2025年高职作物育种（技巧应用实操）试题及答案

2025年高职作物育种（技巧应用实操）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意)w1.以下哪种作物育种方法可以在较短时间内获得纯合子？（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种w2.作物育种中，选择具有优良性状的亲本进行杂交的目的是（）A.增加变异B.积累优良基因C.创造新物种D.改变染色体结构w3.诱变育种的原理是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.基因分离w4.多倍体育种常用的方法是（）A.秋水仙素处理B.辐射诱变C.化学诱变D.杂交w5.以下哪种作物适合采用单株选择法进行育种？（）A.小麦B.玉米C.水稻D.棉花w6.作物品种混杂退化的主要原因不包括（）A.机械混杂B.生物学混杂C.基因突变D.选择不当w7.回交育种中，轮回亲本的作用是（）A.提供优良性状B.增加变异C.控制杂种后代的分离D.创造新基因w8.以下哪种作物育种技术可以克服远缘杂交不亲和性？（）A.体细胞杂交B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种w9.作物育种过程中，对杂种后代进行选择的主要依据是（）A.亲本表现B.育种目标C.遗传规律D.环境条件w10.以下哪种作物育种方法可以定向改造生物的遗传性状？（）A.基因工程育种B.杂交育种C.诱变育种D.多倍体育种第II卷w11.（简答题，共20分）答题要求：请简要回答问题。(总共2题，每题10分)简述杂交育种的基本步骤。简述诱变育种的优缺点。w12.（分析题，共20分）答题要求：分析给定的材料，回答相关问题。(总共1题，每题20分)材料：在某作物育种过程中，科研人员选择了两个优良亲本进行杂交，得到F1代。F1代自交后，在F2代中出现了多种性状分离。经过连续多代的选择，最终获得了符合育种目标的新品种。问题：（1）请分析F2代出现性状分离的原因。（2）在选择过程中，科研人员可能采用了哪些选择方法？w13.（论述题，共15分）答题要求：请详细论述相关问题。(总共1题，每题15分)论述基因工程育种在作物育种中的应用及前景。w14.（材料分析题，共15分）答题要求：阅读材料，分析回答问题。材料：某地区种植的小麦品种在产量和品质上存在一定缺陷。科研人员利用杂交育种技术，选择了高产、优质的亲本进行杂交，经过多年的选育，培育出了高产、优质的小麦新品种。问题：（1）请分析杂交育种技术在培育该小麦新品种过程中的作用。（2）在培育过程中，科研人员可能遇到了哪些困难？他们是如何克服的？w15.（设计题，共10分）答题要求：根据给定的条件，设计一个作物育种方案。(总共1题，每题10分)现有两个水稻品种，一个高产但抗病性差，另一个抗病性强但产量较低。请设计一个杂交育种方案，培育出高产且抗病性强的水稻新品种。答案：w1.Cw2.Bw3.Aw4.Aw5.Dw6.Cw7.Cw8.Aw9.Bw10.Aw11.杂交育种基本步骤：选择具有优良性状的亲本进行杂交；对杂种后代进行选择，分离出符合要求的个体；对选中的个体进行连续自交或其他方法纯化，直至获得稳定遗传的优良品种。诱变育种优点：提高突变率，创造新基因和新性状；能在较短时间内改良品种某些性状。缺点：突变方向难以控制，有利变异少，需大量处理材料。w12.（1）F2代出现性状分离的原因是亲本杂交后，基因发生重组，在减数分裂产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，导致后代出现多种基因型和表现型。（2）可能采用系谱法，根据个体的表现型和系谱关系进行选择；也可能采用混合选择法，将具有相似优良性状的个体混合在一起选择。w13.基因工程育种可将特定基因导入作物，定向改良作物性状，如抗虫、抗病、抗逆等。还能提高作物品质，如增加营养成分。前景广阔，可打破物种界限，快速培育出优良品种，满足农业生产对高产、优质、多抗作物品种的需求，推动农业可持续发展。w14.（1）杂交育种技术将高产和优质基因组合在一起，通过后代的分离和选择，使优良性状不断积累和纯化，培育出高产、优质新品种。（2）可能遇到的困难有：杂种后代性状分离复杂，选择难度大；育种周期长。克服方法：采用合适的选择方法，如系谱法等；耐心进行多代选择，持续淘汰不良个体。w15.选择高产但抗病性差的水稻品种为母本