2025年普通话讲话试题及答案

2025年普通话讲话试题及答案一、我的愿望（或理想）小时候总觉得愿望是挂在天边的星星，看得见却够不着。记得上小学时，老师让我们在作文本上写“我的理想”，同桌写“当科学家”，后桌写“当医生”，我盯着本子发了好一会儿呆——那时的我最常做的事是蹲在巷口看修鞋匠爷爷补鞋，他戴着老花镜，锥子在鞋底穿进穿出，线团在手里转得像朵花，补好的鞋跟新的一样。我就想，要是能像他那样，用手艺人的本事让东西“活”过来，该多好。初中时跟着表姐去社区图书馆做志愿者，第一次接触到古籍修复。泛黄的书页像薄脆的蝉翼，修复师用毛笔蘸着糨糊，轻轻托起破损的边角，再覆上比蝉翼还薄的棉纸。一本被虫蛀得千疮百孔的《论语》，在她手里慢慢“长”出新肉，那些被岁月啃掉的字，竟能通过修补和临摹恢复原样。我站在玻璃柜外看了整整一下午，连表姐喊我回家都没听见。那天晚上我在日记本上写：“我想成为古籍修复师，让老书开口说话。”大学选专业时，家里人有些犹豫。爸爸说：“这行太冷门，能吃饱饭吗？”妈妈翻着我高中时整理的旧书笔记说：“她从小就爱鼓捣这些老物件，由她吧。”于是我进了文物保护专业，跟着老师在实验室里学配糨糊、调纸色、补书洞。最开始补一张纸要花两小时，手一抖就把糨糊抹到书页外；后来能在显微镜下补米粒大的虫洞，针脚细得像头发丝。有次修复一本民国时期的地方县志，书脊完全脱落，内页粘连成块。我用蒸馏水慢慢润开，一页页揭，揭到第三十页时，突然看见夹缝里夹着半片干枯的桂花，还有一行钢笔字：“1937年秋，阿娘病了，这是她窗前最后一朵桂。”那瞬间，我好像透过纸背摸到了写这句话的手——可能是个小姑娘，踮着脚摘桂花，夹在书里给生病的母亲看。从那天起，我更明白修复的不只是书，是历史的温度，是普通人的心跳。现在我在省博物馆修复组实习，每天对着不同的古籍。有位老教授拿来家传的医书，说这是他爷爷当年走乡串户用的，书角卷得像朵花，每页都有红笔批注的药方。我花了三个月修复，最后装裱时特意留了块透明胶片，把老教授爷爷的指纹拓片贴在书脊内侧——那是他翻书时留下的痕迹，我想用这种方式，让后来翻书的人知道，这本书被怎样的手捧过，怎样的人用过。有人问我，古籍修复又慢又累，图什么？我想，大概是因为每次打开一本破书，就像打开一个密封的时间胶囊。里面有古人的墨迹，有战乱时的折痕，有孩子偷偷画的小人，有妇人夹的花瓣。我的工作，就是让这些被时间捂住的声音重新发出来。这不是愿望，是使命——要替那些再也无法说话的人，把故事讲下去。二、我所在的集体（学校、机关、公司等）我们单位是区里新成立的社区服务中心，就在老城区的梧桐巷口。去年刚搬进来时，楼外墙还刷着“拆”字，墙角堆着碎砖，现在门口的月季爬满了栅栏，玻璃橱窗里贴着居民画的黑板报，连楼道里都飘着老人们带的桂花茶香味。中心有七个人，主任王姐四十来岁，说话像敲梆子，走路带风，上次帮独居的张奶奶搬冰箱，她套着碎花围裙就扛上了肩；小李是95后，负责社区公众号，总说“要让服务有网感”，现在居民群里发通知，他会配个Q版卡通图；老周是退休的社区书记，每天早到半小时扫院子，说“老习惯改不了”；还有我，负责对接老人服务，每天兜里装着降压药、创可贴，比我妈还唠叨。最开始大家磨合得挺费劲。王姐嫌小李发的通知“花里胡哨”，说“老年人看不清那些动画”；小李委屈：“年轻人都在群里，不活泼点谁看？”老周夹在中间打圆场：“咱们是给全社区服务，得两头顾着。”后来开了次“吐槽会”，王姐举着张照片说：“这是刘大爷拍的，他说公众号里的字太小，戴老花镜都看不清。”小李红着脸接过去：“那我把字体调大，再加语音朗读功能。”老周从兜里掏出个小本：“我整理了独居老人的用药时间，咱们分个班，每天打电话提醒。”那天中午，我们围在办公桌前啃包子，王姐突然说：“其实咱们就像包饺子——皮要薄，才能包住不同的馅；馅要实，吃着才香。”现在中心成了居民的“第二家”。张爷爷每天来打太极拳，打完坐门口石凳上跟老周下棋；陈阿姨把自家种的青菜分一半放前台，说“给孩子们加菜”；周末的“社区课堂”最热闹，小李教老人用手机挂号，我教带孙辈的奶奶做儿童营养餐，王姐有时候也露一手，她的油泼面能香满楼道。上个月暴雨，梧桐巷积水到小腿肚。王姐带着我们趟水挨家挨户检查，老周家的地下室进了水，他却先帮隔壁刘奶奶搬床垫；小李背着电脑跑了三条街，就为把独居的赵爷爷接到中心，说“您的药我都带着呢”。那天晚上，中心的折叠床全给了居民，我们几个裹着毯子在沙发上凑合一晚，听见窗外雨声哗哗，屋里有人打呼噜，有人说梦话，还有王姐起来给大家盖被子的动静。突然觉得，这哪是临时凑的集体啊，分明是一起经历过风雨的家人。前几天整理档案，翻到刚成立时的会议记录，第一页写着：“社区服务中心的意义，不是在墙上挂多少锦旗，而是让居民推开这扇门时，能松一口气说‘到家了’。”现在看看，我们做到了——前台的意见本上，有个小朋友歪歪扭扭写着：“阿姨们笑起来像我妈妈。”这大概就是最好的锦旗。三、谈谈科技发展与社会生活去年春节，我在老家陪爷爷贴春联。他举着浆糊刷，非要用传统的米浆，说“胶水上的春联不透气，第二年不好撕”。我举着手机给他拍照，他突然凑过来看屏幕：“这照片能洗出来吗？我想寄给你姑姑。”我晃了晃手机：“不用洗，我发个微信，她马上就能看到。”爷爷眯着眼睛看屏幕里的红春联，嘟囔着：“现在的东西，快得让人跟不上。”爷爷年轻那会儿，在村里当邮递员。他说以前送一封信要翻两座山，遇上下雨，鞋里灌着泥，信藏在怀里焐得发烫。有次给山那边的张大娘送儿子的家书，走到半路山洪冲垮了桥，他脱了鞋趟水过去，信被雨水泡得字迹模糊，他蹲在石头上用炭火烤，烤焦了半页纸。现在他的手机里存着孙子孙女的视频，想谁了就点开看看，上次视频时，小侄女在屏幕里喊“爷爷吃草莓”，他真的凑近屏幕闻了闻，笑着说：“甜的，跟真的一样。”科技像把双刃剑，砍断了距离，也砍碎了一些老习惯。小区里的李奶奶，子女给买了智能手表，说能定位能报警，她却藏在抽屉里，说“戴不惯，还是老怀表摸着踏实”；菜市场的张大爷，坚持用算盘结账，说“按手机总怕按错，算盘珠子拨拉响，心里有数”。有次我陪李奶奶去医院，她举着医保卡站在自助机前发愣，旁边穿红马甲的志愿者教她：“奶奶，您点这里，刷一下卡，跟您以前交电费一样。”李奶奶慢慢抬起手，点了下去，屏幕跳出“挂号成功”，她突然笑了：“原来跟老电视换台似的，按对键就行。”科技的温度，在于它能不能弯下腰，等等走得慢的人。我们社区搞“银龄数字课堂”，第一堂课教用健康码，王姐怕老人记不住，编了顺口溜：“打开微信点发现，支付里面找防疫，健康码在最上面，绿码通行别慌张。”第二堂课教视频通话，小李把步骤画成漫画，贴在老人的手机壳背面。现在张爷爷会用手机拍晚霞发朋友圈，李奶奶能视频教孙女包饺子，连最倔的赵爷爷都学会了用手机叫出租车，他说：“以前等车得在风里站半小时，现在手机一响，车就到门口，这科技，好！”科技也在重塑我们的情感表达方式。以前写信要字斟句酌，现在微信语音“叮”一声，就能听见对方的语气；以前拍张照片要等三天洗出来，现在手机里存着几千张即时的笑脸。但科技越发达，我们越需要守住那些“不科技”的温暖——爷爷还是坚持用米浆贴春联，说“这浆糊是米做的，有粮食香，比胶水亲”；我每次视频完，还是会给爷爷奶奶写张明信片，字迹歪歪扭扭，却能摸到笔尖的温度。那天在社区公园，看见几个老人围坐在一起，用手机连蓝牙音箱放戏，唱得摇头晃脑；旁边几个小孩举着平板玩AR游戏，追着“虚拟蝴蝶”跑。阳光穿过梧桐叶，洒在老人们的白发上，也洒在孩子们的笑脸上。突然明白，科技从来不是要取代什么，而是让不同的生活方式，在同一个时空里，都能活得热气腾腾。四、我知道的风俗老家的“立夏饭”，是我每年最盼的节气食。小时候每到立夏前一天，奶奶就会挎着竹篮去邻居家“讨米”。东家抓把糯米，西家捏把红豆，对门的阿婆塞把豌豆，连巷口开米店的张叔都要往篮里添把黑米。奶奶说：“立夏饭要百家米，吃了一年都平安。”第二天清晨，厨房里飘起混着草木香的炊烟。奶奶把讨来的米泡上，摘来院子里的野苋菜，切半根咸肉，再挖一勺自家腌的酱瓜。锅烧得微热，倒点菜籽油，咸肉丁“滋啦”一声跳起来，接着下豌豆、红豆，最后把泡好的米倒进去，用木铲翻拌。我蹲在灶前烧火，看火星子往上蹿，把奶奶的白头发映得发红。等米快熟时，奶奶撒把野苋菜，红的米、绿的菜、黄的豆，在锅里翻出朵花。最后盖紧锅盖，用余温焖十分钟——这时候最馋人，我扒着灶台闻香味，奶奶敲我手背：“别急，等锅巴脆了才香。”掀开锅盖的瞬间，热气裹着米香扑脸而来。奶奶用木勺把饭盛进蓝边碗，锅底的锅巴金黄酥脆，敲起来“咔嚓”响。我们端着碗坐在门槛上吃，邻居阿公端着碗过来：“你奶奶这手艺，比去年还香！”我嘴馋，扒拉两口饭就去抠锅巴，奶奶笑着骂：“小馋猫，锅巴要泡点汤才软和，别硌着牙。”后来搬到城里，立夏饭慢慢淡了。有年立夏，我在超市看见卖“节气米”，包装精美，里面配好红豆、绿豆、糯米，却总觉得少了点什么。去年回乡下，奶奶已经85岁，腰弯得像张弓，却还念叨着要做立夏饭。我挎上竹篮去讨米，东家的婶婶说：“早给你留着了，新收的糯米。”西家的阿婆塞给我一把野豌豆：“我早上刚从地里摘的。”张叔从米缸里舀出黑米：“你奶奶最爱这个，说有嚼劲。”那天我在厨房做饭，奶奶坐在小马扎上看着。锅巴香飘出去，邻居们端着碗陆续来了，阿公说：“闻到这味儿，我就知道立夏到了。”我们围在院子里吃，阳光晒得人暖乎乎的，奶奶夹了块锅巴放我