五上语文期末考试作文预测《-即景》

五上语文期末考试作文预测《__即景》《冬雪即景》我曾见过春天柔和的风，它吹红了花，吹绿了叶。我曾见过夏日急促的雨，踩着雷声到处撒野。我曾见过金秋的叶，像一只蝴蝶翩翩起舞。但我最爱的还是冬天那洁白的雪，它让大地一片洁白，银装素裹。清晨，我推开窗，窗外下起丁稀稀拉拉的小雪。突然，有一粒雪钻进了我的衣领，冷得我打了一个喷嚏。我伸手去抓，我想看看雪花长什么样，结果，我接刚到一粒雪，它就消失不见，鬼鬼祟祟的，真的是像和我一起玩捉迷藏。雪越下越大，大片大片的雪花像鹅毛似的飘下来。我冲了出去，雪花落在我的脸上、身上、把我堆成了一个小“雪人”。但是它们并没有停下来的意思，这些雪花像调皮的小精灵，一会儿在我的帽子里玩捉迷藏，一会儿在我的围巾里玩过家家，一会儿在我的睫毛上玩荡千....猛然间，我看了一眼袖子，袖子上面面有许多六边形的雪，难道说，它们是大自然的魔法师吗?还是小精灵?过了一会儿，雪势越来越小了，雪也从雪片变成了雪粒，看起来像“白糖”一样。我仰起头张开嘴，想要尝尝这些“白糖”的味道怎么样，有许多“白糖”落到嘴里，但无论我怎么咽怎么舔，就是尝不出味儿，反而把我冷得又打了个喷嚏。雪渐渐停了，慵懒的太阳还没有出来，周围渐渐变得清楚，树戴上了白帽子，房子穿上了白棉袄......大地也跟天空融为了一体。雪彻底停了，天空裂开了一条口子，太阳光从里面透了出来，雪地亮堂堂的，不知是阳光照着雪，还是雪映着阳光。点评：这篇《冬雪即景》构思精巧，以细腻笔触描摹雪之趣，比喻生动鲜活，童真尽显。雪落、尝雪等场景灵动真切，字里行间满是对冬雪的喜爱。五上语文期末考试作文预测《__即景》《冬日即景》冬天，总是以静谧而神秘的姿态来到。它没有春天的生机，没有夏天的热烈，也没有秋天的丰收，但它用自己的方式，描绘出一幅幅动人的画卷。清晨，推开窗户，一片银白世界映入眼帘。雪花像顽皮的小精灵，从天幕中轻盈地落下，悄悄为大地披上一层洁白的外衣。屋檐下垂着晶莹的冰凌，像透明的宝剑，也像童话中的珊瑚，清晨的光线在上面跳跃、闪烁，仿佛在低声吟唱。近处的松树披着雪毯，枝条弯成了优雅的弧线；远处的山峦戴上了银色的纱巾，轮廓变得朦胧而神秘，像一幅淡墨山水。午后，阳光穿透薄云，洒在雪地上，整个世界像被点亮了。雪面反射着柔和的光，发出细碎的银光。孩子们在雪地里奔跑、堆雪人、打雪仗，笑声像铃铛一样清脆，回荡在空旷的院落。一个小男孩用红色围巾围住雪人的“脖子”，耐心地按上一颗胡萝卜做鼻子，动作认真得像个小匠人。他们的脸颊被冻得通红，却因为欢笑而温暖起来，为寒冷的冬日添了几分生机。傍晚时分，天空被晚霞染成淡紫和粉红，街道上的影子被拉得长长的。雪在暮色中悄悄收起了白日的耀眼，变得柔和起来，像是披上一层温暖的绒毯。走在回家的路上，呼出的气息化作一团团白雾，和远处屋檐下的冰凌一起，写下冬天的诗句。冬日有它的冷，也有它的美。它教会我在沉静中发现细微的闪光，在寒冷里珍惜热闹与温暖。正如古人所说，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬的洁白，也是另一种生命的厚重与期待。点评：这篇《冬日即景》笔触细腻灵动，从晨到暮的冬日画卷层层铺展，景与情交融自然，语言优美且富有诗意，读来如临其境。五上语文期末考试作文预测《__即景》《雪中即景》今天，我出去晨跑，突然，一个个冰凉的晶莹剔透的小东西落在我的鼻尖上。我抬头一看，原来是下雪了，我连忙用手去接可爱的小精灵。不一会儿，雪越下越大，雪落到我的肩上，像给我别上了晶莹的珍珠；雪落在屋顶上，像给屋顶戴上了白色的棉帽；雪落在汽车上，像给汽车披上银闪闪的铠甲；雪落在地面上，像给大地妈妈盖上了毛茸茸的棉被。我踩在上面，雪发出“咯吱咯吱”的响声。这声音是欢快的冬日乐曲，让我感到内心如此轻松，无比愉悦。过了一会儿，几十个像粽子一样的小孩子们跑了出来，他们用那红扑扑的小手捧起一把雪，揉啊揉，揉成了一个像皮球一样的雪球，然后扔了出去，这个雪球在空中划出了一道优美的弧线，不偏不倚地砸在另一个小朋友的棉帽上，引得其他小朋友发出阵阵欢声笑语，原来，他们玩起了打雪仗……这时，旁边几个小孩子引起了我的注意，原来是他们在堆雪人。他们先用手揉成了两个一大一小的雪球，然后小的在上面，大的在下面。他们再用两根小木棍当作雪人的胳膊和手，再用石头当做纽扣和眼睛，最后把胡萝卜当做雪人的鼻子，一个雪人就大功告成了，看上去十分好看。我站在跟前，欣赏了好久好久……这次与雪的接触，真是让我难忘，让我感受到了大自然的神奇