2025年青华中学音乐测试试题及答案

2025年青华中学音乐测试试题及答案一、乐理基础（共30分）1.（选择题）以小字一组g为根音，构成大六度音程的上方音是？（）A.小字二组bB.小字一组eC.小字二组eD.小字一组f2.（填空题）将简谱记谱的4/4拍旋律“5321|6-”改为五线谱（高音谱号），第三小节第一拍的音符应为______（用五线谱位置描述，如“下加一线”）。3.（判断题）自然小调的特性音程是增二度（6-7）与减七度（7-6）。（）4.（简答题）写出D和声大调的调号及音阶（用音名按顺序写出），并说明其与自然大调的主要区别。5.（分析题）分析以下节奏片段的拍号、基本节奏型及弱起特点（用简谱表示）：“♪♪♫|♩♪♩|♫♪♪”（注：♪为八分音符，♩为四分音符，♫为二分音符）二、音乐常识（共30分）6.（选择题）下列哪部作品是黄自创作的艺术歌曲？（）A.《黄河大合唱》B.《玫瑰三愿》C.《在希望的田野上》D.《茉莉花》（改编版）7.（填空题）西方音乐史上“前古典主义”时期的代表流派是______，其音乐特点强调______与______的平衡。8.（匹配题）将下列作曲家与代表作品用线连接：①德沃夏克A.《图画展览会》②穆索尔斯基B.《第九交响曲“自新大陆”》③拉威尔C.《卡门》④比才D.《波莱罗舞曲》9.（简答题）简述中国民族乐器中“吹管乐器”的分类及每种类型的典型乐器（至少列举4种）。10.（论述题）分析爵士乐的主要特征，包括音阶运用、节奏特点及即兴演奏的核心原则，并举例说明（需提及至少1位代表人物及1部作品）。三、视唱练耳（共30分）11.（听辨题）播放音频片段（约8小节，C自然大调，4/4拍，旋律包含级进与小跳），要求：（1）写出旋律的调式调性；（2）用简谱记录前4小节旋律（需标注节奏）。12.（模唱题）播放一组音程（纯四度、增四度、小六度、减七度），要求口头模唱并写出音程名称及性质。13.（节奏听记）播放节奏片段（3/4拍，包含附点四分音符、十六分音符组合），用简谱记录完整节奏型。14.（视唱题）视唱以下旋律（C大调，2/4拍），要求音准、节奏准确，注意连音线与跳音标记：531|246|5|312|465|3||15.（和声听辨）播放一组和弦连接（C大调主和弦→属七和弦→主和弦），要求写出每个和弦的根音、性质及功能标记（如T、D）。四、音乐作品分析（共10分）16.分析冼星海《黄河大合唱》中《保卫黄河》的音乐特点，需涵盖：（1）调式调性与旋律发展手法（如模进、重复）；（2）节奏型与合唱织体设计（如轮唱、齐唱）；（3）作品表达的思想内涵及历史意义。答案一、乐理基础1.C（大六度音数为4.5，g到e的音数：g-g（1）、g-a（1）、a-b（1）、b-c（1）、c-d（1）、d-e（0.5），共5.5？此处需修正：实际g（小字一组）到上方大六度应为g到e（小字二组），音数计算：g（1）-a（2）-b（3）-c（4）-d（5）-e（6），大六度音数为4.5，g到e的音程是：g（1）、a（2）、b（3）、c（4）、d（5）、e（6），其中半音在b-c和e-f，故g到e为全全全全半？不，大六度的音数应为4.5，正确计算：g（1）-a（全，+1）、a-b（全，+1）、b-c（半，+0.5）、c-d（全，+1）、d-e（全，+1），总音数4.5，符合大六度，因此上方音为小字二组e，选C。）2.第二小节是“6-”（四分音符、二分音符、二分音符？原简谱“6-”在4/4拍中是四分音符+三个二分音符？不，4/4拍每小节四拍，“6-”应为6（四分音符）+三个二分音符？不，“-”为增时线，一个“-”加一拍，故“6-”是6（四分音符）+三拍，即共四拍，正确。改为五线谱时，第三小节（原谱第二小节）第一拍是“6”，高音谱号中，小字一组的6（la）位于第二间，故答案为“第二间”。3.错误（自然小调的特性音程是增二度为6-7，减七度为7-6，和声小调才是6-7增二度）。4.D和声大调调号为两个升号（F、C）；音阶为D、E、F、G、A、bB、C、D；与自然大调的区别是第六级音降低半音（自然大调第六级为B，和声大调为bB）。5.拍号：4/4拍（二分音符为两拍，总时值：第一小节：八分+八分+二分=0.5+0.5+2=3拍？不，原题节奏片段“♪♪♫|♩♪♩|♫♪♪”中，♪=八分（0.5），♩=四分（1），♫=二分（2）。第一小节：0.5+0.5+2=3拍；第二小节：1+0.5+1=2.5拍；第三小节：2+0.5+0.5=3拍。总时值8拍，可能拍号为4/4（每小节四拍），但需调整：第一小节实际应为0.5+0.5+2=3拍，可能拍号为混合拍子，如3/4+2/4+3/4，但更可能题目设定为4/4，节奏型包含切分；弱起特点：无弱起，第一小节强拍开始。二、音乐常识6.B（《玫瑰三愿》是黄自艺术歌曲代表作，《黄河大合唱》为冼星海，《在希望的田野上》为施光南，《茉莉花》为民间歌曲）。7.洛可可风格（或“前古典主义”中的“华丽风格”）；旋律的流畅性；情感表达的简洁性（或“主调音乐与复调的平衡”）。8.①-B，②-A，③-D，④-C。9.吹管乐器分类及典型乐器：（1）无簧类：笛（竹笛）、箫；（2）单簧类：唢呐、管子；（3）双簧类：笙（自由簧）、巴乌（部分为单簧）；（注：更准确分类为：气鸣乐器，分无簧[笛、箫]、单簧[唢呐（单簧哨片）、管子（双簧？需修正：唢呐是单簧，管子是双簧）]、双簧[笙是自由簧，属气鸣自由簧类]，正确分类应为：无簧（笛、箫）、单簧（唢呐、海笛）、双簧（管子、巴乌部分）、自由簧（笙、口琴）。）10.爵士乐特征：（1）音阶：常用布鲁斯音阶（包含降3、降5、降7音）或全音阶；（2）节奏：切分音、摇摆节奏（八分音符不均匀，前长后短）；（3）即兴演奏：基于和弦进行（如12小节布鲁斯），演奏者在固定和声框架内自由发挥；代表人物及作品：路易斯·阿姆斯特朗《WestEndBlues》，以小号即兴独奏展现爵士核心。三、视唱练耳11.（1）C自然大调；（2）假设音频前4小节为“1232|3454”，则简谱记录为“1232|3454”（具体以实际音频为准，此处为示例）。12.模唱略；音程名称及性质：纯四度（如C-F）、增四度（F-B）、小六度（C-降A）、减七度（B-降A）。13.假设节奏为“♩.♪♪♪|♩♩♩”（3/4拍），则记录为“5.333|555”（简谱节奏，具体以实际音频为准）。14.视唱要点：第一小节“531”为级进下行，注意跳音；第二小节“246”为级进上行，连音线连接；第三小节“5-”保持长音；第四小节“312”注意音准；第五小节“465”下行级进；第六小节“3-”结束。15.和弦连接：C大调主和弦（根音C，大三和弦，功能T）→属七和弦（根音G，大小七和弦，功能D7）→主和弦（根音C，大三和弦，功能T）。四、音乐作品分析16.（1）调式调性：G大调，旋律以级进和模进为主（如“风在吼，马在叫”的“吼-叫”音程重复）；