2025-2026学年统编版三年级语文上册期末课内阅读专项练习

2025-2026学年统编版三年级语文上册期末课内阅读专项练习考试时间：40分钟满分：100分说明：本练习聚焦统编版三年级语文上册课内重点篇目，题型包括字词积累、课文理解、句子运用、情感感悟，严格贴合最新教材与期末考纲，原创性强、难易适中、题量充足，各文段衔接流畅，适合期末专项巩固与检测。一、课内片段阅读（一）（25分）阅读《秋天的雨》节选，完成1-5题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。给下列加点字注音。（4分）扇（）哪扇哪邮（）来橙（）红色频频（）点头文中“五彩缤纷”的意思是____________________，它的近义词是__________（至少写一个）。（4分）画线句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（6分）选段中，秋天的雨把不同颜色分给了哪些事物？请一一对应写出来。（6分）从选段中“你挤我碰”“频频点头”等词语，你能感受到什么？（5分）二、课内片段阅读（二）（25分）阅读《富饶的西沙群岛》节选，完成6-10题。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，像顶着一簇燃烧的火焰；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。写出下列词语的反义词。（4分）好看——（）多——（）圆溜溜——（）飘飘摇摇——（）选段中描写了鱼的哪些特点？（4分）文中画线句子把__________比作__________，这样写的好处是____________________。（6分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）（4分）A.海里的水和鱼各占一半B.运用夸张的手法，突出鱼的数量极多C.说明西沙群岛的海很浅，鱼很容易被看到选段表达了作者对西沙群岛的什么情感？（7分）三、课内片段阅读（三）（25分）阅读《金色的草地》节选，完成11-15题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。解释下列词语的意思。（4分）观察：____________________合拢：____________________选段中草地的颜色在一天中有哪些变化？请按时间顺序写出来。（5分）蒲公英的花和草地颜色变化有什么关系？请用文中的句子回答。（6分）从“仔细观察”一词可以看出“我”是一个怎样的孩子？（5分）读了选段，你受到了什么启发？（5分）四、课内片段阅读（四）（25分）阅读《大自然的声音》节选，完成16-20题。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。选段的中心句是哪一句？用“______”在文中画出来。（3分）文中“呢喃细语”形容的是______的声音，这样的声音让人体会到____________________。（4分）选段中描写了哪两种风的声音？它们各有什么特点？（6分）作者把树叶比作__________，把风比作__________，这样写的好处是____________________。（6分）你还听过大自然的哪些声音？请模仿选段的写法写一句。（6分）参考答案及解析一、课内片段阅读（一）（25分）（4分）1.shān2.yóu3.chéng4.pín（每空1分，注音正确即可）（4分）指颜色繁多，十分好看（2分）；示例：五颜六色、五彩斑斓（2分，写出一个近义词即可）（6分）修辞手法：比喻、拟人（2分）。仿写示例：红红的苹果像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了秋天的甘甜。（4分，修辞手法一致，语句通顺、合理即可）（6分）黄色——银杏树；红色——枫树；金黄色——田野；橙红色——果树；紫红、淡黄、雪白等——菊花（每对1分，答对5对即可得满分）（5分）感受到秋天果实丰收的热闹景象，以及作者对秋天的喜爱之情（3分）；同时体会到作者运用拟人的手法，让景物更生动、更有画面感（2分，意思对即可）二、课内片段阅读（二）（25分）（4分）1.难看2.少3.扁平平4.稳稳当当（每空1分，反义词合理即可）（4分）外形好看、种类多、数量多（每点2分，答对两点即可得满分，意思对即可）（6分）鱼头上的红缨（2分）；燃烧的火焰（2分）；生动形象地写出了红缨的颜色鲜艳、形态好看（2分，意思对即可）（4分）B（解析：这句话运用夸张的修辞手法，突出西沙群岛海里的鱼数量极多，并非实指水和鱼各占一半，A、C表述错误，故选B）（7分）表达了作者对西沙群岛海里的鱼的喜爱之情（3分），以及对西沙群岛富饶、美丽的赞美之情（4分，意思对即可）三、课内片段阅读（三）（25分）（4分）1.仔细察看（事物或现象）（2分）；2.合到一起，闭合（2分，意思对即可）（5分）早晨：绿色；中午：金色；傍晚：绿色（时间顺序正确、颜色对应准确，表述通顺即可得满分）（6分）花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（抄录完整句子、语句通顺得满分，遗漏关键信息酌情扣分）（5分）可以看出“我”是一个善于观察、好奇心强，做事认真细致的孩子（意思对即可，答对两点及以上得满分）（5分）示例：我明白了生活中有很多奇妙的现象，只要我们留心观察、认真思考，就能发现其中的秘密（言之有理、语句通顺即可得分）四、课内片段阅读（四）（25分）（3分）风，是大自然的音乐家。（解析：选段围绕风作为大自然的音乐家，描写了不同风的声音，这句话是全段的中心句）（4分）微风拂过（2分）；大自然的温柔（2分，意思对即可）（6分）微风和狂风（2分）。微风：声音轻轻柔柔，像呢喃细语，温柔（2分）；狂风：声音充满力量，雄伟，有威力（2分，意思对即可）（6分）歌手（2分）；大自然的音乐家（2分