分出现操作失误导致结果错误，此时应（）A.声称是小组成员操作不当B.主动向组长说明情况并承担责任C.悄悄更换实验样品掩盖失误D.以“实验误差”为由搪塞过去化学考试中，邻座同学请求你传递答案时，正确的处理方式是（）A.立即拒绝并专注于自己的试卷B.小声告知其答案要点C.将答题卡倾斜让对方查看D.假装没听见，考试后再给他讲解在撰写化学研究性学习论文时，引用他人文献中的实验方法应（）A.直接复制原文，不标注出处B.用自己的语言转述并注明来源C.稍作修改后作为原创内容D.声称是独立设计的方法进行化学实验时，发现实验室提供的试剂标签模糊，正确的做法是（）A.凭颜色和状态猜测试剂种类B.询问老师确认试剂信息后再使用C.混合少量试剂观察反应现象判断D.放弃实验，编造实验数据当同学向你请教化学作业答案时，你应该（）A.直接给出答案，帮助同学快速完成B.拒绝提供答案，但耐心讲解解题思路C.要求同学用零食交换答案D.只告诉结果，不解释过程在化学竞赛中，若发现题目存在印刷错误导致无法作答，正确的做法是（）A.擅自修改题目条件后作答B.保持安静，猜测题目意图C.举手向监考老师确认问题D.放弃该题，交卷后与同学抱怨实验课上，你不小心打翻了有毒试剂但未造成人员受伤，此时应（）A.立即清理现场并向老师报告B.假装没看见，悄悄离开实验室C.让下一组同学处理残局D.用水冲洗后继续实验化学课题汇报时，若发现PPT中某数据计算错误，且汇报即将开始，正确的做法是（）A.照常汇报，事后向老师说明B.临时修改PPT并在汇报中坦诚更正C.声称数据无误，强行解释D.找借口推迟汇报发现同学在化学实验中伪造数据获得奖项时，你应该（）A.事不关己，保持沉默B.向老师实名举报并提供证据C.在班级群公开指责该同学D.威胁该同学分享获奖荣誉二、多项选择题（每题5分，共20分，多选、错选均不得分）下列行为中，违背化学实验诚信原则的有（）A.为节省时间，未按规范操作实验步骤B.实验记录不及时，事后凭记忆补填数据C.主动帮助同学检查实验装置的规范性D.发表论文时，将未参与研究的同学列为作者在化学学术交流中，体现诚信精神的做法包括（）A.公开实验数据的原始记录，接受同行检验B.对他人研究成果提出质疑时，基于实验证据C.借鉴他人观点时，明确标注引用来源D.为提升影响力，夸大研究成果的应用价值化学实验室中，以下哪些行为符合诚信规范（）A.如实记录实验时间、温度、试剂用量等参数B.发现同学违规操作时，及时提醒并制止C.为获得理想结果，重复实验直至数据“达标”D.实验结束后，按规定分类处理废液废渣关于化学作业诚信，下列说法正确的有（）A.独立完成作业是对自己学习效果的真实检验B.允许同学抄袭自己的作业，只要不被老师发现C.遇到难题时，可以与同学讨论解题方法，但需独立书写答案D.作业中引用的图表和数据必须注明出处三、情景分析题（每题15分，共30分）情景一：实验数据的“取舍”某同学在进行“酸碱中和滴定”实验时，得到四组数据：22.35mL、22.38mL、22.40mL、25.60mL。指导老师要求根据数据计算待测液浓度。该同学认为25.60mL与其他数据偏差过大，直接将其剔除，仅使用前三组数据计算结果并记录在实验报告中。问题：（1）该同学的做法是否符合诚信原则？为什么？（2）若你是该同学，应如何处理这组异常数据？情景二：论文引用的“边界”在撰写“绿色化学在环境保护中的应用”论文时，小明发现某篇文献中的案例与自己的研究高度相关。为避免查重率过高，他将文献中的案例数据改为“近似值”，并将原文的观点用同义词替换后作为自己的分析。问题：（1）小明的行为是否构成学术不端？请说明理由。（2）正确引用文献的基本要求有哪些？四、实验设计题（20分）任务：设计一个验证“诚信精神在化学实验中的重要性”的对比实验方案，要求包含以下内容：（1）实验目的（2）实验原理（结合化学学科特点，如反应变量控制、数据可靠性等）（3）实验步骤（需体现“诚信操作”与“非诚信操作”的对比）（4）预期现象与结论（5）实验反思（说明诚信缺失对化学研究的潜在危害）五、论述题（30分）题目：结合化学学科特点，论述“诚信是科学研究的生命线”这一观点。要求：（1）从实验数据真实性、学术成果可靠性、学科发展安全性三个角度展开论述；（2）每个角度至少列举1个化学史上的典型案例（如“冷聚变”事件、学术造假对化学领域的影响等）；（3）提出3条中学生在化学学习中践行诚信精神的具体措施。六、实践应用题（20分）背景：某中学化学实验室拟制定《学生实验诚信守则》，请你结合本学期所学知识，补充以下内容：试剂使用规范：领取试剂时应_______，使用后需_______，禁止_______；数据记录要求：实验过程中需_______记录数据，不得_______，异常数据需_______；合作实验准则：小组分工应_______，成果署名需_______，禁止_______；安全责任承诺：发现违规操作时应_______，发生意外时需_______，不得_______。七、案例辨析题（20分）阅读以下案例，判断案例中的行为是否符合诚信精神，并从化学学科视角分析其危害。案例1：某学生在“硫酸铜晶体结晶水含量测定”实验中，为使结果更接近理论值（5个结晶水），故意减少加热时间，导致结晶水未完全失去，最终计算结果为4.98。案例2：某科研团队在发表“新型催化剂合成”论文时，未公开实验失败的20组数据，仅展示5组合格数据，声称该催化剂“合成成功率100%”。案例3：学生A在化学考试中发现自己漏做一道大题，趁老师不注意时偷偷补上答案，事后认为“只是小失误，不影响诚信”。八、开放性试题（20分）主题：设计一份“化学诚信承诺书”要求：包含承诺主体（学生）、承诺场景（实验、考试、作业、论文等）；至少涵盖5条具体承诺内容，体现化学学科特色（如“不伪造实验现象”“不篡改分析数据”等）；语言简洁庄重，符合中学生身份。（注：全卷共8大题，满分200分，考试时间120分钟。答题需遵循诚信原则，独立完成，不得抄袭或作弊。）试题