2025年高职幼儿心理（幼儿心理应用）试题及答案

2025年高职幼儿心理（幼儿心理应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)1.幼儿在游戏中经常会出现“以物代物”的现象，这主要体现了幼儿思维的（）。A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.创造性2.幼儿在某个阶段特别喜欢问“为什么”，这反映了幼儿（）的发展。A.想象力B.思维能力C.语言表达能力D.好奇心3.当幼儿看到自己喜欢的玩具时，会表现出兴奋的情绪，这属于情绪的（）功能。A.适应B.动机C.组织D.信号4.幼儿开始能够辨别自己的性别是在（）阶段。A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁5.幼儿在集体活动中逐渐学会遵守规则，这体现了幼儿社会性发展中的（）。A.自我意识B.亲社会行为C.性别角色D.道德认知6.幼儿记忆发展的特点之一是（）占优势。A.无意记忆B.有意记忆C.形象记忆D.语词记忆7.幼儿在绘画时，往往会把自己感兴趣的部分画得很大，这是幼儿（）的表现。A.观察力B.想象力C.注意力D.创造力8.幼儿开始能够理解他人的情感和想法，这是（）发展的体现。A.认知能力B.情绪情感C.社会认知D.自我意识9.幼儿在玩游戏时，常常会按照自己的想象来改变游戏规则，这反映了幼儿（）的特点。A.游戏性B.创造性C.规则性D.合作性10.幼儿在遇到困难时，会表现出退缩或依赖他人的行为，这可能是因为幼儿（）发展不足。A.独立性B.合作性C.自我控制能力D.交往能力11.幼儿在听故事时，能够根据故事情节的发展产生相应的情绪体验，这说明幼儿（）。A.想象力丰富B.情绪情感体验深刻C.思维活跃D.语言理解能力强12.幼儿在学习过程中，容易受到外界环境的干扰，这是因为幼儿（）。A.注意力不稳定B.记忆力差C.思维能力弱D.情绪易波动13.幼儿开始能够用语言表达自己的需求和想法，这是幼儿（）发展的重要标志。A.语言能力B.思维能力C.社会性D.自我意识14.幼儿在游戏中喜欢模仿成人的行为，这体现了幼儿（）的特点。A.好奇性B.可塑性C.模仿性D.独立性15.幼儿在某个阶段会对周围的事物充满好奇，不断探索，这是幼儿（）发展的表现。A.认知能力B.情绪情感C.社会性D.自我意识16.幼儿在与同伴交往中，有时会出现争抢玩具的现象，这说明幼儿（）。A.缺乏交往技巧B.自我中心C.合作意识差D.情绪不稳定17.幼儿在学习唱歌时，能够较快地学会简单的歌曲，这是因为幼儿（）。A.听觉敏锐B.记忆力好C.模仿能力强D.节奏感强18.幼儿在绘画时，常常会把自己画得很大，把周围的物体画得很小，这是幼儿（）的表现。A.自我中心B.观察力差C.想象力丰富D.创造力不足19.幼儿在遇到不开心的事情时，会通过哭闹来表达情绪，这是幼儿（）的表现。A.情绪调节能力弱B.自我意识强C.交往能力差D.独立性不足20.幼儿在游戏中逐渐学会与同伴合作，共同完成任务，这体现了幼儿（）的发展。A.社会性B.认知能力C.情绪情感D.自我意识第II卷（非选择题，共60分）简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点准确。1.简述幼儿思维发展的特点。2.幼儿情绪情感发展对其社会性发展有哪些影响？论述题（每题15分，共15分）答题要求：结合所学知识，对题目进行深入分析和论述，观点明确，论据充分，逻辑清晰。1.举例说明如何培养幼儿的良好道德品质。案例分析题（每题15分，共15分）答题要求：仔细阅读案例，分析案例中幼儿的行为表现及其背后的心理原因，并提出相应的教育建议。1.案例：小明在幼儿园里经常抢其他小朋友的玩具，老师多次教育都没有效果。有一次，小明又抢了小红的玩具，小红哭了起来。老师把小明叫到面前，问他为什么要抢玩具，小明说：“我喜欢这个玩具。”分析小明的行为表现及其背后的心理原因，并提出教育建议。材料分析题（每题10分，共10分）答题要求：阅读材料，根据材料内容回答问题，答案要紧扣材料。1.材料：在幼儿园的一次活动中，老师组织小朋友们玩“接力赛跑”游戏。游戏开始后，小朋友们都很兴奋，积极参与。但是，在游戏过程中，有几个小朋友因为跑得太快，摔倒了。其他小朋友看到后，有的停下来去扶摔倒的小朋友，有的则继续往前跑。问题：请分析小朋友们在游戏中的行为表现，以及这些行为体现了幼儿的哪些心理特点？答案：1.A2.D3.B4.B5.D6.A7.C8.C9.B10.A11.B12.A13.A14.C15.A16.A17.C18.A19.A20.A简答题答案：1.幼儿思维发展具有具体形象性，依靠具体事物和表象进行思维；具有直觉行动性，思维与动作紧密结合；具有自我中心性，从自己的角度看待事物。2.幼儿情绪情感发展影响其社会性发展。积极情绪有助于幼儿建立良好人际关系，促进亲社会行为；消极情绪可能导致幼儿出现攻击性行为等。情绪情感的恰当表达和调节能力对幼儿适应社会规则、参与集体活动等方面有重要作用。论述题答案：培养幼儿良好道德品质可通过日常生活中的言传身教，如家长和教师以身作则。利用故事、游戏等形式，让幼儿理解道德规范。鼓励幼儿参与实践活动，在实践中体验和强化道德行为。及时肯定和表扬幼儿的良好道德行为，给予正面反馈。案例分析题答案：小明抢玩具行为表现为以自我为中心，只考虑自己喜欢玩具，不考虑他人感受。心理原因是幼儿自我意识发展阶段，缺乏分享意识和规则意识。教育建议：引导小明换位思考，让他体会小红感受；制定明确规则，强化规则意识；提供更多分