小学四年级英语口语测试题及录音稿

小学四年级英语口语测试题及录音稿小学四年级英语口语测试旨在考察学生的英语听说应用能力，结合《义务教育英语课程标准》对小学中段的语言目标要求，测试题需兼顾基础性、趣味性与生活实用性。以下为一套完整的测试方案，包含测试题型、题目示例、配套录音稿及评分建议，供教师或培训机构参考使用。一、日常交际与个人表达（热身环节·约5分钟）测试目标：考察学生基础信息表达、日常用语回应的准确性与流利度。1.自我介绍要求：用英语介绍自己（姓名、年龄、学校、爱好等），时长约1分钟。录音稿（考官引导语）：“Hello,dearstudent!Nicetomeetyou.Now,pleaseintroduceyourselfinEnglish.Youcantalkaboutyourname,age,school,andwhatyouliketodo.Takeyourtime,andtrytospeakclearly.”2.日常问答要求：根据问题回答，共3题。问题清单：“What’syourfavoritesubject?Why?”“Doyouhaveapet?What’sitsname?”“Whatdoyouusuallydoafterschool?”录音稿（考官提问）：“Now,let'sdosomesimplequestions.First,what’syourfavoritesubject?Andwhydoyoulikeit?Next,doyouhaveapet?What’sitsname?Lastone:whatdoyouusuallydoafterschool?Youcanansweronebyone.”二、情景对话理解与回应（应用环节·约8分钟）测试目标：考察学生在模拟生活场景中捕捉信息、运用语言回应的能力。1.情景对话录音（播放内容）（语速：每分钟约80词，语调自然）“Shopkeeper:Hello!CanIhelpyou?Student:Hi!Iwanttobuyanotebook.Shopkeeper:Sure!Wehavered,blueandgreenones.Whichcolordoyoulike?Student:Ilikeblue,please.Howmuchisit?Shopkeeper:It’sfiveyuan.Student:Hereyouare.Shopkeeper:Thankyou!Haveaniceday!Student:Youtoo!”2.问题与回应要求问题1：“Whatdoesthestudentwanttobuy?”问题2：“Howmuchisthenotebook?Andwhatcolordoesthestudentchoose?”续说任务：“Ifyouwereintheshop,whatwouldyoubuy?Andwhy?”录音稿（考官引导）：“Now,listentothedialoguecarefully.Afterthat,I’llaskyousomequestions.First,whatdoesthestudentwanttobuy?Second,howmuchisthenotebook?Andwhatcolordoesthestudentchoose?Then,thinkaboutthis:ifyouwereintheshop,whatwouldyoubuy?Andwhy?Youcananswerthequestionsfirst,thendothetalkingtask.”三、短文朗读（语言基础检测·约5分钟）测试目标：考察学生单词发音、句子连读、语调的规范性。1.短文内容（词汇难度贴合四年级水平）“MySchoolDayIgotoschoolfromMondaytoFriday.Myschoolisnearmyhome,soIwalktoschooleverymorning.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Myfavoriteclassisart,becauseIlikedrawingpictures.Afterschool,Ioftenplayfootballwithmyfriends.Ilovemyschoolday!”2.录音稿（朗读示范·供教师录制或学生模仿参考）（语速适中，注意连读与语调起伏）“MySchoolDayIgotoschoolfromMondaytoFriday.Myschoolisnearmyhome,soIwalktoschooleverymorning.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Myfavoriteclassisart,becauseIlikedrawingpictures.Afterschool,Ioftenplayfootballwithmyfriends.Ilovemyschoolday!”四、话题拓展表述（综合能力展示·约7分钟）测试目标：考察学生围绕话题组织语言、连贯表达的能力。1.话题：“MyWeekend”（我的周末）引导问题（供学生参考思路）：Whatdoyouusuallydoonweekends?Doyouoftenplaywithyourfriends?Whatdoyoudotogether?Isthereaspecialthingyouwanttodoonweekends?Whatisit?2.录音稿（考官引导语）“Now,let'stalkaboutyourweekend.Youcansaywhatyouusuallydo,ifyouplaywithfriends,andanyspecialthingsyouwanttodo.Trytospeakforabout2minutes,andmakeyourstoryclearandinteresting.”评分参考建议为帮助教师客观评价学生口语水平，可从以下维度打分（总分10分，各题型占比可调整）：评分维度分值评价标准------------------------------------------------------------------------------------------------语音语调3分发音准确、语调自然、连读/弱读恰当语法准确性2分句子结构正确，时态、人称等语法点使用无误内容完整性3分回应问题全面，话题表述有逻辑、细节丰富流利度2分表达流畅，无明显卡顿、重复或长时间停顿设计说明与教学反馈本套测试题围绕四年级学生的生活经验与语言储备设计，话题涵盖“个人信息、日常购物、校园生活、周末活动”等课标要求的核心场景。录音稿的语速、用词严格贴合小学中段学生的