微专题1历史感与浪漫风：李杜诗风比较-高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

第一章李白与杜甫：诗风比较的引入第二章李白诗风的浪漫主义深度分析第三章杜甫诗风的现实主义深度分析第四章李白与杜甫诗风的对比分析第五章李杜诗风比较的文学价值第六章李杜诗风比较的教学应用01第一章李白与杜甫：诗风比较的引入引入：李白与杜甫的诗歌风格在古代中国，李白与杜甫被誉为‘李杜’，是中国诗歌史上最伟大的两位诗人。李白的诗歌风格豪放、浪漫，充满想象力，而杜甫的诗歌风格沉郁、现实，充满社会批判。他们的诗风比较，不仅是对两位诗人作品的分析，更是对中国诗歌发展史的深刻解读。本章将从李白的《将进酒》与杜甫的《春望》入手，引导学生逐步深入理解两位诗人的诗风特点，并通过对比分析，探讨他们的文学价值。李白与杜甫的生平简介李白杜甫李白与杜甫的生卒年份字太白，号青莲居士，被誉为‘诗仙’。字子美，号少陵野老，被誉为‘诗圣’。李白（701-762），杜甫（712-770）。李白与杜甫的诗歌代表作李白的代表作杜甫的代表作两位诗人的诗歌数量《将进酒》《行路难》《望庐山瀑布》等。《春望》《登高》《石壕吏》等。李白现存诗篇1000余首，杜甫现存诗篇1400余首。02第二章李白诗风的浪漫主义深度分析分析：李白的浪漫主义诗歌风格李白的诗歌风格豪放、浪漫，充满想象力。他的诗歌中充满了对自然景观的夸张描写，以及对个人情感的炽热表达。李白的浪漫主义诗风，不仅是对自然美的赞美，更是对人生理想的追求。通过分析李白的《望庐山瀑布》和《将进酒》，我们可以看到他的诗歌中充满了对自由和理想的追求，以及对现实世界的超越。李白的浪漫主义诗歌特点想象力爆棚情感炽热语言自由《望庐山瀑布》中的瀑布如银河坠落。《将进酒》中“人生得意须尽欢”的狂放。不拘泥于格律，如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白诗歌中的自然景观描写《望庐山瀑布》《望天门山》《早发白帝城》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”03第三章杜甫诗风的现实主义深度分析分析：杜甫的现实主义诗歌风格杜甫的诗歌风格沉郁、现实，充满社会批判。他的诗歌中充满了对社会现实的深刻描写，以及对人民苦难的关怀。杜甫的现实主义诗风，不仅是对社会问题的揭露，更是对历史命运的反思。通过分析杜甫的《兵车行》和《春望》，我们可以看到他的诗歌中充满了对国家命运的担忧，以及对人民苦难的同情。杜甫的现实主义诗歌特点社会批判人民苦难历史反思《兵车行》中“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。《茅屋为秋风所破歌》中“布衾多年冷似铁”。《丽人行》中“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”。杜甫诗歌中的社会现实描写《兵车行》《石壕吏》《春望》“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”“吏呼一何怒！妇啼一何苦。”“国破山河在，城春草木深。”04第四章李白与杜甫诗风的对比分析对比：李白与杜甫的诗风差异主题对比李白：个人情感、自由意志（《将进酒》）。主题对比杜甫：国家命运、人民苦难（《春望》）。风格对比李白：豪放、浪漫（《望庐山瀑布》）。风格对比杜甫：沉郁、现实（《登高》）。语言对比李白：自由、飘逸（《早发白帝城》）。语言对比杜甫：精炼、深刻（《绝句二首》）。李白与杜甫诗风差异的具体表现《将进酒》与《春望》的主题差异《望庐山瀑布》与《登高》的风格差异《早发白帝城》与《绝句二首》的语言差异李白更关注个人情感，如“人生得意须尽欢”；杜甫更关注社会现实，如“国破山河在”。李白更豪放，如“仰天大笑出门去”；杜甫更沉郁，如“万里悲秋常作客”。李白语言更自由，如“轻舟已过万重山”；杜甫语言更精炼，如“两个黄鹂鸣翠柳”。05第五章李杜诗风比较的文学价值文学价值：李白与杜甫诗风的影响李白与杜甫的诗风比较，不仅是对两位诗人作品的分析，更是对中国诗歌发展史的深刻解读。李白的浪漫主义诗风，丰富了中国诗歌的想象力和情感表达，而杜甫的现实主义诗风，则深化了中国诗歌的社会批判和历史反思。他们的诗风比较，不仅是对中国诗歌的贡献，更是对后世的深远影响。李白诗风的文学价值对后世的启发对文学史的贡献对文化的影响李白的诗歌对后世的诗人产生了深远的影响，如苏轼、辛弃疾等。李白的诗歌丰富了中国诗歌的想象力和情感表达，如《诗经》《楚辞》等。李白的诗歌对中国的文化产生了深远的影响，如书法、绘画等。杜甫诗风的文学价值对后世的启发对文学史的贡献对文化的影响杜甫的诗歌对后世的诗人产生了深远的影响，如陆游、辛弃疾等。杜甫的诗歌深化了中国诗歌的社会批判和历史反思，如《诗经》《楚辞》等。杜甫的诗歌对中国的文化产生了深远的影响，如书法、绘画等。06第六章李杜诗风比较的教学应用教学应用：李白与杜甫诗风的教学方法对比阅读小组讨论情景模拟让学生对比李白的《将进酒》与杜甫的《春望》。让学生分组讨论两种诗风的不同。让学生模拟李白或杜甫的写作场景。教学应用：李白与杜甫诗风的教学资源诗歌选本教学视频互动平台《李白诗选》《杜甫诗选》。播放李杜诗歌的朗诵视频。利用在线平台让学生讨论诗风的不同。教学应用：李白与杜甫诗风的教学活动诗歌创作诗歌朗诵诗歌分析让学生模仿李白的《将进酒》或杜甫的《春望》进行创作。让学生朗诵李杜诗歌，感受诗风的不同。让学生分析李杜诗歌的主题、风格、语言。总结：李白与杜甫诗风比较的教学应用通过对比分析，我们可以更好地理解两位诗人的诗风特点。李白的浪漫主义诗风，丰富了中国诗歌的想