学校规范办学通报制度

PAGE学校规范办学通报制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，保障教育教学秩序，提高教育质量，促进学校健康、可持续发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本通报制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及涉及学校办学活动的相关部门和人员。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家教育法律法规和各级教育主管部门的政策要求，确保通报制度合法合规。2.公平公正原则：对违规办学行为的认定和通报，要做到事实清楚、证据确凿、程序合法，公平对待每一个被通报对象。3.教育与惩戒相结合原则：通过通报，既要起到惩戒违规行为的作用，又要注重教育引导，帮助相关人员认识错误，改进工作。4.及时准确原则：对发现的违规办学行为要及时进行调查核实，并准确通报相关信息，不得延误或隐瞒。二、通报内容及标准（一）招生行为违规1.违规提前招生：在教育主管部门规定的招生时间之前开展招生活动。认定标准：有明确的招生宣传资料、招生活动记录等证据证明在规定时间前启动招生工作。通报内容：学校名称、违规行为描述、涉及责任人、违规时间等。2.超计划招生：超出教育主管部门核定的招生计划进行招生。认定标准：实际招生人数与计划招生人数的对比数据，以及相关招生审批文件等。通报内容：同违规提前招生。3.违规争抢生源：通过不正当手段抢夺其他学校生源。认定标准：与其他学校生源争夺相关的证据，如诋毁其他学校、给予学生或家长不正当利益等。通报内容：除上述基本信息外，还需说明争抢生源的具体手段。（二）教学管理违规1.课程设置不规范：未按照国家课程标准开设课程。认定标准：学校课程安排表与国家课程标准的对比分析，缺少应开设课程的相关记录。通报内容：未开设的课程名称、涉及年级、学期等。2.教学进度随意：教学进度过快或过慢，不符合教学规律。认定标准：通过检查教师教案、学生学习情况等，发现教学进度明显偏离合理范围。通报内容：涉及学科、教师姓名、具体教学进度情况等。3.违规补课：组织学生在节假日、寒暑假等法定休息时间进行集体补课。认定标准：有补课的时间、地点、参与学生等相关证据，如补课通知、补课现场照片等。通报内容：同违规提前招生，同时注明补课的具体时间范围。（三）教师管理违规1.教师资格不符：教师未具备相应的教师资格证书从事教学工作。认定标准：教师个人档案中的教师资格证书复印件，与所授学科不匹配等情况。通报内容：教师姓名、所在学科、教师资格不符情况说明。2.违规从教：教师从事有偿家教、校外兼职兼薪等违规行为。认定标准：家长举报、学生反映、校外机构提供的相关证据，如家教收费记录、兼职工作证明等。通报内容：教师姓名、违规从教的具体行为及证据材料。（四）校园安全管理违规1.安全制度不落实：未建立健全校园安全管理制度或制度执行不到位。认定标准：查看学校安全管理制度文件，以及日常安全检查记录，发现存在安全管理漏洞或制度未有效执行的情况。通报内容：未落实的安全制度名称、涉及部门或岗位、存在的问题描述。2.设施设备安全隐患：学校的教学设施、生活设施等存在安全隐患未及时整改。认定标准：安全检查报告、设施设备损坏照片等证明存在安全隐患的材料，以及未及时整改的相关记录。通报内容：隐患设施设备名称、所在位置、隐患情况、未整改原因及责任人。3.食品安全问题：学校食堂存在食品卫生不达标、食品安全事故等问题。认定标准：食品卫生监督部门的检查报告、食品安全事故的调查材料等。通报内容：食堂名称、问题详情、涉及责任人、造成的影响等。三、通报程序（一）发现与举报1.学校内部管理部门、教职员工、学生及家长等均可作为发现违规办学行为的主体，通过日常检查、观察、举报等方式发现问题。2.设立专门的举报邮箱[邮箱地址]、举报电话[电话号码]，接受社会各界对学校违规办学行为的举报。举报应提供详细的违规行为描述、相关证据材料以及举报人信息（举报人可选择匿名举报）。（二）调查核实1.接到举报或发现违规办学行为线索后，学校成立专门的调查小组，成员包括学校管理人员、相关学科教师代表等。2.调查小组通过查阅资料、实地走访、谈话询问等方式，对违规行为进行全面、深入的调查核实。收集相关证据材料，形成调查笔录和调查报告。3.在调查过程中，要充分听取被调查对象的陈述和申辩，确保调查结果客观、公正。（三）通报发布1.经调查核实，确属违规办学行为的，由学校发布通报。通报以学校正式文件形式印发，发放范围包括全体教职员工、学生家长以及报送教育主管部门。2.通报内容应包括违规办学行为的事实、认定依据、处理结果等。处理结果根据违规行为的性质和情节轻重，按照本制度相关规定执行。3.在学校公告栏、校园网等显著位置张贴通报文件，同时通过学校微信公众号、家长群等渠道向社会公开通报信息。（四）申诉与复查1.被通报对象对通报结果有异议的，可在接到通报后的[X]个工作日内，向学校提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据材料等。2.学校接到申诉后，在[X]个工作日内组织复查。复查小组应重新对违规行为进行审查，充分考虑申诉意见和相关证据。3.复查结果应及时反馈给申诉人。如复查后维持原通报结果，应向申诉人说明理由；如改变原通报结果，应重新发布通报。四、处理措施（一）对违规个人的处理1.批评教育：对于情节较轻的违规行为，给予当事人批评教育，责令其写出书面检讨，认识错误并承诺改正。2.警告处分：对违规情节较严重的个人，给予警告处分。在全校范围内通报批评，取消当年评优评先资格。3.记过处分：违规行为造成一定不良影响或后果的，给予记过处分。扣发当事人一定期限的绩效工资，暂停其相关职务或工作任务。4.解聘或辞退：对于严重违规、屡教不改或造成重大不良影响的个人，予以解聘或辞退处理，并依法依规追究其相关责任。（二）对违规部门的处理1.责令整改：对于部门存在的一般性违规办学行为，责令其限期整改。提交整改报告，明确整改措施、整改期限和整改责任人。2.取消评优资格：部门违规行为影响较大的，取消该部门当年评优评先资格。3.责任追究：对部门负责人及相关责任人进行责任追究，根据情节轻重给予相应的个人处理措施。五、监督与保障（一）监督机制1.学校成立由校领导、教师代表、家长代表等组成的监督委员会，负责对学校办学行为进行全程监督。2.定期开展对学校规范办学情况的专项检查，检查内容包括招生、教学、教师管理、校园安全等各个方面。3.鼓励教职员工、学生及家长积极参与学校办学行为监督，对提供有效监督线索并经查实的，给予一定的奖励。（二）保障措施1.加强对学校管理人员、教师的培训，提高其对规范办学的认识和执行能力，确保本通报制度的有效实施。2.设立专项经费，用于学校规范办学工作的开展，包括调查核实违规行为的费用、奖励监督人员等。3.建立学校规范办学行