湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟2026届高二上生物期末质量检测试题含解析

湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟2026届高二上生物期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（）A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极2．不同供氮水平下的四种处理方式（1：不打顶；2：打顶；3：打顶+羊毛脂；4：打顶+含生长素的羊毛脂）对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测，正确的是（）A.在低氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰B.在高氮水平下，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片衰老C.在低氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，会促进叶片早衰D.在高氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量升高，会延缓叶片衰老3．研究培养液中酵母菌种群数量变化时需采用血球计数板估算试管中酵母菌总数，现采用如图所示血球计数板，已知血球计数板下培养液厚度为0.1mm，现将酵母菌稀释200倍，中方格1、4、13、16所记酵母菌总量为100，该培养液中酵母菌数量为（）A.4×108个/mL B.4×107个/mLC.8×108个/mL D.8×107个/mL4．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）A.①②③分别代表血浆﹑组织液和淋巴液 B.A和B分别代表循环系统和泌尿系统C.毛细血管壁细胞生活的内环境是①② D.肾炎导致①的渗透压升高，②的量减少5．新型冠状病毒属于有包膜的β属的冠状病毒，是引发疫情的元凶。下列有关说法正确的是（）A.患者发烧是大脑皮层作为体温调节中枢异常所致B.抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞，在胸腺中成熟C.患者腹泻引起细胞外液渗透压升高，垂体释放抗利尿激素增加D.核酸检测和抗体检测中都用了碱基互补配对原则6．图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①～④表示相关生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示相关激素。叙述错误的是A.甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺B.Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素C.③④表示甲状腺激素对甲、乙有促进作用，属负反馈调节D.对人体血样中相关激素水平的分析，可帮助诊断甲状腺疾病二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，图甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为该人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答：（1）图1中过程①表示的生理过程主要是_____，如图2中的A、B、C、D为放养的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是_____。图1中有而图2中没有的生态系统的成分是_____、_____。图1序号所示过程中以CO2形式传递的是_____。（2）_____是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据。依据种群增长曲线的特点，在大约_____（K、K/2、3K/4）时捕捞既保证海洋鱼类资源的更新能力不受破坏，又能获得最大捕捞量，还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为____________。（3）A、B、C、D四种鱼分别生活在鱼塘不同水层，体现该鱼塘群落的_____结构。（4）如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量_____（降低/升高），鱼类大量死亡，水质恶化，鱼死亡更多，这个现象体现了生态系统的_____调节。8．（10分）调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况，图1中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数；图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答下列问题：（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是____。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果____（填“偏高”、“偏低”或“不变”）（2）图1中a点的种群年龄组成是____型，前8年种群数量最大的是____点。（3）该湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中的P元素。根据图2分析选择的藻类应是____，理由是____（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，取样制片前，要轻轻振荡几次试管，其原因是____。滴加样液应该在加盖盖玻片____。估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为____。若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为mm×lmm×0．lmm，由400个小格组成）计数，如图表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有____个。如果计数的中方格藻细胞平均数为20个，则1mL培养液中藻细胞的总数为____个。9．（10分）下图甲表示三离人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a）；乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。请回答下列问题：（1）输入该人工鱼塘生态系统的能量为_______J/cm2·a。能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率是_______％。图中A代表_______。（2）鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为_______，出现这种情况的原因是鱼的_______不同。（3）乙图中，在t1～t2时期鲫鱼种群的年龄组成为_______型；已知该种鱼的环境容纳量为K，请根据图乙在答题卡相应位置的坐标图上画出该鱼种群数量与时间的关系曲线，要求标出t1、t2对应的横纵坐标数值_______。（4）在人工鱼塘生态系统中需根据池塘的大小、环境等确定鱼的种类和放养量，体现了生态工程的_______原理。10．（10分）近期，我国及世界部分地区爆发了由新型冠状病毒（2019-nCOV)引发的肺炎，这种病毒传染性极强，经科学家对分离出的病毒进行研究，已基本确定为类似SARS的RNA型变异病毒。请回答下列问题：（1）科学家在确定该病毒的遗传物质为RNA时所用化学分析方法的原理是___________。（2）新型冠状病毒侵入人体内环境后___________细胞产生抗体，当其侵入细胞后，需通过___________免疫释放病毒，再由体液免疫发挥作用。（3）该病毒遗传物质比噬菌体遗传物质更容易变异，理由是___________。（4）可以用同位素标记法研究该病毒遗传物质的种类，将宿主细胞放在含某种有放射性标记的核苷酸的培养基中培养，再用该病毒侵染被标记的宿主细胞，一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。培养基中的各种核苷酸能不能都标记？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。11．（15分）乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后，机体作出的免疫应答示意图，据图回答下列问题。（1）图1中甲是____________细胞，其功能是______________________________。（2）若要完全清除HPV病毒，还需要通过___________免疫产生抗体参与，过程如图2。大多数抗原经过A细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后呈递给[B]_________细胞；B淋巴细胞受到两个信号刺激后增殖分化形成[D]________细胞和记忆B细胞，这两个信号是：①____________________；②______________________________________________。（3）目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，其中所含的________________种类越多，可以预防的HPV类型越多。纯化HPV的衣壳蛋白以制备疫苗注入机体后一般不会引起细胞免疫，其原因是：__________________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】据图分析，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。详解】A、等位基因应位于一对同源染色体上，朱红眼基因与暗栗色眼基因在同一条染色体上，不是等位基因，A错误；B、有丝分裂中期，细胞中所有的染色体的着丝点应排列在赤道板上，B正确；C、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，非姐妹染色单体组合移向细胞的两极，题干中的常染色体和X染色体会在同一极出现，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，C正确；D、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，题干中的常染色体和X染色体有可能会组合在一起，在减数第二次分裂的后期基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，D正确。故选A。2、C【解析】在低氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，由图1中3与4可知，打顶后涂抹生长素提高了细胞分裂素的含量；由图2中1与2可知与不打顶相比打顶处理脱落酸增多，会促进叶片早衰，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片早衰。【详解】A、在低氮水平下，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片早衰，A错误；B、在高氮水平下，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰，B错误；C、在低氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，由图2中1与2可知脱落酸增多，会促进叶片早衰，C正确；D、在高氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量几乎不变，由图2中1与2可知脱落酸增多，会促进叶片早衰，D错误。故选C。3、C【解析】探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。【详解】由于计数的4个中方格内的酵母菌总数为100个，则每个中方格的数量是25个，则16个中方格的数量是25×16=400个，这是酵母菌稀释200倍后0.1mm3的数目。1毫升=103mm3，则1毫升培养液中酵母菌约有=400×200×104=8×108个/mL。C正确，ABD错误。故选C。4、D【解析】题图分析，细胞外液是内环境，根据细胞外液的组成部分血浆、组织液和淋巴之间的关系可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴；人体细胞与内环境之间发生物质交换需要的系统由呼吸、循环、消化和泌尿系统，据此可知，A是循环系统，B是泌尿系统。【详解】A、由分析可知，①、②、③分别代表血浆﹑组织液和淋巴液，因为血浆和组织液之间是双向箭头，而淋巴是由组织液渗入毛细淋巴管壁形成的，且单向回流至血浆，A正确；B、A和B分别代表循环系统和泌尿系统，因为与内环境稳态直接有关系的四个系统分别是消化、呼吸、循环和泌尿四个系统，B正确；C、毛细血管壁所处的内环境外边是组织液，内部是血浆，即图中的②①，C正确；D、肾炎导致血浆蛋白渗出，使①血浆的渗透压下降，②组织液的渗透压相对升高，因而组织液含量增多，引起组织水肿，D错误。故选D。5、C【解析】抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，起源于骨髓里的造血干细胞，能摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他免疫细胞。【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑，A错误；B、抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，起源于骨髓里的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，B错误；C、患者严重腹泻会导致水分大量丢失，造成细胞外液渗透压升高，垂体释放抗利尿激素增加，减少排尿量，C正确；D、核酸检测用了碱基互补配对原则，抗体检测用了抗原和抗体的特异性结合，D错误。故选C。6、C【解析】示可知：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A正确；B、Ⅰ是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是垂体分泌的促甲状腺激素，B正确；C、③④表示甲状腺激素对甲、乙有抑制作用，属负反馈调节，C错误；D、内分泌腺分泌的激素随血液流到全身，传递着各种信息，因此临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.细胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物质和能量（或甲和丁）⑤.①②④⑥.种群密度⑦.3k/4⑧.增长型⑨.垂直⑩.降低⑪.正反馈【解析】1、图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，其中甲是大气中的CO2库，乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者，过程①表示细胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食关系，④表示分解者的分解作用。2、图2为该人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系，其中A、B、C、D为放养的四种鱼，鱼为消费者。【详解】（1）过程①是主要生理过程是生产者细胞呼吸，图2中的A、B、C、D表示消费者，所以和图1中对应的是丙消费者。图1中有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，而图2中仅有生产者和消费者，所以图2中没有的生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量。图1以CO2形式传递的是生物群落和无机环境之间，所以对应图中的①生产者的细胞呼吸将碳以CO2形式返回大气、②主要是生产者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用将有机物分解为二氧化碳。（2）种群密度是种群最基本的数量特征，当种群数量为K/2，种群的增长速率最高，所以要保证海洋鱼类资源的更新能力不受到破坏，并获得最大捕捞量，在大约3K/4时捕捞，捕捞后数量保持在K/2左右。捕鱼时可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，使得生存下来的鱼，幼年个体居多，故保持各种鱼的年龄组成为增长型。（3）A、B、C、D四种鱼分别生活在鱼塘的不同水层，体现该鱼塘群落的垂直结构。（4）残余饵料沉到水底会导致微生物的分解作用加强，微生物主要通过有氧呼吸分解有机物，因此水体溶氧量降低，引起鱼类因缺氧而大量死亡，水质恶化，这种现象在生态学上被称为正反馈调节。【点睛】本题考查生态系统的结构、种群和群落的相关知识，考查学生从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识解决生物学问题的能力。8、(1).竞争和捕食(2).偏高(3).增长(4).b(5).绿藻(6).绿藻可以吸收P元素而体内藻毒素含量低(7).使藻细胞分布均匀(8).之后(9).抽样检测法(10).12(11).3.2×108【解析】分析图1可知，纵轴表示该种群数量是上一年种群数量的倍数，则当λ大于1时，种群数量一直增加；当λ小于1时，种群数量一直减少；当λ等于1时，种群数量保持不变。图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。【详解】】（1）绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物，据此可以写出食物网如下：根据食物网可知该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法，种群中的个体总数=初次标记个体数×重捕个体数÷重捕中标记个体数，若标记物脱落，则会使重捕中标记个体数变小，导致种群密度估算结果偏高。（2）图1在b点之前λ大于1，则种群数量一直增加，所以图1中a点的种群年龄组成是增长型，c、d点时，λ小于1，则种群数量一直减少，故在b点后一直到λ达到1这一段时间种群数量一直减少，故前8年种群数量最大的b点。（3）由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，导致生物多样性下降。两种藻类去除水体中的P元素能力相同，但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻，会对罗氏虾和露斯塔野鲮鱼造成危害，因此选择的藻类是绿藻。（4）估算培养液中藻细胞种群密度的常用方法称为抽样检测法。在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，取样制片前，要轻轻振荡几次试管，使藻类细胞分布均匀，减少误差，保证实验结果的准确性；使用血球计数板时，应先放盖玻片，再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室；藻细胞在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是藻细胞有12个。如果计数的中方格酵母菌平均20个，则1mL培养液中藻细胞的总数=20÷25×400×104×100=3.2×108个。【点睛】本题理解血球计数板的使用和计算是该题的难点，要求学生能够根据题意正确分析方格中的藻类数量和运用血球计数板的特点进行计算，探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析9、（1）①.117②.15.625③.呼吸作用散失的热能（2）①.垂直结构②.食性（食物）（3）①.增长②.（4）协调与平衡【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中：某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量。图乙中：t0～t1时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增加速度加快；t1时，种群数量增长率最高；t1～t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增加减缓；t2时，种群数量增长率0，种群数量停止增长，达到最大值，即K值。【小问1详解】输入第三营养级的总能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5，所以从第二营养级流入到第三营养级的能量（即第三营养级的同化量）=7.5-5=2.5；同理可以计算出第一营养级流入到第二营养级的能量为16-2=14，所以流经该生态系统的总能量是：3+70+23+14+2+5=117J/cm2．a；第三营养级同化第二营养级的能量为7.5-5=2.5，所以能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率为2.5÷16×100%=15.625%；据图分析，A表示呼吸作用散失的能量。【小问2详解】群落的空间结构分为水平结构和垂直结构，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象属于垂直结构，出现这种情况的原因是鱼的食性不同。【小问3详解】据图乙分析可知：图示表示种群S型增长的增长速率图，t1～t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增加减缓，所以t1～t2时期鲫鱼种群的年龄组成为增长型；若该种鱼的环境容纳量为K，则t1、t2对应的横纵坐标数值如图：【小问4详解】鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析，建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程的协调与平衡原理。【点睛】本题考查生态系统的能量流动、群落结构、种群数量变化、生态工程的原理等相关知识，意在考生理解所学知识的要，把握知识间的内在联系的能力。10、①.可以通过对这种新型病毒遗传物质中五碳糖或含氮碱基的种类化学分析②.效应B（浆）③.细胞④.该病毒遗传物质RNA是单链结构，较DNA稳定性差，容易变异⑤.不能⑥.若对各种核苷酸都进行放射性标记，则无论该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，在其子代病毒中均能检测到放射性【解析】核酸的相关知识：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要存在于细胞核中，在叶绿体和线粒体中少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在于细胞质中一般是单链结构【详解】（1）遗传物质是DNA或RNA，两者的五碳糖和含氮碱基种类有区别，因此用化学分析的方法对该病毒的遗传物质的种类进行研究时，可以通过化学分析这种新型病毒遗传物质中五碳糖或含氮碱基的种类，判断出该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（2）新型冠状病毒侵入人体内环境后，效应B（浆）细胞产生抗体，当其侵入细胞后，需通过细胞免疫释放病毒，再由体液免疫发挥作用。（3）新型冠状病毒的遗传物质是单链RNA，而噬菌体的遗传物质是双链DNA，由于RNA单链比DNA双链稳定性差，容易变异，因此该病毒遗传物质比噬菌体遗传物质更容易变异。（4）可以用同位素标记法研究该病毒遗传物质的种类，将宿主细胞放在含某种有放射性标记的核苷酸（被标记的应该是胸腺嘧啶脱氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸）的培养基中培养，再用该病毒侵染