2026年曲阜远东职业技术学院辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析

2026年曲阜远东职业技术学院辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员的首要职责是（）。A.管理学生档案B.开展思想政治教育C.组织文体活动D.协助教学管理答案：B解析：辅导员的核心职责是思想政治教育与价值引领，这是教育部文件明确规定的首要任务。2.下列哪项不属于高校辅导员“九大职责”之一（）。A.心理健康教育与咨询B.网络思想政治教育C.学生公寓卫生检查D.职业规划与就业创业指导答案：C解析：公寓卫生检查属于后勤或物业协同工作，不在教育部界定的九大职责之列。3.面对突发心理危机事件，辅导员第一时间应（）。A.通知家长B.启动学校心理危机干预预案C.拍照取证D.联系公安机关答案：B解析：危机干预的黄金原则是“先控制局面、再分级处理”，启动校内预案是最迅速有效的方式。4.根据《高校学生管理规定》，学生受到留校察看处分，察看期一般为（）。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月答案：D解析：留校察看期最低不得少于6个月，常见设置为12个月。5.辅导员在开展网络思政时，下列做法最符合“Z世代”认知特点的是（）。A.每周群发长文推文B.用“弹幕”形式在班会PPT中实时互动C.强制学生转发指定微博D.禁止学生使用短视频平台答案：B解析：弹幕互动契合碎片化、即时反馈的媒介习惯，可提高参与度。6.国家奖学金的奖励标准为每人每年（）。A.5000元B.6000元C.8000元D.10000元答案：C解析：教育部、财政部联合设定的标准额度为8000元。7.辅导员在撰写学生评语时，应避免出现的表述是（）。A.该生政治立场坚定B.该生缺乏集体荣誉感C.该生性格有缺陷D.该生学习态度端正答案：C解析：“性格有缺陷”属于主观定性、易引发法律风险，应改用可观察行为描述。8.下列哪项不属于高校“三全育人”综合改革试点工作的主体（）。A.课程育人B.科研育人C.实践育人D.企业育人答案：D解析：“三全育人”指全员、全过程、全方位，企业育人属于协同力量而非主体。9.辅导员组织主题班会，最佳频次建议为（）。A.每月1次B.每月2次C.每两周1次D.每周1次答案：A解析：兼顾教育效果与学生接受度，每月1次是普遍认可的可行节奏。10.在处理学生校外兼职纠纷时，辅导员应首先（）。A.代替学生起诉用人单位B.报告学校法律顾问室C.责令学生停止兼职D.扣押学生身份证答案：B解析：法律事务需由具备资质的主体介入，辅导员应第一时间转介。11.根据《职业教育法》，职业院校应当建立健全（）制度，保障学生充分就业。A.学业预警B.学徒培养C.就业促进D.学籍清理答案：C解析：法律条文明确“就业促进”为职业院校法定职责。12.辅导员使用“今日校园”APP收集学生定位信息，必须遵循的原则是（）。A.必要性B.公开性C.盈利性D.便利性答案：A解析：个人信息保护法强调“最小必要”原则，不得过度收集。13.下列哪项属于辅导员开展“劳动教育”的有效载体（）。A.线上知识竞赛B.校园责任田种植C.观看劳模电影D.主题征文比赛答案：B解析：劳动教育强调亲历实践，种植活动直接体现“做中学”。14.学生因抑郁休学，复学时应提供的核心材料是（）。A.家长保证书B.康复证明+风险评估表C.请假条D.成绩单答案：B解析：学校需评估复发风险，康复证明与专业风险评估是必备依据。15.辅导员在党支部担任支委，其组织关系应隶属（）。A.学生党支部B.教工党支部C.离退休党支部D.临时党支部答案：B解析：辅导员身份为教职员工，应编入教工党支部。16.下列关于“第二课堂成绩单”的说法正确的是（）。A.仅记录志愿时长B.由辅导员手工填写C.纳入人才培养方案D.与毕业资格脱钩答案：C解析：第二课堂成绩单已普遍纳入人才培养方案，与第一课堂同等存档。17.学生申诉处理委员会作出决定，应在接到书面申诉之日起（）内完成。A.5日B.10日C.15日D.30日答案：C解析：《高校学生管理规定》明确15日期限。18.辅导员在开展民族团结教育时，应重点把握的关键词是（）。A.同呼吸、共命运、心连心B.同化C.融合D.统一语言答案：A解析：官方表述强调“中华民族共同体意识”，A项最准确。19.下列哪项不属于高校辅导员职称评审的必备条件（）。A.教师资格证B.心理咨询师证C.工作年限D.业绩成果答案：B解析：心理咨询师证为加分项，非必备门槛。20.学生宿舍发生火灾，辅导员第一时间应（）。A.冲进火场抢救财物B.切断电源、组织疏散C.拍照发朋友圈D.等待消防队答案：B解析：生命至上，切断电源与疏散是降低伤亡的关键。21.根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生伤害事故负有的原则是（）。A.无过错责任B.过错责任C.公平责任D.连带责任答案：B解析：教育机构适用过错责任，即“有错才赔”。22.辅导员在撰写工作案例时，最常用的结构是（）。A.背景—过程—结果—反思B.时间—地点—人物C.问题—对策—经费D.领导指示—执行—总结答案：A解析：案例撰写强调情境、冲突、解决与启示，A项最规范。23.下列哪项属于“互联网+思政”创新形式（）。A.课堂点名B.红色剧本杀C.纸质调查问卷D.闭卷考试答案：B解析：剧本杀融入党史元素，实现沉浸式价值引领。24.学生因作弊被记过，辅导员在谈话中应坚持的原则是（）。A.严厉训斥B.共情—澄清—重塑C.承诺不告知家长D.直接移交公安答案：B解析：教育为主，帮助学生重建诚信认知。25.下列关于“一站式”学生社区的说法，错误的是（）。A.将思政力量下沉到学生宿舍B.辅导员入住公寓C.取消学院层级D.整合多部门服务答案：C解析：社区制改革并非取消学院，而是横向协同。26.辅导员指导学生团队参加“挑战杯”竞赛，其角色定位应为（）。A.第一作者B.项目负责人C.指导教师D.财务主管答案：C解析：学生是主体，辅导员仅提供指导。27.下列哪项属于高校辅导员“八小时内”的禁止行为（）。A.接受学生赠送的锦旗B.向家长借款C.参加学生生日聚会D.在朋友圈点赞学生动态答案：B解析：向家长借款涉及利益输送，违反廉洁纪律。28.学生申请助学贷款，辅导员需重点审核的材料是（）。A.学生证复印件B.家庭经济困难认定表C.英语四级证书D.获奖证书答案：B解析：困难认定是贷款资格审核的核心。29.辅导员在开展就业家访时，应提前完成的手续是（）。A.向学院报备行程B.收取家访费C.承诺包就业D.签订三方协议答案：A解析：家访属于公务活动，需报备确保合规。30.下列关于“辅导员双线晋升”的说法正确的是（）。A.仅可评思政序列B.仅可评教师序列C.可在思政与教师序列间自主选择D.必须同时评两个序列答案：C解析：教育部文件赋予自主选择权，避免“天花板”效应。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.以下哪些属于高校辅导员开展“网络舆情引导”的有效策略（）。A.建立班级舆情哨点B.培养“红色马甲”骨干C.删除所有负面帖D.及时发布权威信息E.联动学校新闻发言人答案：ABDE解析：删除帖子易激化矛盾，应优先引导而非简单封堵。32.辅导员在组织“劳动周”活动时，可融入的思政元素有（）。A.劳模精神B.工匠精神C.抗疫精神D.企业家精神E.长征精神答案：ABC解析：企业家、长征与劳动周主题关联度较弱。33.以下哪些情况学校可不予复学（）。A.伪造康复证明B.风险等级评为“极高”C.家长未陪同D.未参加补考E.未缴清学费答案：AB解析：CDE与心理康复无直接因果，不构成立即拒复条件。34.辅导员在开展“诚信教育”时，可采用的沉浸式方法有（）。A.诚信超市无人收银B.签署电子承诺书C.诚信跑步打卡D.诚信档案积分E.诚信法庭模拟答案：ACDE解析：电子承诺缺乏体验感，不属于沉浸式。35.以下哪些属于辅导员“谈心谈话”的禁忌语言（）。A.“你怎么这么矫情”B.“别人都能坚持，你为什么不行”C.“放心，有我在”D.“再这样我就处分你”E.“你需要专业帮助”答案：ABD解析：CE为积极语言，可建立信任。36.学生突发高热，辅导员应同步启动的预案有（）。A.医疗救护B.舆情管控C.家长告知D.宿舍消毒E.教学调整答案：ABCDE解析：传染病场景需多线并行。37.以下哪些属于“第二课堂”积分范畴（）。A.志愿公益B.学术竞赛C.体育运动D.社团活动E.课堂出勤答案：ABCD解析：课堂出勤属于第一课堂。38.辅导员在开展“防电信诈骗”教育时，可联合的校外主体有（）。A.派出所B.银监分局C.通信运营商D.外卖平台E.律师事务所答案：ABCE解析：外卖平台关联度低。39.以下哪些行为违反辅导员职业伦理（）。A.泄露学生家庭隐私B.接受学生宴请C.帮学生代写论文D.私下收取就业中介回扣E.在朋友圈吐槽学校答案：ABCD解析：E虽不妥，但未直接损害学生权益。40.辅导员在开展“红色文化教育”时，可借助的在地资源有（）。A.孔府孔庙B.鲁西南战役纪念馆C.台儿庄大战遗址D.微山湖铁道游击队旧址E.青岛啤酒博物馆答案：ABCD解析：啤酒博物馆主题不符。三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.辅导员可将学生心理测评结果直接发布在班级群，以警示他人。（×）解析：涉及个人隐私，必须保密。42.学生在校外租房，辅导员有权进入其出租房进行安全检查。（×）解析：出租房属于私人住宅，须征得本人及房东同意。43.辅导员在职称评审中，可将指导学生获“互联网+”国赛金奖作为标志性成果。（√）解析：符合教育部认定标准。44.学生申诉期间，原处分决定自动暂停执行。（×）解析：除非学校特别规定，否则不停止执行。45.辅导员可以利用职务之便，为自己亲属办理助学贷款资格。（×）解析：属于以权谋私。46.学校可将辅导员值班电话设置为“心理热线”，无需额外资质。（×）解析：心理热线需专业资质，值班电话仅提供转介。47.辅导员在开展就业指导时，可向学生收取合理咨询费。（×）解析：校内指导不得营利。48.学生因创业申请休学，最长可休学三年。（√）解析：教育部允许创业休学三年。49.辅导员可将学生家访情况写成推文，无需学生同意。（×）解析：涉及肖像与隐私，须授权。50.辅导员在党支部担任书记，可兼任班级团支书。（×）解析：党政分开，团支书应由学生担任。四、简答题（每题10分，共30分）51.简述“一站式”学生社区综合管理模式改革的核心要义。答案要点：（1）力量下沉：学工、思政、后勤、保卫等入驻学生公寓，实现“一线解决”。（2）空间再造：打造党团活动室、心理咨询室、就业服务站、自习室等多功能公共空间。（3）数字赋能：依托智慧校园平台，集成门禁、报修、请销假、心理测评等“掌上办”。（4）队伍融合：辅导员、班主任、学业导师、朋辈导师、物业管家“五支队伍”协同。（5）文化浸润：以楼宇为单位建设“红色长廊”“非遗工坊”，实现“润物无声”。（6）评价倒逼：将学生在社区表现纳入第二课堂、推优入党、奖助考评，形成闭环。52.结合曲阜远东职业技术学院实际，设计一份“儒家文化+工匠精神”融合式劳动教育活动方案。答案示例：活动主题：“凿枘工巧·儒脉传承”——榫卯结构微缩孔庙营造记目标：①认知：了解榫卯结构蕴含的“礼”与“和”思想；②技能：掌握基础木工测量、划线、凿榫、拼装；③情感：体悟“精益求精”的工匠精神与“克己复礼”的儒家修养。流程：（1）礼敬先师：清晨于校园孔子像前诵读《论语·学而篇》，营造仪式感。（2）大师示范：邀请曲阜非遗“鲁班锁”传承人现场拆解千年榫卯，讲述“工必求其良”的典故。（3）分组实操：每8人一组，发放非洲柚木原料，使用传统工具，完成1:20微缩孔庙“大成殿”模型。（4）质量评审：由建筑专业教师、木工大师、辅导员组成评审团，从精度、美感、合作三维打分。（5）反思分享：学生撰写“匠心日记”，在“一站式”社区路演，通过VR设备展示拼装过程。（6）成果固化：优秀作品陈列校史馆，长期开放观摩；学生获得“鲁班小匠”第二课堂认证2学分。保障：①安全：全程佩戴防割手套、防尘口罩，设置急救岗；②经费：校企共建“远东鲁班工坊”提供材料赞助；③评价：采用“作品+日记+路演”三维考核，纳入劳动教育必修课模块。53.请阐述高校辅导员如何在“数字中国”战略背景下，利用大数据开展精准思政。答案要点：（1）数据汇聚：打通教务、学工、图书馆、门禁、消费、上网日志等系统，构建“学生画像”中台。（2）标签体系：设置思想、学业、心理、消费、社交、健康六大维度200+标签，动态更新。（3）预警模型：①学业：连续两周图书馆刷卡为零+成绩后10%，触发“学困”预警；②心理：夜间校园网游戏流量>日均3倍+连续三天未早餐，触发“情绪异常”预警；③资助：月消费<200元+勤工岗位缺席，触发“隐形贫困”预警。（4）干预策略：①分级：蓝色（辅导员谈话）、黄色（班主任+家长）、橙色（心理中心）、红色（危机干预专班）；②个性化：对“学霸型社恐”推送“一对一演讲训练营”；对“多门挂科”推送“学霸帮扶小组”；③反馈闭环：干预后7天采集行为数据，模型自学习优化阈值。（5）伦理治理：①最小够用：脱敏处理，隐藏姓名、学号关键字段；②知情同意：入学时签署《数据使用授权书》，可随时撤回；③算法透明：向学生开放“个人画像”查询通道，可申诉纠错。（6）能力提升：辅导员需掌握SQL基础、Python可视化、教育数据挖掘证书，学校定期举办“数据素养”工作坊。（7）典型案例：某学院通过“隐形贫困”模型发现一名孤儿学生，及时发放临时补助并安排勤工岗位，学生感恩回馈，获得国赛金奖，形成“数据+温度”的良性生态。五、案例分析题（每题20分，共40分）54.案例：2026年3月，曲阜远东职业技术学院2024级电商2班学生小H，因陷入“刷单”兼职被骗2.3万元，其中1万元为网贷。小H性格内向，被骗后不敢告诉家人，出现整夜失眠、食欲下降，甚至写下“活着好累”的留言。室友发现后报告辅导员。问题：（1）请列出辅导员处理该事件的“时间轴”及关键任务。（10分）（2）请设计一份“防骗+生命教育”主题班会方案，要求突出职教特色、鲁地文化。（10分）答案：（1）时间轴与关键任务0小时：接报后，辅导员奔赴宿舍，带小H至“一站式”社区心理驿站，启动“橙色”预警；同步报告学院副书记、保卫处、心理中心。2小时：心理中心评估为“中度抑郁伴自杀风险”，签订《不自杀协议》，安排24小时朋辈陪护；辅导员联系家长，建议到校陪同。6小时：保卫处对接派出所立案侦查，固定微信、支付宝流水证据；辅导员协助提交《网络诈骗报案单》。12小时：学院启动“临时困难补助”绿色通道，先行发放2000元应急金；协调财务处冻结校园卡余额，防止二次转账。24小时：家长到校，辅导员组织“家长—学生—学校”三方会谈，商定还款计划：网贷部分申请“诈骗贷”专项代偿，剩余生活费由家长监管。48小时：辅导员陪同小H至曲阜市中医院睡眠科就诊，医嘱服用助眠药物，预约一周一次心理咨询。72小时：建立“成长守护小组”，由班长、心理委员、宿舍长组成，每日填写《情绪观察表》，辅导员每周汇总。第7天：召开“生命教育”主题班会，小H以“亲历者”身份现身说法，完成从受害者到传播者的角色转变。第30天：心理中心复测，小H抑郁得分由26分降至12分，风险解除；网贷已暂停计息，学生回归正常学习。（2）“防骗+生命教育”班会方案主题：“匠心守正·远离欺诈”——鲁锦纹样里的诚信密码目标：①认知：识别48种常见诈骗话术；②情感：体悟“人而无信，不知其可”的儒家诚信观；③技能：掌握“国家反诈中心APP”一键举报。流程：①情境导入：播放原创微电影《刷单深渊》，由本校学生主演，时长5分钟。②纹样解码：邀请鲁锦非遗传承人展示“诚信纹”——回字不断头，象征“一诺千金”。③角色扮演：分组演绎“客服退款”“校园贷注销”等骗局，现场用“弹幕”投票“是否会上当”。④生命叙事：小H分享“如果明天不来，我会遗憾什么”，触发同学思考生命价值。⑤工具教学：现场安装反诈APP，开启“来电预警”，辅导员示范举报流程。⑥承诺仪式：学生在鲁锦纹长卷上按下“诚信指印”，悬挂于公寓大厅。评价：①知识测试：线上10题，满分方可获得第二课堂“安全素养”0.5学分；②行为跟踪：一个月后统计班级诈骗警情，若为零，授予“无诈班级”流动红旗。55.案例：2026年5月，曲阜远东职业技术学院准备承办山东省职业院校“儒家文化与匠心传承”论坛，需选拔30名志愿者。2023级机械1班班长小Z为优先入选，私自篡改综合测评成绩，由第15名改为第5名，被同学举报至辅导员邮箱。经核查属实。小Z平时表现积极，曾带队获省赛二等奖，且为家中唯一男孩，父母务农，家庭期望极高。问题：（1）请说明处理该事件的政策依据与纪律程序。（10分）（2）请设计一份教育帮扶方案，兼顾纪律处分与成长发展。（10