江苏省无锡市天一中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题及答案

江苏省无锡市天一中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在南斯拉夫和意大利交界处的狄纳尔里克山西北部的喀斯特高原，有一片面积很大的石灰岩地区，发育着各种因溶蚀和侵蚀作用而形成的奇特的地形，人们一般称这种地形为喀斯特地貌。我国西南部的云南、贵州和广西一带，是世界上最大的岩溶分布区。拿广西来说，全省的岩溶面积占该省总面积的60%以上，约12万平方千米。云南、贵州的岩溶面积，也各占两省面积的一半。这些地区的岩溶是典型的喀斯特地貌。这些岩溶物质——石灰质碳酸盐（石灰岩），是2亿多年前（古生代二叠纪）的海底沉积物，厚3000～6000米。随着“造陆运动”的兴起，巨厚的沉积物变为石灰岩陆壳。石灰岩是一种可溶性岩石，在含有二氧化碳的水中最易溶解。我国西南地区地处热带和亚热带，气候温暖湿润，植物茂密，极易生成二氧化碳。含二氧化碳的水溶液，像一位雕塑家，又像一位美容师，随着时间的推移，把石灰岩塑造、打扮成繁花似锦、千姿百态的岩溶地形，如溶沟、石芽、石林、石峰、石丘、落水洞、洞斗、溶洞等等。溶洞是岩溶地形百花园中一朵绚丽之花。它是地下水沿可溶岩层的各种构造面进行溶蚀及冲蚀而形成的地下洞穴。相互连通的一系列洞穴代表着洞穴发育的地下水系。溶洞的形态多种多样，不少溶洞系统延伸很长，可达几十千米至几百千米，如美国肯塔基州的猛犸洞长达240千米。有的洞穴面积很大，如马来西亚的沙捞越厅，面积162700平方米，是迄今发现的最大的岩溶厅室。一些溶洞常汇集丰富的地下水而成为地下暗河或暗湖。广西桂林七星岩溶洞雄伟深邃，玉雪晶莹，最宽处达43米，最高处有27米，洞里常年温度在20℃左右，长约800余米。洞内景物丰富，有石索悬锦鲤、大象卷鼻、狮子戏球、银河鹊桥、女娲殿等，奇幻多姿，琳琅满目，十分壮丽。贵州的织金洞有着喀斯特溶洞“冬无严寒、夏无酷暑”的特点，冬季置身其中，除了观看造型奇特溶石景观外，相较于洞外冬季刺骨的寒风，洞内“保暖”效果也十分良好，可以尽情享受洞中美好。喀斯特洞穴还与人类的发展史密切相关。喀斯特洞穴是史前原始人栖息的最佳场所。周口店北京猿人、湖北长阳人、广西来宾麒麟山人、广西柳江人和广东韶关马坝人的遗址，都是在溶洞中发现的。洞穴中的古生物化石、早期人类生活遗迹和岩画，对于研究人类的起源和发展、人类文化艺术的产生和早期发展，都具有重要科学价值。在我国贵州省荔波县，还有一片地球上绝无仅有的喀斯特森林。荔波处于北纬25°位置上，在地球的这条“腰带”上，从阿拉伯半岛到撒哈拉沙漠，从墨西哥城到美国西南部，都已经或正在沦为沙漠。同纬度带的喀斯特地貌已是乱石嵯峨，草木难生。石漠化和半石漠化已成了喀斯特地貌的普遍景观，森林的踪迹难以寻觅。惟独荔波却依然翠绿葱茏，方圆2万多公顷的喀斯特森林成为地球“腰带”上一块耀眼的绿宝石。野猪林是当地保存完好的喀斯特谷地原生森林，那里有一种奇异的景象——几乎所有乔木都朝着谷地的深切沟壑部位倾斜，左侧的向右侧倾斜，右侧的向左侧倾斜，彼此的树梢交织，形成了一个天然的蜿蜒曲折且密不透光的绿色甬道。更奇异的是，这绿色甬道中的树木身上，几乎都生长着各种各样的寄生的植物，它们中有的具有非凡的攀援功夫，有的具有天生的缠绕本领，有的则具有神奇的爬行才能。形状各异的藤蔓竟能垂直攀上20～30米高的树桠又垂直回到地面，有的则将一株株乔木由下向上螺旋形地缠绕得严严实实。形形色色的蕨类和苔藓植物，或附着在林木的躯干上，或匍匐在树枝桠杈上。所有的植物都生长得那么繁茂，以至于几乎所有的乔木都难以见到其躯体的真实面目。即使是植物学家在瞬间也难辨其究竟是什么树种。在绿色甬道的深处，有明溪，有暗泉，清冽的山泉滋养着绿色的生命。（摘编自代虹编著《科学揭晓自然》）材料二：喀斯特，是由地名“喀尔斯”（kras）演化而来。喀尔斯位于地中海的海岸地区，是一处海拔150～450米，面积约550平方公里的石灰岩高地，属于斯洛文尼亚和意大利。意大利人称之为“carso”，而德国人称之为“karst”。因早期研究这种石灰岩地形的文章多用德文，后来即传开以喀斯特（“karst”）来命名这类地貌现象。喀斯特的同义词，叫岩溶。“岩溶”，顾名思义就是水对碳酸盐岩的溶蚀，包括水的机械侵蚀作用、沉积作用、以及崩塌作用所形成的景观。与其它地貌不同，喀斯特地貌分为地表和地下两个部分。地表正地形景观有峰丛、峰林、丛丘、残丘和石牙，地表“负地形”景观有天坑、漏斗、落水洞、竖井、盲谷、干谷、洼地、坡立谷、峡谷、溶沟、平原等。根据岩性的不同，将喀斯特景观分为全岩溶、半岩溶和非岩溶。全岩溶景观是在质纯的碳酸盐岩地区，半岩溶景观是在不纯碳酸盐岩区，非岩溶地貌是在碎屑岩地区。喀斯特洞穴是喀斯特的地下世界。溶洞可以是短小、单一的地下空间，也可以是大到容得下飞机、复杂的延伸数百公里的地下通道网。世界最大溶洞大厅，贵州苗厅，容积1057万立方米。（摘编自黔西南日报《什么是喀斯特？》）1．下列选项对材料中相关词语的解说和分析，不正确的一项是（

）A．“造陆运动”在文中是指一种缓慢的地壳升降过程，由此形成的地势变化和海陆变迁。B．“腰带”在文中是指地球上同处于北半球纬度为25°的地区连接成的一条纬度线。C．“岩溶”即“喀斯特”，是指石灰质碳酸盐岩在水的侵蚀溶解影响下形成的地貌特征。D．“负地形”在文中与“正地形”相对，分别指喀斯特地貌中隆起和凹陷的奇特景观。2．下列选项对材料中相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．我国西南地区是世界上最大的溶岩分布区，是因为这里地处热带和亚热带，这里气候湿润，植物茂密。B．贵州荔波的野猪林是当地的奇观，谷地左右的乔木都向着中间的深切沟壑倾斜，形成了天然绿色甬道。C．喀斯特最初是指地中海的海岸地区喀尔斯，因早期研究这种地形的文章多用德文“karst”而音译得名。D．喀斯特景观根据岩性的不同，即碳酸盐岩地区的岩质纯度，可分为全岩溶、半岩溶和非岩溶三类景观。3．下列选项对“溶洞”的理解和分析，与原文不符的一项是（

）A．溶洞是地下水侵蚀可溶岩层的构造面形成的，溶洞系统延伸长，研究这一系列相互连通的洞穴，有助于了解地下水系。B．有些溶洞面积很大：贵州苗厅拥有世界上最大的溶洞大厅，马来西亚的沙捞越厅是迄今发现的最大的岩溶厅室。C．相较于溶洞内造型奇特、奇幻多姿的溶石景观，溶洞的气候更能给人美好享受：冬无严寒，夏无酷暑，常年恒温。D．溶洞是史前原始人栖息的最佳场所，遗存着一些古生物化石、人类生活遗迹，对研究人类的发展史价值很大。4．评论家认为“科学小品文应以准确性说明为前提，并形象化地表达出来。”请据此简述材料一是否适合编排入科学小品文单元？5．假如你是一名地接导游，你将如何吸引外地学生寒假期间来贵州研学？请根据材料列出你的宣讲要点。阅读下面的文字，完成下面小题。入瓷（节选）葛亮司徒云重，在这一年的中秋翌日，见到了尚先生。尚聿山的居所在广东西南部赤坎镇的中兴街上。街两旁都是连体式的骑楼，骑楼上的雕花栏杆，层层卷曲着叶片，是中西合璧的洋气。大概也经历了年月，外墙斑驳脱落，甚至还有红砖露在外头。对这一带，司徒云重并不陌生。因为时局不稳，她入了岳善堂，做了自梳女，就跟着岳善堂一大半的姐妹到布厂做工，在这里生活过。见到尚先生，寒暄片刻。尚先生笑着说，听说你画了些广彩线稿，可否借我看一看？云重这才想起了登门的来意，忙从包里翻出来，递给他。尚先生只翻开一张，手倒停住了。云重见他抬起眼睛，举起了这张纸，问道：“司徒章，是你的什么人？”云重听到了，只是一惊，却依然安静地答他，阿爷。你当真是司徒家的后人？尚先生看着司徒云重，难掩激动。司徒家里出了大事，人丁飘零。你爷爷总说，我家云重，若是个男仔，我们司徒家就香火有继了。尚先生的手指，轻轻在那线稿上描摹，口中道，“湖水绿地菊提雀”。你们司徒家的老鹤春，经了年月，别的颜色发了暗，褪了白，但鹤春只会越来越绿，越来越透。除了司徒章，又有谁能做得出？云重听到这里，只觉得手心冒出了密密的汗，脸色也有些发白。尚先生叹一口气，说，你阿爸的事，我听说了，到底没落在日本人手里。老司徒的心愿，算了了一半。命不该绝，这本事现在长在了你身上，你竟然还绘得出来。云重看这个身形壮大的老人，本是陌生的，她甚至不知他的来历。但此时，有一种她道不明的东西，在他们之间，默然地生长。她看他原本喜庆的面庞，此时变得肃穆而庄重。这一刻击打了她，令她昏眩。她面前出现了一张脸，是阿爷的，但是模糊，又叠合了父亲，在空洞而晦暗的夜里浮现出来。又有一点灯火，忽明忽暗，一些绚丽而斑驳的纹路，缠绕住了她，像绳索一般收紧，在她感到窒息的一瞬，倏然松开了。尚先生一张张地看着那些线稿，时而停下来，似乎生怕错过任何细节。当他看完了最后一张，云重发现这老人眼中星点的泪光。她看着这老人的眼睛，对他说，尚先生，我要跟您学画。这一日，尚先生郑重端出了一副瓷板。板上却是一幅水墨，远处是清蒙山色，近处是如烟弱柳，但见一两点茅舍，间或其中。山下有渔舟远棹，在烟波浩渺上。颜色无外乎青赭，因为烧过，却在釉间闪现变幻不定的色泽。云重眼睛一亮，说，原来早有人在瓷上画了整幅的山水？尚先生说，这是景德镇的绛彩瓷。云重看那瓷上还落有题款，默默念：宵来雨气多，遍染湖山泾。独有捕鱼人，轻舟时出入。丁丑春抄，新安程门写。云重问，程门是谁？尚先生说，是个匠人。云重说，原来匠人也可留名吗？她想起了自家“灵思堂”挂单的艺人，哪怕如发叔画得再好，画了几十年，画了成千上万的盘子和碗盏，何曾留过一次自己的名字？哪怕是揽头，他的爷爷司徒章、父亲司徒央，又何曾留过？尚先生认真看她，点一点头。浅绛彩瓷器，多用水墨线条勾树石，再填浅赭、青绿等淡彩，最后一抹赭石、天青画远山，极尽一个“淡”字。又给她看张僧繇的没骨山水。画纸上一片苍茫，不外乎是一片青绿、赭、白诸色，堆染成山石云水树木。尚先生问云重看到了什么不同？云重说，看到了一个“艳”字。尚先生心里一惊，想这孩子，还真是无师自通。便说，你练了没骨已经有时日了，倒将这“艳”字画给我看。云重提笔便画，浓墨积彩，叠染、晕染，覆覆重重。画到一半，自己先摇摇头，停下了笔。尚先生看了，不禁哈哈大笑，说，这是一座“呆山”。云重自己看，倒也服气。尚先生说，瓷面不同纸绢，没有洇染。这个“艳”字，不可靠“堆”，倒靠一个“托”。云重说，怎么个托法？尚先生说，你先看看杨升这幅《翠岫飞泉》，再想想你们广彩的“挞花头”。云重想，挞花头，一个熟练的广彩师父，一天可以挞一千个花头。她闭上眼睛，想起阿发叔手中的三支笔，夹在指缝间，错落翻飞，一支黑，一支红，一支白。瓷上写白，白上加白。她猛地睁开眼睛，拿起了笔，先在瓷片上铺上一层茫茫的白，疏忽上彩，慢慢晕染。尚先生点点头，你懂了，白是无形。倒是要有一种无形，才能托得有形。你看不到它，它却成就了你。云重此时，端的畅快。她想，原来一个花头里藏着的道理，如今才通了。她说，师父，我想用鹤春。尚先生说，用。有了这层白作底，一抹鹤春，深深浅浅，皴擦山石，点染树木，笔底全是逸气。尚先生颔首道，落笔好在胆识，大胆落墨，细心收拾。忽然他又道，慢着。他指着一处问，这是什么？云重愣住，说，水。湖水之绿，用鹤春再好不过。尚先生说，方才是白解救了你。再想想，是什么托住了这层白？云重略一思忖，顿悟。她将那湖水，细细擦去了。再想一想，又擦去了峦上的重重雾霭。远峰峻险，近枝虬曲，上下留白。瓷白为彩，天高云淡，万水悠长。云重轻叹，前十年，滚边开光，我学的都是“满”；如今，师父教我的，都是“空”。尚先生提起支纤细狼毫，在空白处题下一句：“云重复重云，万白皆为绿。”他把笔递到云重手里，说，孩子，在盘上留个名吧。云重心里悸动了一下。她定了心神，换一支笔，蘸了鹤春，在那句尾的天际尽头，画上了一朵青绿的流云。这是司徒云重留名的第一只广彩盘，一直未有烧制。半个世纪后，已有些褪色，绿也不再鲜亮。但阳光落在盘上时，那盘上的绿，忽而变得通透，折射出艳异的色泽。（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说写司徒云重入岳善堂做自梳女的经历，既说明她对街道熟悉的原因，也交代了她身世凄苦和时局的动乱。B．尚先生看到司徒云重画的线稿眼中暗含泪光，是因为他对司徒家族的不幸遭遇和云重悲苦经历而深感悲痛。C．司徒云重观没骨山水画就提炼个“艳”字；经尚先生一点拨便明白个“空”字，这与她钻研家传技艺有关系。D．尚先生在广彩盘上题款的诗句，不仅体现画的意韵，还暗示了尚聿山与云重师徒二人的艺术气质和精神追求。7．下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头介绍尚聿山居所的外部环境和对骑楼的描写，凸显了岭南文化的城市记忆，展现独特而厚重的历史。B．小说中阿爷的形象主要是从尚先生回忆式的叙述中正面展现的，它超越了“形”的层面，体现了匠人之“神”。C．小说运用对比手法写绛彩瓷题款有留名而司徒家题款没有留名，为后文写司徒云重苦心学艺、立志留名作铺垫。D．作者对绛彩瓷画和广彩画的描写极为细腻，“有形”“无形”“空”“满”等词语勾勒出一幅富有东方美学的画卷。8．司徒云重听了尚聿山对阿爷的回忆，为何感到“一种她道不明的东西，在他们之间，默然地生长”？请结合上下文分析。9．在作者笔下，“鹤春”不只是广彩的一种颜色，而是被赋予了多重意蕴，请结合文本梳理概述。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。楚灵王即位，欲为霸，会诸侯，使椒举如晋求诸侯。晋君欲勿许。司马侯曰：“不可。楚王方侈天或欲逞其心以厚其毒而降之罚未可知也。其使能终，亦未可知也。晋、楚唯天所相，不可与争。君其许之，修德以待其归！若归于德，吾犹将事之，况诸侯乎？若适淫虐，楚将弃之，吾谁与争？”公曰：“晋有三不殆，其何敌之有？国险而多马，齐、楚多难，有是三者，何乡而不济？”对曰：“恃马与险，而虞邻之难，是三殆也。恃险与马，不足以为固也，从古以然，是以先王务德音以亨神人，不闻其务险与马也。若何虞难？齐有仲孙之难而获桓公，至今赖之，晋有里、丕之难而获文公，是以为盟主。卫、邢无难，狄亦丧之，故人之难，不可虞也。或多难以固其国，启其疆土，或无难以丧其国，失其守宇，若何虞难？恃此三者，而不修政德，亡于不暇，有何能济，君其许之。纣作淫虐，文王惠和，殷是以陨，周是以兴，夫岂争诸侯？”乃许楚。灵王遂为申之会，与诸侯伐吴，起章华之台，为干溪之役，百姓罢劳怨怼于下，群臣倍畔于上。公子弃疾作乱，灵王亡逃，卒死于野。故曰：“晋不顿一戟而楚人自亡。”司马侯之谋也。楚平王杀伍子胥之父，子胥出亡，挟弓而身干阖闾。阖闾欲兴师伐楚，子胥谏曰：“不可。臣闻之，君子不为匹夫兴师。且事君犹事父也。亏君之义，复父之仇，臣不为也。”于是止。蔡昭公朝于楚，有美裘，楚令尹囊瓦求之，昭公不予。于是拘昭公于郢，数年而后归之，昭公济汉水，沉璧曰：“诸侯有伐楚者，寡人请为前列。”楚人闻之，怒，于是兴师伐蔡。蔡请救于吴。子胥谏曰：“蔡非有罪也，楚人无道也。君若有忧中国之心，则若此时可矣。”于是吴兴兵伐楚，遂败楚人于柏举，而成霸道，子胥之谋也。故《春秋》美而褒之。（节选自《左传·昭公》《新序·善谋》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。楚王方侈A天或B欲逞其心C以厚其毒D而降E之罚F未可知也。11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．其，用在主谓之间，表祈使、商量的语气。与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”意义用法相同。B．谏，劝谏，劝告。与《答司马谏议书》“侵官、生事、征利、拒谏”中的“谏”含义相同。C．亡，灭亡，与《过秦论》中“追亡逐北，伏尸百万”的“亡”含义不相同。D．盟主，古代诸侯会盟的领袖或者主持者。与我们平常所说的“东盟盟主”含义不同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．司马侯劝晋君答应楚王要求，如若楚灵王加强仁德修养，诸侯们自然会尊崇楚王为盟主，否则，晋国可以去跟楚国争霸，一决高低。B．楚灵王成功成为诸侯盟主之后，召集诸侯攻打吴国，兴建华章之台，并在干溪进行了战事。诸多行动，导致楚国下有老百姓怨恨，上有官吏背叛，楚灵王自己死在野外。C．伍子胥出逃到吴国，求见吴王阖闾，吴王想出兵帮他报仇，但被子胥劝阻。在伍子胥看来，战争不能因为个人恩仇伤害了道义。D．蔡昭公因为拒绝囊瓦的美裘索求，结果被囚禁在楚国数年。获释之后，他发誓报仇，又遭楚国征伐，后向吴国求救，最终吴国打败了楚国。13．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是以先王务德音以亨神人，不闻其务险与马也。（2）昭公济汉水，沉璧曰：“诸侯有伐楚者，寡人请为前列。”14．文中司马侯与伍子胥都表现出“善谋”智慧，请从文章找出依据加以简要概括。三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登望楚山最高顶孟浩然山水观形胜，襄阳美会稽。最高唯望楚，曾未一攀跻。石壁疑削成，众山比全低。晴明试登陟，目极无端倪。云梦掌中小，武陵花处迷。暝还归骑下，萝月映深溪。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗的开头就交代望楚山占了山水形胜之光，因此作者认为襄阳比会稽还美丽。B．诗歌描写山壁斧削而成，用一个“疑”字，宕开一笔，反而更加突出山的陡峭高峻。C．诗人俯观山下，云梦泽只跟自己手掌一样窄小，想象中的武陵源繁华掩映，令人着迷。D．结尾采用以景结情手法，诗人天黑后骑马下山，人在景中游，看藤萝明月映照在山溪之中。16．这首诗歌运用了对比的手法，请结合相关内容简要赏析。四、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁认为，屈原创作《离骚》，除了楚怀王听信谗言，不辨是非之外，还有“

，

”的原因，一针见血指出小人当道，正直的人遭到排挤的黑恶现实。（2）在《过秦论（上）》一文中，贾谊揭示了战争的残酷，文中用夸张的修辞写出了秦对付九国的血腥与暴力的两句是：

，

。（3）《五代史伶官传序》中引用《尚书》的名言“

，

”，点明后唐庄宗得失天下的原因。（4）《五代史伶官传序》总结后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应该记住：“

，

。”五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。吴忠的手抓羊肉为什么如此诱人？原来，吴忠的羊肉来自盐池滩羊。盐池的土地富含盐层和碱硝，属于国内罕见的盐渍化土壤地带。盐池干旱，少雨，这些碱性物质便留在了土壤里。于是，这里的河滩上生长着许多耐碱性和耐干旱的优质牧草和中草药，比如针茅、沙蒿、甘草、苦豆子、麻黄、防风等，而水中的硫酸钙等矿物质含量亦丰富。用老百姓的话说，盐池滩羊吃的是中草药，喝的是矿泉水。能大大降低羊肉的膻味，且让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低的碱性物质和矿物质元素造就了盐池滩羊的独特风味。在吴忠吃手抓羊肉，我甚至可以不蘸盐。18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。19．文中开头“吴忠的手抓羊肉为什么如此诱人？”的问句有何作用？六、文言文阅读20．下列选项中，不是被动句的一项是（

）A．信而见疑

B．身死人手，为天下笑者C．而智勇多困于所溺

D．人穷则反本21．下列选项中，不含通假字的一项是（

）A．靡不毕见

B．其称文小而其指极大C．赢粮而景从

D．函梁君臣之首22．把下面的句子翻译成现代汉语。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。七、作文题23．阅读下面的文字，按照要求作文。添耳中学元旦辩论会主题一时冲上了映天湖热搜。辩论的主题是“参与与躺平”，正方观点是，作为青年学生，必须参与各项活动，才能更好地成长。反方观点是，青年人选择躺平也是一种生活态度，躺平也是积蓄能量的过程……对此，引发了你怎样的联想和思考，请写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。《江苏省无锡市天一中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题》参考答案1．D

2．A

3．C

4．适合。材料一首先符合准确性说明的前提，列举了详实的数据准确地说明岩溶的最大分布区、溶洞延伸长的特点，运用一般、约、迄今等词语增强说明语言的准确性；其次也符合形象化地表达要求，运用雕塑家、美容师等喻体形容含二氧化碳的水溶液，用攀援功夫、爬行本领等词语来形容藤蔓，表述形象。

5．①喀斯特地貌区分布广：贵州省有一半面积是典型的喀斯特地貌，岩溶地形繁花似锦、千姿百态；②溶洞气候宜人，容积之大：贵州省有着“冬无严寒、夏无酷暑”的织金洞，又有溶洞大厅最大的苗厅；③喀斯特森林葱茏而奇特：贵州省荔波县有一片地球上绝无仅有的喀斯特森林，同纬度带的其他喀斯特地貌已石漠化或半石漠化。【导语】材料一交代了喀斯特地貌的成因、分布以及它们对生态环境和人类历史的影响。通过详尽的说明和生动的描述，揭示了喀斯特地貌的科学奥秘，展现了自然界的奇观。材料二主要介绍喀斯特地貌及其名称来源和基本特征。1．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。D.“分别指喀斯特地貌中隆起和凹陷的奇特景观”错误。根据材料二第三段“与其它地貌不同，喀斯特地貌分为地表和地下两个部分。地表正地形景观有峰丛、峰林、丛丘、残丘和石牙，地表‘负地形’景观有天坑、漏斗、落水洞、竖井、盲谷、干谷、洼地、坡立谷、峡谷、溶沟、平原等”可知，应该是“分别指喀斯特地貌中凹陷和隆起的奇特景观”。故选D。2．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。A.“是因为这里地处热带和亚热带，这里气候湿润，植物茂密”错误。根据材料一第二段“这些岩溶物质——石灰质碳酸盐（石灰岩），是2亿多年前（古生代二叠纪）的海底沉积物，厚3000～6000米。随着‘造陆运动’的兴起，巨厚的沉积物变为石灰岩陆壳”和“我国西南地区地处热带和亚热带，气候温暖湿润，植物茂密”可知，我国西南地区之所以成为最大的溶岩分布区，还有个原因是这里的石灰质碳酸盐岩是2亿多年前海底沉积物，后因地壳运动变为石灰岩陆壳，不能简单归因于热带亚热带的气候特点，以偏概全。故选A。3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。C.“溶洞的气候更能给人美好享受：冬无严寒，夏无酷暑，常年恒温”错误。根据材料一第三段“溶洞是岩溶地形百花园中一朵绚丽之花”和“贵州的织金洞有着喀斯特溶洞‘冬无严寒、夏无酷暑’的特点，冬季置身其中，除了观看造型奇特溶石景观外，相较于洞外冬季刺骨的寒风，洞内‘保暖’效果也十分良好，可以尽情享受洞中美好”可知，“冬无严寒、夏无酷暑”只是某些特定溶洞的特点，且并没有说气候享受优于景观体验。故选C。4．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。①材料一第二段“拿广西来说，全省的岩溶面积占该省总面积的60%以上，约12万平方千米”，“60%以上”和“12万”是列数字的说明方法，准确地说明岩溶的最大分布区的特点。第三段“溶洞的形态多种多样，不少溶洞系统延伸很长，可达几十千米至几百千米，如美国肯塔基州的猛犸洞长达240千米”，“240千米”准确地说明岩溶的溶洞延伸长的特点。第一段“人们一般称这种地形为喀斯特地貌”和第二段“拿广西来说，全省的岩溶面积占该省总面积的60%以上，约12万平方千米”和第三段“如马来西亚的沙捞越厅，面积162700平方米，是迄今发现的最大的岩溶厅室”可知，“一般”“以上”“约”“迄今”等词，体现说明文语言的准确性特点。综上所述，材料一确实是以准确性说明为前提，符合科学小品文的第一个特点。②第二段“含二氧化碳的水溶液，像一位雕塑家，又像一位美容师，随着时间的推移，把石灰岩塑造、打扮成繁花似锦、千姿百态的岩溶地形”，运用打比方的说明方法，把含二氧化碳的水溶液比作雕塑家、美容师，语言生动形象。第六段“更奇异的是，这绿色甬道中的树木身上，几乎都生长着各种各样的寄生的植物，它们中有的具有非凡的攀援功夫，有的具有天生的缠绕本领，有的则具有神奇的爬行才能”用攀援功夫、爬行本领等词语来形容藤蔓的生长特点，语言生动形象。综上所述，材料一确实是形象化地表达，语言优美，符合科学小品文的第二个特点。所以材料一适合编排入科学小品文单元。5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①贵州省一半面积是典型的喀斯特地貌，分布广，且拥有繁花似锦、千姿百态的岩溶地形，景观极美，适合观赏。由原文材料一第二段“云南、贵州的岩溶面积，也各占两省面积的一半。这些地区的岩溶是典型的喀斯特地貌”和“含二氧化碳的水溶液，像一位雕塑家，又像一位美容师，随着时间的推移，把石灰岩塑造、打扮成繁花似锦、千姿百态的岩溶地形”得出。①贵州省气候宜人，容积之大。贵州省有“冬无严寒、夏无酷暑”的织金洞，保暖效果好，可以尽情欣赏景观。贵州省还有世界最大的溶洞大厅，苗厅。由原文材料一第三段“贵州的织金洞有着喀斯特溶洞‘冬无严寒、夏无酷暑’的特点”和材料二第四段“世界最大溶洞大厅，贵州苗厅，容积1057万立方米”得出。③贵州省荔波县有一片地球上绝无仅有的喀斯特森林，而同纬度带的其他喀斯特地貌已石漠化或半石漠化。荔波县的森林翠绿葱茏而奇特。由原文材料一第五段“在我国贵州省荔波县，还有一片地球上绝无仅有的喀斯特森林”和“漠化和半石漠化已成了喀斯特地貌的普遍景观，森林的踪迹难以寻觅。惟独荔波却依然翠绿葱茏，方圆2万多公顷的喀斯特森林成为地球‘腰带’上一块耀眼的绿宝石”得出。6．B

7．B

8．①云重感到他们对阿爷的敬重与思念是一致的；②云重感觉到他们对待广彩的热爱与崇尚是一致的；③云重感到他们对司徒家的技艺要传承发扬的渴望是一致的。

9．①司徒家制作的老鹤春颜料经了年月越来越绿、越来越透，赞美了司徒家制作工艺的匠心；②司徒云重用一抹鹤春，深深浅浅，皴擦山石，点染树木，笔底全是逸气，表现司徒云重对自家工艺传承；③司徒云重蘸了鹤春，在绘好的瓷盘上画上了一朵青绿的流云作为自己第一个作品的留名，表明她在尚先生点拨下传承家传技艺的成功；④广彩盘上的老鹤春颜料经历半个多世纪，在阳光下仍然能够投射出艳异的色泽，突出传统艺术是经久不衰、生生不息的。【导语】本文讲述了司徒云重拜访尚先生并与他产生联系的经历。司徒云重出身于广彩世家，技艺精湛，但家族因动乱衰落。她偶然结识了尚先生，后者曾与她的爷爷相识，并对她的家族历史有所了解。在与尚先生的接触中，司徒云重展现出对家族技艺的传承与创新，同时在尚先生的指导下领悟到艺术创作中的“空”与“满”之道，并最终在广彩盘上留下个人记号，标志着她艺术道路上的突破。6．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。B.“是因为他对司徒家族的不幸遭遇和云重悲苦经历而深感悲痛”错误。根据“尚先生叹一口气，说，你阿爸的事，我听说了，到底没落在日本人手里。老司徒的心愿，算了了一半。命不该绝，这本事现在长在了你身上，你竟然还绘得出来”可知，尚先生看到司徒云重画的线稿眼中暗含泪光，不完全是因为对司徒家族的不幸和云重悲苦经历感到悲痛，而更多是因为他从画中看到云重继承了司徒家族精湛的广彩技艺，欣慰于云重传承了家族的广彩技艺。故选B。7．本题考查学生理解文本内容，领悟文本艺术特色的能力。B.“小说中阿爷的形象主要是从尚先生回忆式的叙述中正面展现的”错误。尚先生回忆式的叙述，是侧面展现，不是证明展现。故选B。8．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。①“云重见他抬起眼睛，举起了这张纸，问道：‘司徒章，是你的什么人？’”和“尚先生看着司徒云重，难掩激动。司徒家里出了大事，人丁飘零。你爷爷总说，我家云重，若是个男仔，我们司徒家就香火有继了”，司徒云重从尚先生的言谈中，了解了尚先生对她阿爷司徒章的了解和敬重。尚先生提及她阿爷对家族传承的期望，以及对司徒家的特殊技艺的追忆，这让云重感受到尚先生和自己一样，对阿爷有深深的思念和尊敬。②“你们司徒家的老鹤春，经了年月，别的颜色发了暗，褪了白，但鹤春只会越来越绿，越来越透。除了司徒章，又有谁能做得出”，尚先生对广彩的技艺的珍视，以及那种对艺术细节的关注和感动，展现了他对待广彩的热爱与崇尚，这与云重自身的情感是吻合的。二人都对广彩的技艺抱有深深的喜爱和崇敬。③“尚先生叹一口气，说，你阿爸的事，我听说了，到底没落在日本人手里。老司徒的心愿，算了了一半。命不该绝，这本事现在长在了你身上，你竟然还绘得出来”，在云重与尚先生的交流中，特别是在看到尚先生对技艺传承极其郑重的态度后，她意识到这不仅仅是自己个人的艺术追求，而是司徒家族技艺传承的责任。二人对司徒技艺的珍惜和传承的渴望是一致的，这使他们在精神上的联系更为紧密，从而产生了一种默契的情感共鸣。9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。①“鹤春”是指司徒家制作的老鹤春颜料经了年月越来越绿、越来越透，这是作者对司徒家制作工艺的匠心的赞美。如原文“你们司徒家的老鹤春，经了年月，别的颜色发了暗，褪了白，但鹤春只会越来越绿，越来越透。除了司徒章，又有谁能做得出”。②“鹤春”是指司徒云重传承了自家的工艺。如原文“有了这层白作底，一抹鹤春，深深浅浅，皴擦山石，点染树木，笔底全是逸气”。③“鹤春”是指司徒云重蘸了鹤春，在绘好的瓷盘上尚先生的提笔的天际尽头，画上了一朵青绿的流云作为自己第一个作品的留名，表明她在尚先生点拨下成功的传承了司徒家的家传技艺。如原文“尚先生说，方才是白解救了你。再想想，是什么托住了这层白”和“云重略一思忖，顿悟”和“她定了心神，换一支笔，蘸了鹤春，在那句尾的天际尽头，画上了一朵青绿的流云”。④“鹤春”是指司徒云重留名的第一只广彩盘上的老鹤春颜料，经历半个世纪后，虽已有些褪色，绿也不再鲜亮，但是在阳光下仍然能够投射出艳异的色泽，突出强调了传统艺术就像是老鹤春颜料一样，是经久不衰、生生不息的。如原文“半个世纪后，已有些褪色，绿也不再鲜亮。但阳光落在盘上时，那盘上的绿，忽而变得通透，折射出艳异的色泽”。10．ACF

11．D

12．A

13．（1）所以前代的帝王一定要致力于修养仁德用来通享神灵和人民，没有听说过一定要靠地形险要与马匹多。（2）蔡昭公离开楚国渡过汉水，将玉璧投入河中（发誓），说：“如果有攻打楚国的诸侯，我请求担任他的先锋！”

14．①都是谋臣的智慧，因为谋略而被赞誉。②司马侯的智慧体现在：楚国想尝试成为盟主，晋平公本来不同意，司马侯建议，不要忤逆人家的意思，要看其发展结果如何。如果楚王追求仁德，楚国一定会强大，晋国都会臣服于楚国，如果楚王骄奢淫逸，必定失败。所以，先答应楚国的要求。后来的结果是楚国真的灭亡了。晋国不费一兵一卒，就让楚国没落了。③伍子胥的“智慧”体现在：楚平王杀害伍子胥的父亲后，伍子胥逃到了吴国，吴王准备帮助伍子胥报仇，伍子胥阻止了，因为这不符合道义。后来楚国又因为一件小事攻打蔡国，吴王收到蔡国的求救之后，伍子胥认为，时机成熟，理由充分，劝吴王进攻楚国，一举打败了楚国，吴国因此成了诸侯霸主。【导语】这篇选文通过叙述楚灵王和伍子胥的两段历史事件，突出了不同人物的“善谋”智慧以及因德失天下的历史教训。文中以晋国司马侯的劝谏表现出审时度势的智慧，通过楚灵王骄奢自大、无道而亡的结局，强调治国需以修德为本。伍子胥则以劝谏吴王审慎用兵，展现冷静果敢的策略谋划，对比个人恩仇与国家大义。文章以事例讲述兴衰存亡之道，寓意深刻，引人深思。10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：楚灵王正在张大势力，上天或许是要让他得意，来加重他的罪恶从而给他降下惩罚。这是不能知道的。“楚王方侈”，主谓结构，句意完整，其后应断开，故在A处断开；“欲”的宾语是“逞其心”，C处断句；“厚其毒而降之罚”是“逞其心”的目的，“以”，是表目的的连词，故在F处断开。故选ACF。11．本题考查学生理解一词多义和古代文化常识的能力。A.正确。句意：你答应他的要求，而修养道德来等着看他的趋向。／我们还是回去吧。B.正确。句意：伍子胥向吴王阖闾建议。／认为我侵害官吏，横生事端，与民争利，拒绝同僚劝说。C.正确。灭亡／逃亡。句意：恐怕连救亡的空暇都没有。／追击败逃的敌军，战场上横尸百万。D.“含义不同”错误。都是会盟的领袖或者主持者的意思。故选D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“可以与楚国争霸，一决高低”错误。由第一段“若适淫虐，楚将弃之，吾谁与争”“晋不顿一戟而楚人自亡”可知，如果楚灵王不修德，那么楚国自己就会衰败，晋国无需与之争斗，并没有提出与楚国争霸，一决高低的观点。故选A。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“务”，致力、从事；“亨”，通“享”，通达；“闻”，听说。（2）“济”。渡；“为”，担任；“诸侯有伐楚者”，定语后置句，正常语序为“有伐楚诸侯者”。14．本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。①司马侯和伍子胥都展现了高超的“善谋”智慧。司马侯以冷静的判断和深刻的洞察预见了楚国的兴衰；而伍子胥则在对道义的坚守和战略时机的把握上展现了他的智慧。他们的智慧都因为对时局的准确判断和出色的谋略而被赞誉，成为了历史上的佳话。②司马侯的智慧体现在他对时局的深刻洞察和冷静判断上。当楚国想尝试成为盟主，晋平公犹豫是否应允时，司马侯提出了独到的见解。他认为，晋国不应轻易忤逆楚国的意愿，而应静观其变。他分析了两种情况：如果楚王能够追求仁德，那么楚国必将强大，连晋国都会臣服，更不用说其他诸侯国了；而如果楚王骄奢淫逸，那么楚国必将衰败。因此，他建议晋平公先答应楚国的要求，以观其后续发展。事实证明，司马侯的判断是准确的，楚国后来因内乱和暴政而衰落，晋国没有费一兵一卒就让楚国没落了，这充分体现了司马侯的深谋远虑。③伍子胥的智慧则体现在他对道义的坚守和战略时机的准确把握上。当楚平王杀害他的父亲后，他逃到吴国，吴王准备帮助他报仇时，他却阻止了。在他看来，不能因为个人的恩仇而违背了道义，这体现了他的高尚品格和对道义的坚守。然而，当楚国因为一件小事而攻打蔡国，蔡国向吴国求救时，伍子胥看到了进攻楚国的时机已经成熟。他认为，此时进攻楚国既符合道义（救援弱国），也有充分的理由（楚国无故攻打蔡国）。于是，他劝吴王进攻楚国，并一举打败了楚国，使吴国成为了诸侯霸主。这充分体现了伍子胥对战略时机的准确把握和出色的军事才能。参考译文：楚灵王即位后，想成为诸侯的霸主，于是要举行诸侯的会盟，派椒举到晋国协商要求诸侯参加（由楚国主持的）盟会。晋平公想不答应这一要求。司马侯说：“不可以。楚灵王正在张大势力，上天或许是要让他得意,来加重他的罪恶而给他降下惩罚。这是不能知道的。他派出的使者能够善终，也是不可知道的。晋国和楚国在上天看来是得到保佑的，不可以跟楚国争霸。你答应他的要求，而修养道德来等着看他的趋向。如果他趋向德政，我们还要服从他们，更何况各诸侯国呢？如果上天把他们放到荒淫虐乱的境地，楚国就会放弃诸侯，我们又能有谁来与争霸呢？”晋平公说：“晋国有三方面不致危难的条件，会有什么敌人呢？国家地形险要而多有马匹，齐国、楚国多灾多难，有这三条，我们去哪里会达不到呢？”司马侯回答说：“依靠地形险要和马匹众多，又预料邻国的内难，这是三种危机。依靠地势险要和马匹多，并不可以作为巩固国家的基础，从古以来就是这样。所以前代的帝王一定要致力于修养仁德用来通享神灵和人民，没有听说过一定要靠地形险要与马匹多。如何预料邻国的困难呢？齐国发生了公孙无知夺取政权的内难，因而获得了齐桓公，齐国到现在还依赖着桓公的霸业。晋国发生了里克、丕郑的作乱，而得到了晋文公，所以晋国发展成为盟主。卫国、邢国都没有发生内难，狄人也灭亡了他们。所以别人的患难，是不可预料的。有的国家因为多灾多难却巩固了它的国家，还扩大了它的疆域，有的国家没有灾难，却丧失了它的国家，失去了它的疆域，如何来预料灾难呢？依靠（你所说的）三种条件，而不去修养政教仁德，恐怕连救亡的空暇都没有，又怎么能达到目的呢？你还是答应楚国吧。商纣王荒淫作乱，周文王和善友好，殷商所以灭亡，周朝因此兴盛起来，哪里用得着争夺诸侯呢？”晋平公就答应了楚国使者的要求。楚灵王于是在申地举行了诸侯大会，与诸侯一起去讨伐吴国。并修建章华台，进行了在干溪的战事。这些事让（楚国的）百姓在下面因为辛劳而怨声载道，大臣在上面背叛（楚灵王）。公子弃疾于是发动叛乱，楚灵王出逃外国，最后在荒野死去。所以说：“晋国都没有顿一下戟楚国就灭亡了。”这都是司马侯的谋略啊。伍子胥的父亲被楚平王杀害，伍子胥逃出楚国。伍子胥便挟着弓，亲自拜见吴王阖闾。阖闾就准备将替伍子胥报仇。伍子胥说：“不能这样，我听说诸侯不替一个平民报仇。况且侍奉君主犹如侍奉父亲一样，损耗君主的德行，报杀父之仇，我不可以这样做。”这样攻打楚国的计划就暂且搁置。蔡昭公去楚国朝见，有一件漂亮的羔裘皮衣，楚国的令尹囊瓦就向蔡昭公索求羔裘皮衣，蔡昭公不给。于是蔡昭公就被囚禁在楚国的国都郢，多年以后才被放回去。蔡昭公离开楚国渡过汉水，将玉璧投入河中（发誓），说：“如果有诸侯攻打楚国，我一定为他做先锋！”楚国听说这件事，非常生气，便兴师讨伐蔡国。蔡国就向吴国求救。伍子胥向吴王阖闾建议：“蔡国并没有罪过，是楚国无道。君王如果有占据中原的想法，现在正是时候。”于是，吴国兴兵讨伐楚国，在柏举这个地方打败楚国，成就了吴国的霸业，这是伍子胥的谋划啊。所以《春秋》中对伍子胥进行赞美。15．C

16．①就山与水的美丽来说，肯定襄阳城比会稽城市美丽，诗歌开篇就说，观山水形胜，襄阳的美丽胜过会稽。②就山的高低大小来说，一众山，都比不过望楚山的高，石壁怀疑是刀劈而成，众山全比它低矮。【导语】全诗通过登上望楚山最高顶的经历，展现了自然景观的壮丽和诗人悠然的情怀。开篇交代襄阳的山水形胜之美，表达地方的骄傲。接着描绘登山过程中见到的景象，将高峻山石和远观景致形成对比，突出山之险峻和俯视视野的开阔。以“晴明试登陟，目极无端倪”表现远眺的辽阔与心境的旷达。结尾以“萝月映深溪”收尾，营造出一幅宁静祥和的夜景，呼应全篇，饱含诗人的闲适情怀。15．本题考查学生对诗词综合赏析能力。C.“想象”错误。没有想象，从题目“登望楚山最高顶”看，这首诗写的是诗人登高所见。故选C。16．本题考查学生赏析诗歌艺术手法和情感的能力。①诗歌运用了对比的手法，如开篇“山水观形胜，襄阳美会稽”中，以襄阳和会稽的美丽景色进行对比，突出襄阳的独特美丽。诗歌采用对比的手法增强了表现力，襄阳与会稽对比，突显襄阳的景色非同一般，给人留下深刻印象。“山水观形胜，襄阳美会稽”这句话的意思是：观山水重在形势之胜，襄阳之美超过会稽。会稽是古代越国的都城，以山水秀丽著称。孟浩然刚从越地而归，拿襄阳山水与会稽比较，是很自然的。②诗中最明显的对比在于第三联，诗人描绘楚山在晴朗的天气下显得特别高峻，其他的山都显得很低矮，这种以楚山的绝对高度衬托众山之低的方法，强化了楚山的独特与雄伟；接着，诗人站在最高点俯瞰云梦泽和武陵，从高处看下去广阔的云梦泽如手掌般渺小，这种以“小”衬“大”的表现手法，不仅呈现出俯视的开阔，更令楚山的巍峨高大在视觉上得到了升华。诗人通过俯视与仰视的对比，描绘出山的高大险峻和云梦泽的渺小，展现了望楚山的雄伟壮丽。这些都使诗的意境更加鲜明，使人切身体会到所描绘的景致。突出楚山的高峻、壮丽以及视野之广阔，使人感受到境界的开阔和登顶后的豁达胸襟。17．

邪曲之害公也

方正之不容也

伏尸百万

流血漂橹

满招损

谦得益

忧劳可以兴国

逸豫可以亡身【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：邪曲、漂橹、谦、逸豫。18．示例一：碱性物质和矿物质元素能大大降低羊肉的膻味，且让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低，这造就了盐池滩羊的独特风味。示例二：碱性物质和矿物质元素造就了盐池滩羊的独特风味。因为碱性物质和矿物质元素能大大降低了羊肉的膻味，且让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低。

19．①开头提出疑问，吸引读者的阅读兴趣；②自然引出了后文的解释内容；③有问有答，灵活中又不失严谨，且与全文风格保持一致。【解析】18．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。首先，句子主干是“碱性物质和矿物质元素造就独特风味”。“独特风味”的对象是“盐池滩羊”。其次，“碱性物质和矿物质元素造就盐池滩羊独特风味”的原因是“碱性物质和矿物质元素能大大降低羊肉的膻味，让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低”。最后，将以上内容整理成答案即可。可改为：碱性物质和矿物质元素能大大降低羊肉的膻味，且让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低，这造就了盐池滩羊的独特风味。或者：碱性物质和矿物质元素造就了盐池滩羊的独特风味。因为碱性物质和矿物质元素能大大降低了羊肉的膻味，且让羊肉肉质细腻、色泽鲜红、富有弹性、含脂率低。19．本题考查学生语言表达之句式作用的能力。①“吴忠的手抓羊肉为什么如此诱人？”的问句放在文段的开头，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②根据后文“原来，吴忠的羊肉来自盐池滩羊”可知，问句放在文段的开头，引出后文有关解释内容。③根据“吴忠的手抓羊肉为什么如此诱人？原来，吴忠的羊肉来自盐池滩羊”可知，一问一答，语言活泼且不失严谨，与后文解释内容的严肃风格保持一致。20．D【详解】本题考查学生辨析文言文特殊句式的能力。A.被动句。“见”，表被动，句意：诚信却被怀疑。B.被动句。“为”表被动，句意：身死国灭，被天下的人所讥笑。C.