2026年全国高级中学语文期末测试及答案

2026年全国高级中学语文期末测试及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年全国高级中学语文期末测试考核对象：普通高中学生题型分值分布-单选题（10题，每题2分）总分20分-填空题（10题，每题2分）总分20分-判断题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）惟独（wéi）B.纨绔（kuà）气冲斗牛（dǒu）纨绔子弟（wán）C.殒身（yǔn）惟恐天下不乱（wéi）殒落（yǔn）D.纨绔（wán）气冲斗牛（dǒu）惟独（wéi）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有启发性，令人回味无穷。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.关于这个问题，大家都有充分的发言权和表达意见的自由。3.《红楼梦》中，以下人物与其主要性格特征对应错误的一项是（）A.贾宝玉——多情叛逆，蔑视功名B.王熙凤——精明能干，心狠手辣C.薛宝钗——端庄稳重，深藏不露D.贾探春——泼辣直率，不拘小节4.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《呐喊》《彷徨》是鲁迅先生的短篇小说集。B.《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，属于英国文艺复兴时期戏剧。C.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。D.《巴黎圣母院》的作者是雨果，属于法国浪漫主义文学。5.下列诗句中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境最相近的一项是（）A.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住B.青青子衿，悠悠我心C.海内存知己，天涯若比邻D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”——比喻B.“白发三千丈，缘愁似个长”——夸张C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”——对偶D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——排比7.下列文言文句子翻译错误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”——学习并时常温习，不也是很快乐的吗？B.“己所不欲，勿施于人。”——自己不想要的，不要强加给别人。C.“老骥伏枥，志在千里。”——年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——流逝的时光就像这流水一样，日夜不停地流逝。8.下列关于现代诗歌的表述错误的一项是（）A.《再别康桥》的作者是徐志摩，属于新月派诗人。B.《致橡树》的作者是舒婷，表达了独立自主的女性意识。C.《我爱这土地》的作者是艾青，抒发了深沉的爱国情怀。D.《雨巷》的作者是戴望舒，属于象征主义诗歌。9.下列文言文实词解释错误的一项是（）A.“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”（乐：快乐）B.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”（故：老朋友）C.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”（以：因为）D.“假舟楫者，非能水也，而绝江河”（绝：横渡）10.下列文学流派与其代表作对应错误的一项是（）A.唐代边塞诗派——《从军行》（王昌龄）B.元杂剧——《窦娥冤》（关汉卿）C.明代小说——《西游记》（吴承恩）D.清代词派——《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）二、填空题（每空2分，共20分）1.杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了_________的景象，抒发了诗人_________的情感。2.《论语》中，“三人行，必有我师焉”体现了_________的儒家思想。3.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要表现为_________和_________。4.莎士比亚的《麦克白》中，麦克白因_________而弑君，最终走向_________。5.鲁迅在《故乡》中写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话揭示了_________的哲理。6.《红楼梦》中，“黛玉葬花”这一情节，通过_________和_________的对比，展现了黛玉的多愁善感。7.《沁园春·雪》中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，表达了作者对_________的赞美。8.《哈姆雷特》中，哈姆雷特与奥菲利娅的对话，体现了_________与_________的冲突。9.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，表达了诗人_________的决心。10.《项链》中，玛蒂尔德因_________而丢失了借来的项链，最终揭示了_________的主题。三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。（）2.《老人与海》的作者是海明威，获得了诺贝尔文学奖。（）3.《雷雨》是曹禺的代表作，属于现代话剧。（）4.“兼爱”“非攻”是墨家的核心思想。（）5.《女神》的作者是冰心，属于中国现代文学经典。（）6.《巴黎圣母院》中，卡西莫多是丑陋但善良的人物。（）7.《论语》是孔子自著的儒家经典。（）8.《哈姆雷特》中，哈姆雷特最终复仇成功。（）9.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。（）10.《项链》的作者是莫泊桑，属于法国短篇小说家。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的根源。2.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的内心冲突。3.简述《论语》中“仁”的核心内涵及其意义。五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题：“人生如逆旅，我亦是行人。”——苏轼《定风波》请结合你的生活经历，谈谈你对这句话的理解。2.阅读下面的文言文，回答问题：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”（《论语》）请结合现实生活中的例子，谈谈你对这句话的认识。标准答案及解析一、单选题1.B解析：A项“惟独”应读wéi；C项“殒落”应读yǔn；D项“纨绔”应读kuà。2.B解析：A项缺主语；C项否定不当；D项重复累赘。3.D解析：贾探春的性格特征是精明能干、有改革精神，而非泼辣直率。4.D解析：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，而非雨果。5.A解析：两诗句都描绘了壮阔的自然景象，意境相近。6.D解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是对偶句。7.A解析：“学而时习之，不亦说乎？”应译为“学习并时常温习，不也是很愉悦吗？”8.D解析：《雨巷》的作者是戴望舒，属于现代派诗歌。9.C解析：“以”在此处应译为“用来”。10.D解析：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，而非清代词人。二、填空题1.秋景萧瑟，漂泊孤独解析：诗句描绘了秋天的萧瑟景象，抒发了诗人晚年漂泊的孤独感。2.因材施教解析：儒家思想强调根据不同人的特点进行教育。3.自欺欺人，逃避现实解析：阿Q的精神胜利法表现为在失败时通过自我安慰来麻痹自己。4.王后，疯狂解析：麦克白因王后而弑君，最终走向疯狂和毁灭。5.希望在于奋斗解析：这句话表达了希望需要通过努力才能实现。6.花与人的命运解析：通过花与人的对比，展现了黛玉的多愁善感。7.中华民族的壮丽山河解析：诗句表达了作者对祖国大好河山的赞美。8.理智与情感解析：哈姆雷特与奥菲利娅的对话体现了理性与情感的冲突。9.坚持理想解析：诗句表达了诗人坚持追求理想的决心。10.贪婪，社会现实解析：故事揭示了社会现实中的贪婪与虚荣。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×解析：《女神》的作者是郭沫若。6.√7.×解析：《论语》是孔子弟子及再传弟子编撰的。8.×解析：哈姆雷特最终未能复仇成功。9.√10.√四、简答题1.贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的根源在于：-社会阶级的压迫：贾府的衰落和封建礼教的束缚。-性格差异：宝玉追求自由爱情，黛玉多愁善感。-环境因素：贾母、王夫人等人的干预。解析：悲剧的根源是多方面的，包括社会、性格和环境因素。2.哈姆雷特的内心冲突主要体现在：-理智与情感的冲突：复仇的决心与犹豫不决。-理想与现实：对正义的追求与现实世界的黑暗。解析：哈姆雷特的内心冲突是人性与命运的交织。3.“仁”的核心内涵及其意义：-内涵：爱人，推己及人。-意义：是儒家思想的核心，强调道德修养和社会和谐。解析：“仁”是儒家伦理的基础，对个人和社会都有重要意义。五、应用题1.“人生如逆旅，我亦是行人”的理解：这句话表达了人生如旅途般艰难，每个人都是匆匆过客。结合生活经历，可以理解为：-人生充满挑战，需要勇敢面对。-每个人都是独立的个体，不必过于执着。-通过努力可以改变现状，实现自我价值。解析：这句话启示我们要珍惜当下，积极面对人生。