小学生先进人物事迹汇编

小学生先进人物事迹汇编一、走进“小榜样”的成长故事在校园的角落、社区的街头，总有一些小学生用行动诠释着“优秀”的模样：他们或许是搀扶老人的小小身影，或许是实验室里专注的眼神，或许是舞台上发光的精灵……这些新时代的少年，以温暖、智慧、自律和热爱，书写着属于童年的精彩篇章。我们将这些先进人物的事迹汇编成册，希望能让更多同学看见“榜样就在身边”，在成长路上汲取向上的力量。二、温暖传递者：把爱藏进细节里（一）李悦：社区老人的“小棉袄”XX小学三年级的李悦，有一双发现“需要”的眼睛。邻居王奶奶子女不在身边，她便成了奶奶家的“常客”：周三放学后帮奶奶晒被子，周五带着自己画的画陪奶奶解闷，春节时还拉着爸爸妈妈一起给奶奶包“爱心饺子”。去年冬天，同学张浩摔伤了腿，李悦每天背着两人的书包，一步步把他送回家，再蹲在小书桌前，用彩色笔把数学题变成“漫画故事”讲给他听。两个月里，她的运动鞋磨坏了一双，却笑着说：“看到张浩能站起来跑，比我考100分还开心！”（二）王宇：架起“知识桥梁”的小使者XX小学五年级的王宇，发现转学生刘佳总坐在角落发呆——原来她听不懂普通话，数学题也像“天书”。王宇偷偷在书包里装了本《普通话儿歌集》，午休时带着刘佳一句句读；数学课后，他把应用题编成“小兔子买胡萝卜”的故事，用积木演示解题思路。半学期后，刘佳在“故事大王”比赛里讲了《狐假虎威》的新结局，还主动报名参加班级读书会。王宇还在班级发起“图书漂流”，号召大家把旧书捐到乡村小学。现在，那个偏远小学的孩子们每周都能收到新“精神食粮”，王宇说：“书里的光，要让更多人看见。”三、创新追光者：让奇思妙想落地生根（一）陈曦：和垃圾“较劲”的小科学家XX小学四年级的陈曦，总爱问“为什么”。看到校园垃圾桶旁总堆着没分类的废纸，她蹲在垃圾桶旁数了一周，发现每天有近百个饮料瓶被当成“其他垃圾”扔掉。“能不能让回收更有趣？”她抱着这个想法，泡在图书馆查资料，用橡皮泥和旧纸板做了十几个模型，手指被胶水粘住好几次。最终，她设计的“智能回收箱”诞生了：投进瓶子会亮绿灯，累计10个就能换一张“环保积分卡”，攒够积分可以换多肉植物。这个“小发明”在区科创大赛拿了奖，学校真的照着模型做了新回收箱，现在同学们都抢着“喂饱”它，校园垃圾减量了三分之一呢！（二）林小语：把诗词变成“星光”的小讲师XX小学六年级的林小语，书包里永远装着本《唐诗三百首》。她不光自己背，还在学校走廊办起“诗词墙”，用漫画画出“床前明月光”的意境，用便签纸写满“春眠不觉晓”的趣味解读。去年学校办“诗词文化节”，她带着低年级同学玩“飞花令接龙”，用古诗编情景剧，连平时调皮的男生都追着问“‘欲穷千里目’下一句是啥？”她的作文《我和古诗的约定》里写着：“诗词是古人的星光，我想做举灯的人，把光分给更多小伙伴。”这份热爱，让她在市作文大赛里拿了金奖。四、文明守护者：让自律成为习惯（一）张萌：把礼仪种在心里的小标兵XX小学二年级的张萌，见面鞠躬问好是她的“标配动作”。有次在博物馆，她看到游客往墙上涂鸦，小跑到叔叔面前，仰着头说：“叔叔，文物是历史的眼睛，我们要好好保护它呀！”游客脸一红，赶紧擦掉了涂鸦。在学校，张萌会帮值日生摆桌椅，提醒同学“吃饭别剩粒米”。她的“礼仪日记”被老师当成校本教材，里面记着：“文明不是口号，是把‘谢谢’‘对不起’变成脱口而出的习惯。”（二）赵阳：守规则的“小卫士”XX小学五年级的赵阳，是班级纪律委员，也是“规则的守护者”。课间操有人抢位置，他画了“文明站位线”，自己站在最后一个示范；班干部选举时，有人想偷偷塞小纸条拉票，赵阳把纸条退回去：“靠实力赢，才是真光荣！”他还在路口帮交警叔叔指挥交通，被市民拍下视频传到网上，网友说：“这个孩子，把‘规则’活成了榜样的样子。”五、文体追光者：用热爱点亮舞台（一）孙浩：跑道上的“追风少年”XX小学六年级的孙浩，是校田径队的“拼命三郎”。为了区运会800米项目，他每天清晨5点半就到操场跑步，寒冬里哈出的白气，盛夏里湿透的校服，都是他的“勋章”。一次训练脚踝扭伤，医生让他歇两周，可他拄着拐杖也要去操场给队友记数据。康复后，他跑得更猛了，最终在区运会上拿了冠军，还破了赛会纪录。他还带着班级同学成立“阳光体育小组”，现在跳绳、踢毽子成了班级“新潮流”，体育达标率从75%涨到了98%。（二）刘艺：舞蹈室里的“小太阳”XX小学四年级的刘艺，是舞蹈队的“小台柱”。为了练好《茉莉花》的旋转动作，她每天放学后在舞蹈室加练2小时，膝盖磨出淤青也不喊累。市少儿舞蹈大赛上，她的舞姿像朵真正的茉莉花，评委说：“这孩子的舞蹈里，有对艺术的热爱。”周末，刘艺会去社区少年宫教留守儿童跳舞。她说：“舞蹈是我的光，我想把光分给更多人。”六、向光而行：做更好的自己这些故事里的孩子，和我们一样是普通的小学生，却在平凡的日子里种下了“美好