2025年自考文学概论真题及答案解析

2025年自考文学概论练习题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）1.提出文学活动“四要素”（世界、作者、文本、读者）理论的学者是A.韦勒克B.艾布拉姆斯C.伊瑟尔D.姚斯答案：B解析：艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出文学活动由世界、作者、文本、读者四个要素构成，这一理论是文学概论的基础框架，其他选项中韦勒克是新批评代表，伊瑟尔和姚斯属于接受美学流派。2.下列关于文学语言的表述，正确的是A.文学语言追求逻辑的严密性B.文学语言以传达客观信息为核心C.文学语言具有内指性，指向文本内部意义D.文学语言与日常语言无本质区别答案：C解析：文学语言的内指性是其重要特征，即语言不直接指向外部现实，而是指向文本内部的意义世界；日常语言具有外指性，以传达客观信息为目的，逻辑严密性是科学语言的特点，因此选C。3.鲁迅笔下“阿Q”的“精神胜利法”最能体现典型人物的A.单一性特征B.偶然性特征C.普遍性特征D.特殊性特征答案：C解析：典型人物的核心是“个性与共性的统一”，阿Q的“精神胜利法”是特定时代、阶层的普遍心理的集中体现，具有广泛的概括性，因此体现普遍性特征。4.主张“诗是强烈情感的自然流露”的文学观念属于A.再现说B.表现说C.实用说D.客观说答案：B解析：表现说强调文学是作家情感的表达，华兹华斯此观点是表现说的典型代表；再现说强调模仿现实，实用说强调文学的社会功能，客观说强调文本自足性。5.下列不属于文学消费特征的是A.物质消费与精神消费的统一B.审美享受与意识形态接受的统一C.纯粹个体性与社会群体性的统一D.一次性完成且不可重复答案：D解析：文学消费具有可重复性，读者可以多次阅读同一部作品获得不同体验；其他选项均是文学消费的特征，物质载体（如书籍）的消费与精神意义的消费并存，审美体验中隐含意识形态影响，个体阅读又受社会文化环境制约。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出）1.文学典型的美学特征包括A.特征性B.暂时性C.艺术魅力D.抽象性E.历史性答案：ACE解析：文学典型的特征性指通过独特个性反映普遍共性，艺术魅力源于真实性、情感性和新颖性，历史性指典型人物是特定历史条件的产物；典型具有持久性而非暂时性，抽象性是概念化的缺点，故排除BD。2.文学接受的主体条件包括A.必要的文化基础B.一定的审美能力C.丰富的生活经验D.先在的期待视野E.完全空白的接受心理答案：ABCD解析：接受主体需要基本文化素养（如识字能力）、审美感知与判断能力、生活经验以理解作品，以及由先前经验形成的期待视野；完全空白的心理不存在，接受总是基于已有经验，故排除E。3.下列属于文学意象的主要类型有A.心理意象B.寓言式意象C.符号式意象D.典型意象E.意境答案：BC解析：文学意象分为寓言式（通过故事隐喻哲理，如《庄子》寓言）和符号式（单个形象暗示意义，如“玫瑰”象征爱情）；心理意象是创作过程中的心理表象，典型意象属于典型范畴，意境是情景交融的审美形态，故排除ADE。4.马克思“艺术生产”理论的内涵包括A.文学活动是一种精神生产B.文学与物质生产存在不平衡关系C.文学生产受经济基础制约D.文学生产具有相对独立性E.文学生产仅遵循艺术规律答案：ABCD解析：艺术生产理论认为文学是精神生产，受经济基础制约但与物质生产可能不平衡（如古希腊艺术），同时具有相对独立性；文学生产既遵循艺术规律也受社会规律影响，故排除E。5.文学风格的构成要素包括A.创作个性B.语言形式C.题材选择D.情感倾向E.读者反馈答案：ABCD解析：风格是作家创作个性在作品中的体现，通过语言形式（如老舍的京味语言）、题材选择（如沈从文的湘西题材）、情感倾向（如鲁迅的批判激情）等呈现；读者反馈是接受环节，不直接构成风格，故排除E。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.文学典型文学典型是文学作品中具有高度概括性和鲜明个性的艺术形象（1分），通过独特的个体特征反映特定时代的社会本质和人类普遍经验（1分），如鲁迅笔下的阿Q、曹雪芹笔下的林黛玉（1分）。2.陌生化陌生化是俄国形式主义提出的创作原则（1分），指通过语言技巧使日常熟悉的事物变得新奇陌生（1分），延长感知过程，增强审美体验（1分），如舒婷“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花”中对爱情的非惯例表达。3.期待视野期待视野是接受美学概念（1分），指读者在阅读前由自身经验、文化素养、审美趣味等形成的潜在心理图式（1分），它影响读者对作品的选择、理解和评价（1分），如古典诗词爱好者读现代诗时会有不同的期待。4.艺术真实艺术真实是文学对社会生活的审美反映（1分），它不等同于生活真实，而是通过艺术概括和想象创造的、符合情感逻辑与审美理想的真实（1分），如《西游记》中妖魔鬼怪的虚构情节符合“人性-神性-物性”的逻辑真实（1分）。四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述文学作为语言艺术的基本特征。（1）间接性与广阔性：文学通过语言符号唤起想象，不像造型艺术直接呈现形象，但能突破时空限制，表现复杂心理（2分）。（2）情感性与思想性：语言可直接表达情感与哲理，如诗歌“感时花溅泪”既抒情又含对时局的思考（2分）。（3）结构性与表现性：语言的组合（如节奏、韵律）本身具有审美价值，小说的叙事结构也能传达意义（2分）。2.如何理解“创作动机对创作过程的影响”？（1）动机触发创作冲动：如杜甫“三吏三别”因目睹战乱民生疾苦而创作（2分）。（2）动机引导选材与立意：托尔斯泰创作《复活》最初为批判道德堕落，后深化为对整个社会制度的反思（2分）。（3）动机可能被修正：创作中情感与体验的变化会调整动机，如歌德《浮士德》从个人奋斗主题扩展为人类精神探索（2分）。3.举例说明文学文本的层面构成。（1）语言层：文本的语音、词汇、句式，如《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”的叠词运用（2分）。（2）形象层：由语言建构的艺术形象，如该文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”描绘的月下荷塘景象（2分）。（3）意蕴层：超越形象的深层意义，如文中“热闹是它们的，我什么也没有”隐含的孤独与对现实的疏离感（2分）。4.简述文学批评的标准及其具体内涵。（1）思想标准：衡量作品的思想倾向是否进步，如是否反映人民意愿、推动社会发展（2分）。（2）艺术标准：评价艺术成就，包括形象塑造（如是否典型）、语言运用（如是否生动）、结构安排（如是否严谨）（2分）。（3）二者辩证统一：优秀作品需思想性与艺术性结合，如《红楼梦》既深刻反映封建家族衰落，又有高超的人物塑造与叙事技巧（2分）。五、论述题（本大题共2小题，每小题17分，共34分）1.结合具体作品，论述文学意境的审美特征。文学意境是中国古典美学的核心范畴，其审美特征主要体现在以下三方面（2分）：（1）情景交融。意境的本质是情感与景物的有机统一。如王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，通过“空山”“明月”“清泉”等意象，营造出清幽静谧的画面，同时隐含诗人对自然的热爱与超脱世俗的情感（5分）。（2）虚实相生。实境是具体描绘的景，虚境是由实境引发的联想空间。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，实写孤帆消失的场景，虚境则是对友人离去后孤寂的想象，二者结合拓展了审美空间（5分）。（3）韵味无穷。意境具有超越语言的余味，能引发读者反复咀嚼。如李商隐《锦瑟》“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，未明确说明“此情”具体所指，却因朦胧含蓄而让不同读者产生不同联想，形成持久的审美魅力（5分）。（结合作品具体分析，语言流畅，酌情加0-2分）2.以某部经典作品为例，分析文学接受中的“误读”现象及其意义。文学接受中的“误读”指读者理解与作者意图或文本原意的偏离，可分为“正误”与“反误”（2分）。以《哈姆雷特》为例：（1）“正误”是合理偏离，体现接受的创造性。如现代读者从哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白中，解读出对个体存在意义的思考，这超出了莎士比亚时代“复仇”的主线，但符合人类对生命价值的永恒探索，这种误读丰富了作品的意义（6分）。