温州市洞头区(2025年)社区网格员招录考试真题库(含答案)

温州市洞头区(2025年)社区网格员招录考试练习题库(含答案)一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.2024年洞头区政府工作报告明确提出“深化海岛社区治理现代化”，其中对网格员队伍建设的核心要求是（）。A.扩大队伍规模至户籍人口的1‰B.实现“一人一格”向“多网融合”转型C.提高大专以上学历人员占比至80%D.每年开展不少于40课时的专业培训答案：B（解析：2024年洞头区政府工作报告中“基层治理”部分明确提出推动网格从“单一管理”向“多网融合”升级，整合党建、综治、民生等多类网格职能。）2.洞头区某海岛社区推行“渔户档案动态管理”，网格员需重点采集的信息不包括（）。A.渔船编号及捕捞许可证有效期B.家庭成员中持证渔民数量C.近海养殖区域承包合同备案情况D.居民微信朋友圈日常动态答案：D（解析：网格员信息采集需遵循“必要、合法、安全”原则，居民私人社交动态不属于社区治理必要信息范畴。）3.根据《浙江省社区工作者考核办法（2023修订）》，洞头区网格员年度考核中“群众满意度”指标权重不低于（）。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B（解析：该办法明确社区工作者考核中“服务对象评价”权重不低于30%，重点考察居民对网格服务的认可程度。）4.洞头区某社区出现“海漂垃圾堆积”问题，网格员应首先联系的责任单位是（）。A.区综合行政执法局B.属地街道渔农办C.沿海村（社）环保志愿者队D.区海洋与渔业局答案：D（解析：根据《洞头区海洋环境治理责任分工》，海漂垃圾治理由区海洋与渔业局统筹协调，网格员需第一时间上报主管部门。）5.针对独居高龄渔民老王（82岁，无子女）的日常关怀，网格员最应优先落实的措施是（）。A.每周上门送一次生活物资B.安装智能水表监测居家安全C.联系公益组织提供定期理发服务D.建立“邻居+网格员”双巡查机制答案：D（解析：针对海岛独居老人，“双巡查”机制（每日邻居查看+网格员隔日走访）能最及时发现突发状况，优于单一物资或服务提供。）二、多项选择题（每题2分，共20分，少选、错选均不得分）1.洞头区网格员在“防台防汛”应急响应中的职责包括（）。A.逐户检查渔船锚泊固定情况B.转移居住在危旧房的渔民家庭C.统计辖区内应急物资储备缺口D.通过大喇叭广播发布预警信息答案：ABCD（解析：《洞头区防汛防台网格责任清单》明确网格员需承担隐患排查、人员转移、物资核查、信息传递等职责。）2.社区调解“渔民家庭财产分割纠纷”时，网格员需重点核实的信息有（）。A.涉事房产是否为集体建设用地B.渔船捕捞许可证登记权属C.子女对老人赡养义务履行情况D.纠纷是否涉及婚前财产约定答案：ABCD（解析：海岛社区财产纠纷常涉及渔业生产资料（如渔船）、宅基地房产及赡养关联分割，需全面核实法律权属及伦理关系。）3.洞头区推进“数字网格”建设，要求网格员掌握的基础技能包括（）。A.操作“浙里网格连心”应用端B.运用无人机巡查海岸线C.分析居民电子健康档案数据D.使用方言与老年渔民沟通答案：AD（解析：“数字网格”核心是政务平台操作，方言沟通是海岛社区服务的实际需求；无人机操作、健康数据分析属于专业技能，非网格员基础要求。）4.下列符合网格员“首问责任制”要求的行为有（）。A.居民咨询社保补缴流程，网格员引导至街道便民服务中心并陪同前往B.渔民反映渔船维修补贴未到账，网格员记录信息后转交渔农办并跟进反馈C.游客询问景区开放时间，网格员因不清楚直接让其查看手机D.老人求助代购药品，网格员因工作忙让其联系子女答案：AB（解析：首问责任制要求网格员对群众诉求“接诉即应”，需主动引导或转交并跟踪结果，C、D未履行协助义务。）5.洞头区“红色网格”建设中，网格员可联动的主体包括（）。A.社区党员志愿服务队B.渔区“乡贤理事会”C.驻岛边防派出所民警D.海岛学校“红领巾护海队”答案：ABCD（解析：“红色网格”强调多元共治，党员、乡贤、民警、青少年团体均是海岛社区治理的重要参与力量。）三、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：洞头区东屏街道某渔村社区，近期出现两起矛盾：一是渔民老陈因邻居小张在公共晒鱼场私占区域，双方发生推搡；二是外来务工人员小李租住在渔民老林家，因拖欠2个月房租（每月800元）被老林断水断电。作为网格员，你会如何处理？参考答案：（1）处理老陈与小张纠纷：①立即介入分开双方，安抚情绪；②实地查看晒鱼场标识，确认公共区域划分依据（如社区公约或历史习惯）；③组织双方协商，明确“轮流使用、公平占场”原则，建议设置临时标识或排班表；④联系社区调解委员会备案，后续跟进使用情况避免复发。（2）处理老林与小李房租纠纷：①核实租赁合同（口头或书面），确认拖欠事实及小李拖欠原因（如临时失业）；②向老林说明“断水断电”属违法行为（《民法典》第七百二十二条），建议通过协商或法律途径解决；③协调小李与老林达成延期支付协议（如分期补缴），若小李确有困难，可联系街道就业服务站提供临时工作信息；④提醒双方保留合同、转账记录等证据，必要时引导至社区法律援助点。案例2：台风“梅花”即将登陆洞头，某海岛社区有12户居住在沿海石屋（部分墙体有裂缝），其中3户为独居老人，1户有2名留守儿童（父母在温州务工）。作为网格员，你需完成哪些应急处置工作？参考答案：（1）预警传达：通过上门、电话、大喇叭等方式，向12户明确台风等级（如强台风）、预计影响时间及转移必要性。（2）人员转移：①优先转移3户独居老人至避灾安置点（社区活动中心），联系亲属或志愿者陪同；②联系留守儿童父母确认转移意愿，若父母无法赶回，协调社区工作者或邻居护送儿童至安置点，全程录像留存；③对不愿转移的居民（如认为石屋“坚固”），耐心解释墙体裂缝风险，联系其子女或村老年协会协助劝说，必要时启动“强制转移”程序（依据《浙江省防汛防台抗旱条例》第三十八条）。（3）隐患排查：转移前检查各户是否关闭门窗、切断非必要电源，协助将贵重物品（如渔船证件、家电）转移至高处或安置点。（4）后续跟进：台风过境后，第一时间核查石屋受损情况，上报街道申请维修资金；对安置点人员做好生活保障（如饮食、医疗），直至确认居住安全后有序返回。四、论述题（20分）结合洞头区“海上花园”建设目标，谈谈网格员在推进“海岛社区共富”中的角色定位与实践路径。参考答案：角色定位：网格员是“海上花园”建设的“末梢触角”“服务桥梁”和“共富引擎”，需兼具信息采集员、政策宣传员、矛盾调解员、发展助力员多重身份。实践路径：（1）精准服务助民富：①建立“渔户需求清单”，动态掌握渔民在养殖技术、电商销售、渔船保险等方面的需求，对接农业农村局、供销社等部门提供针对性培训（如直播卖海鲜、水产养殖技术）；②推广“网格+合作社”模式，协助渔户加入村级渔业合作社，整合零散资源（如小型渔船）参与规模化捕捞或旅游项目（如“渔家乐”），提升抗风险能力。（2）生态治理护共富：①常态化巡查海岸线、养殖区，及时上报垃圾堆积、违规排污等问题，配合开展“蓝色海湾”整治行动，维护海岛生态优势；②宣传“生态共富”理念，引导渔民参与海洋碳汇项目（如种植红树林、养护珊瑚礁），推动“生态价值”向“经济价值”转化。（3）文化融合促共富：①挖掘海岛非遗（如贝雕、渔民画）、民俗（如祭海仪式）等文化资源，联动文旅部门策划“网格文化节”，吸引游客体验；②协助打造“一网格一特色”品牌（如某网格主打“渔耕文化研学”、另一网