儿童学习能力训练师岗位招聘考试试卷及答案

儿童学习能力训练师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分）1.儿童学习能力核心要素包括注意力、记忆力、______和思维能力。答案：感知觉2.3岁儿童注意力持续时间约为______分钟。答案：5-83.感统失调常见类型有前庭觉、本体觉和______失调。答案：触觉4.学习能力训练的个性化原则针对的是______。答案：个体差异5.IEP全称是______。答案：个别化教育计划6.视觉追踪训练常用工具：小球、______、绘本。答案：彩带7.听觉记忆训练方法：听故事复述、______。答案：听指令记忆8.儿童精细动作发展关键期是______岁。答案：2-39.执行功能包含计划、组织、______和抑制控制。答案：工作记忆10.多元智能理论提出者是______。答案：霍华德·加德纳二、单项选择题（共10题，每题2分）1.不属于学习能力核心的是？A.注意力B.记忆力C.社交能力D.感知觉答案：C2.6岁儿童注意力持续时间约为？A.5-8分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟答案：C3.“跳蹦床”主要训练______。A.前庭觉B.本体觉C.触觉D.视觉答案：A4.IEP制定核心是______。A.家长需求B.儿童个体需求C.学校安排D.机构计划答案：B5.视觉辨别训练方法是？A.串珠子B.找不同C.听故事复述D.拍球答案：B6.精细动作发展顺序正确的是？A.抓握→捏取→系鞋带→握笔B.捏取→抓握→握笔→系鞋带C.抓握→捏取→握笔→系鞋带D.捏取→抓握→系鞋带→握笔答案：C7.身体动觉智能突出的儿童适合______。A.绘画B.舞蹈C.数学D.写作答案：B8.判断学习能力正常的关键参考是？A.同龄平均水平B.家长感受C.单次测试D.身高体重答案：A9.不属于执行功能的是？A.抑制控制B.工作记忆C.情绪调控D.语言表达答案：D10.“小步子原则”指______。A.训练时间≤10分钟B.每次1-2个小目标C.内容不超3项D.强度适中答案：B三、多项选择题（共10题，每题2分）1.学习能力维度包括______。A.认知B.运动C.社交适应D.情绪调控答案：ABCD2.感统失调表现有______。A.注意力不集中B.动作笨拙C.胆小怕生D.挑食偏食答案：ABCD3.IEP参与人员包括______。A.家长B.班主任C.康复师D.儿科医生答案：ABCD4.视觉学习训练内容______。A.追踪B.辨别C.记忆D.空间定位答案：ABCD5.听觉训练方法______。A.听指令做动作B.听故事复述C.辨声音D.听节拍模仿答案：ABCD6.执行功能发展关键期______。A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12-18岁答案：AB7.训练基本原则______。A.个性化B.游戏化C.循序渐进D.家校协同答案：ABCD8.多元智能类型______。A.语言B.逻辑数学C.人际D.内省答案：ABCD9.判断病理性学习困难依据______。A.专业测评B.医学检查C.行为观察D.教师反馈答案：ABCD10.游戏化训练方法______。A.拼图B.角色扮演C.寻宝D.绘本互动答案：ABCD四、判断题（共10题，每题2分）1.注意力持续时间随年龄增长稳步提升。答案：对2.感统训练只能在机构开展，家庭不能做。答案：错3.IEP仅适用于特殊儿童。答案：错4.精细动作好的儿童阅读能力一定强。答案：错5.每个儿童都有至少一种优势智能。答案：对6.视觉追踪训练提升阅读流畅性。答案：对7.训练不需要考虑儿童情绪。答案：错8.听觉记忆可通过听数字复述训练。答案：对9.抑制控制指控制冲动行为。答案：对10.所有学习困难都因感统失调。答案：错五、简答题（共4题，每题5分）1.简述儿童学习能力核心构成要素。答案：核心包括4要素：①感知觉（视觉、听觉等信息接收）；②注意力（专注度与持续时间）；③记忆力（短时/长时记忆及提取）；④思维能力（分析、推理、解决问题）。辅助核心为精细动作、执行功能（计划、抑制），要素相互支撑，影响学习效率。2.什么是感统失调？常见类型有哪些？答案：感统失调指大脑对前庭、本体、触觉等感觉信息整合异常，导致行为异常。常见类型：①前庭觉失调（平衡差、注意力散）；②本体觉失调（动作笨拙、方向感差）；③触觉失调（胆小、挑食）；④视觉/听觉失调（阅读跳字、听不清指令）。3.简述IEP制定基本流程。答案：①评估（专业测评能力需求）；②设目标（短期+长期）；③定计划（内容、方法、时间）；④确认（家长、教师等签字）；⑤实施调整（定期监测）；⑥评效果（阶段目标达成度）。4.简述游戏化训练原则的应用要点。答案：①结合兴趣（选绘本、拼图等）；②目标隐藏（如找不同练视觉辨别）；③互动性强（家长参与）；④梯度设计（简单→复杂）；⑤即时反馈（鼓励强化），避免机械训练，提升主动性。六、讨论题（共2题，每题5分）1.如何结合家庭环境开展学习能力训练？答案：①日常融入（整理玩具练精细动作，读绘本练听觉记忆）；②创设环境（安静阅读角、安全运动区，减少干扰）；③家校协同（重复机构训练内容，如用彩带练视觉追踪）；④游戏化（如“找玩具”练注意力）；⑤关注情绪，避免强迫，定期与教师沟通调整。2.如何判断学习困难