学校规范制度

PAGE学校规范制度一、总则（一）目的本规范制度旨在全面规范学校各项工作，确保学校教育教学活动的有序开展，提升学校管理水平，保障师生的合法权益，促进学校持续健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及在学校范围内开展的各项活动。（三）制定依据本规范制度依据国家法律法规、教育主管部门相关政策文件以及教育行业标准制定，确保学校各项工作合法合规。二、行政管理规范（一）学校组织架构1.学校设立校长室、教务处、政教处、总务处、教研室等职能部门，明确各部门职责与分工。2.校长室全面负责学校的行政管理工作，制定学校发展规划、决策重大事项等。3.教务处负责教学计划制定、课程安排、教学质量监控等教学管理工作。4.政教处负责学生思想政治教育、德育工作、校园文化建设等。5.总务处负责学校后勤保障、物资采购、校园安全等工作。6.教研室负责组织教师开展教学研究、教师培训等工作。（二）会议制度1.学校定期召开校长办公会、行政例会、教职工大会等会议。2.校长办公会由校长主持，校级领导参加，研究学校重大决策、重要工作部署等。3.行政例会由各部门负责人参加，汇报工作进展、交流工作经验、协调解决问题。4.教职工大会由全体教职工参加，传达上级精神、通报学校工作情况、听取教职工意见建议。5.会议需提前通知参会人员，明确会议主题、时间、地点等，参会人员应按时参会，遵守会议纪律，认真做好会议记录。（三）文件管理制度1.学校文件分为上级文件、学校发文、部门文件等。2.上级文件由专人负责接收、登记、传阅、归档，确保文件及时传达给相关人员，并按要求贯彻执行。3.学校发文由起草部门拟稿，经分管领导审核、校长签发后印发，文件应编号、登记、存档。4.部门文件由部门负责人审核签发，涉及重要事项的需报分管领导备案，文件应妥善保管，便于查阅。5.文件传阅应严格按照规定范围进行，不得擅自扩大传阅范围，传阅后及时收回归档。（四）印章管理制度1.学校印章包括公章、校长章、部门印章等，由专人负责保管。2.使用印章需填写用印申请表，注明用印事由、用印文件名称、用印范围等，经相关领导审批后用印。3.公章使用必须严格按照规定程序，重大事项用印需校长批准，一般事项用印由分管领导批准。4.印章保管人员应严格遵守印章管理制度，不得擅自使用印章，不得将印章转借他人使用，确保印章安全。（五）档案管理制度1.学校档案分为教学档案、学生档案、行政档案、财务档案、人事档案等。2.各部门负责收集、整理本部门工作中形成的档案资料，定期移交学校档案室。3.档案室负责档案的集中管理，建立档案目录，做好档案的分类、编号、装订、存储等工作，确保档案完整、安全。4.档案查阅需填写查阅申请表，经相关领导批准后，在档案室查阅，并遵守档案查阅规定，不得擅自摘抄、复制、转借档案。5.定期对档案进行鉴定、销毁，销毁档案需填写销毁清单，经相关领导批准后实施，并做好记录。三、教学管理规范（一）教学计划与课程设置1.教务处根据国家课程标准和学校实际情况，制定学年、学期教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等。2.课程设置应符合教育规律和学生身心发展特点，开齐开足国家规定课程，合理安排地方课程和校本课程。3.定期对教学计划和课程设置进行评估与调整，确保教学工作适应教育发展需求和学生实际。（二）备课与教案管理1.教师应认真备课，深入研究教材、教法，了解学生学情，制定切实可行的教学方案。2.教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容，做到内容完整、条理清晰、书写规范。3.教务处定期对教案进行检查与指导，确保教案质量，教师应根据检查意见及时改进教案。（三）课堂教学规范1.教师应严格遵守课堂教学时间，按时上下课，不得随意增减课时。2.课堂教学应注重教学方法的多样性，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新思维。3.教师应关注学生课堂表现，及时调整教学节奏，处理课堂突发事件，维护课堂秩序。4.学校建立课堂教学评价制度，定期对教师课堂教学进行评价，促进教学质量提升。（四）作业布置与批改1.教师应根据教学内容和学生实际，合理布置作业，作业量适中，难度适宜，体现分层要求。2.作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业、探究性作业等，注重培养学生综合能力。3.教师应认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生作业中的问题应进行个别辅导或集中讲解。4.教务处定期对作业布置与批改情况进行检查，发现问题及时督促教师整改。（五）考试与评价1.学校建立科学合理的考试制度，定期组织期中、期末考试，以及单元测试等。2.考试命题应依据教学大纲和课程标准，注重考查学生基础知识、基本技能和综合运用能力。3.严格考试纪律，规范考试流程，确保考试公平公正。4.考试结束后，教师应及时进行成绩统计与分析，做好试卷讲评工作，帮助学生总结经验教训。5.建立学生学业评价体系，综合考虑学生学习过程和学习结果，采用多元化评价方式对学生进行全面评价。四、学生管理规范（一）入学与注册1.学校按照教育主管部门规定的招生范围和招生程序进行招生，确保招生工作公平公正。2.新生入学时，应按要求提交相关材料，办理入学手续，学校对新生进行资格审查和入学教育。3.学生应按时注册，如有特殊情况不能按时注册，需提前向学校请假并办理相关手续。（二）学籍管理1.学校建立健全学籍管理制度，按照规定为学生建立学籍档案，记录学生基本信息、学习成绩、奖惩情况等。2.严格学籍变动管理，学生转学、休学、复学、退学等应按规定程序办理相关手续，确保学籍信息准确无误。3.定期对学籍信息进行核对与更新，做好学籍档案的整理与保管工作。（三）日常行为规范1.政教处制定学生日常行为规范准则，对学生的言行举止、文明礼仪、学习态度、生活习惯等方面提出明确要求。2.加强对学生日常行为的监督检查，通过班级管理、值周检查等方式，及时发现和纠正学生的不良行为。3.开展文明班级、文明学生评选活动，激励学生遵守日常行为规范，形成良好的行为习惯和道德风尚。（四）班级管理1.建立健全班级管理制度，选拔培养优秀的班干部队伍，发挥班级自主管理作用。2.班主任应加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态和学习生活情况，及时解决学生遇到的问题。3.定期召开班会，组织开展班级活动，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。4.加强班级文化建设，打造具有特色的班级文化，促进学生全面发展。（五）学生奖惩1.学校建立学生奖励制度，对在品德、学习、体育、艺术等方面表现优秀的学生进行表彰奖励，激励学生积极进取。2.设立多种奖项，如三好学生、优秀学生干部、学习进步奖、体育优秀奖、艺术特长奖等。3.同时，建立学生违纪处分制度，对违反学校规章制度的学生进行批评教育和相应的纪律处分，帮助学生认识错误，改正行为。4.处分类型包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等，处分应遵循程序公正、证据充分、教育为主的原则。五、教师管理规范（一）教师职业道德规范1.教师应遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。2.加强师德师风建设，定期开展师德师风培训和教育活动，提高教师职业道德水平。3.建立师德师风考核制度，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升的重要依据，对违反师德师风的行为进行严肃处理。（二）教师聘任与考核1.学校按照教师岗位设置和任职条件，公开招聘、平等竞争选拔教师，签订聘任合同。2.建立教师考核制度，对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.考核内容包括思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩、教学效果等，考核方式包括平时考核、学期考核和年度考核。4.教师考核结果作为教师续聘、解聘、晋升、奖励、培训等的重要依据。（三）教师培训与发展1.制定教师培训计划，根据教师专业发展需求和学校教育教学实际，组织开展多种形式的培训活动。2.培训内容包括教育理论、学科知识、教学技能、教育技术等，鼓励教师参加各类学术交流活动和继续教育。3.通过师徒结对、教学观摩、课题研究等方式，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。4.建立教师发展性评价机制，关注教师专业发展过程，为教师提供个性化的发展指导和支持。（四）教师教学工作量与待遇1.明确教师教学工作量标准，教师应按照规定完成教学任务，确保教学质量。2.学校根据教师教学工作量、教学质量、工作业绩等，合理确定教师待遇，包括工资、奖金、津贴等。3.对在教育教学工作中表现突出的教师给予奖励，提高教师工作积极性和主动性。六、后勤管理规范（一）校园设施设备管理1.总务处负责校园设施设备的规划、建设、维护和管理，确保设施设备安全、完好、正常运行。2.建立设施设备台账，详细记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修情况等信息。3.定期对设施设备进行检查、维护和保养，及时发现和排除安全隐患，对损坏的设施设备及时进行维修或更新。4.加强对设施设备使用的管理，制定操作规程，规范使用流程，提高设施设备使用效率。（二）物资采购与管理1.学校物资采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照采购程序进行。2.建立物资采购预算制度，根据学校实际需求编制采购预算，合理安排采购资金。3.采购物资应严格把关质量，选择信誉良好的供应商，签订采购合同，确保物资符合要求。4.物资采购后应及时进行验收、入库、登记等工作，建立物资库存管理制度，定期盘点物资，做到账物相符。5.加强对物资使用的管理，严格领用审批手续，杜绝浪费现象。（三）校园安全管理1.建立健全校园安全管理制度，明确安全责任，加强安全教育，提高师生安全意识。2.加强校园安全保卫工作，配备必要的安保人员和安全设施设备，严格门禁制度，防止无关人员进入校园。3.定期开展校园安全检查，排查安全隐患，及时整改存在的问题，确保校园安全。（四）环境卫生