2026年心理咨询师专业技能考核及答案

2026年心理咨询师专业技能考核及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年心理咨询师专业技能考核考核对象：心理咨询师行业从业者及备考人员题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的核心是建立完全的共情关系，无需考虑咨询伦理。2.认知行为疗法（CBT）适用于所有心理障碍的治疗。3.人本主义心理咨询强调无条件积极关注，认为来访者的问题都是主观建构的。4.团体心理咨询中，领导者需要控制所有成员的发言时间，以保持秩序。5.心理评估中，量表信度越高，其测量结果越可靠。6.精神分析理论认为，童年经历对成年后的心理问题有决定性影响。7.正念疗法（MBCT）主要适用于抑郁症的预防复发。8.心理咨询中，沉默是绝对有害的，应立即打破。9.行为实验是行为主义咨询中常用的技术，但需严格遵循伦理原则。10.家庭系统治疗认为，个体问题往往是家庭系统功能失调的表现。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本原则？（）A.保密性B.客观性C.价值中立D.强制干预2.在心理咨询中，"倾听"的首要目标是（）。A.找到问题的解决方案B.表达咨询师的专业性C.理解来访者的感受D.引导来访者改变认知3.人格障碍的核心特征是（）。A.感知扭曲B.情绪不稳定C.社会功能受损且持续存在D.应激反应过度4.以下哪种疗法强调"此时此地"的经验？（）A.认知行为疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.行为主义疗法5.心理评估中，"效标关联效度"指的是（）。A.测量结果与实际表现的符合程度B.测量结果的一致性C.测量工具的难度适中D.测量结果的区分度6.团体心理咨询中，"阻抗"的表现不包括（）。A.缺席B.表达矛盾态度C.积极参与讨论D.拒绝改变7.正念疗法的核心技术是（）。A.认知重构B.暴力排练C.感觉觉察D.行为激活8.心理咨询中，"反移情"是指（）。A.咨询师对来访者的情感反应B.来访者对咨询师的依赖C.咨询师自身的价值观投射D.咨询师的专业判断失误9.家庭系统治疗中，"三角化"是指（）。A.家庭成员间的直接冲突B.通过第三方缓解紧张关系C.家庭成员的沉默不语D.家庭规则的制定10.心理危机干预的首要目标是（）。A.解决危机事件B.预防二次伤害C.提升心理韧性D.安排长期治疗三、多选题（每题2分，共20分）1.心理咨询的伦理原则包括（）。A.保密性B.自愿性C.不伤害原则D.收费透明E.价值引导2.认知行为疗法的技术包括（）。A.识别自动思维B.行为实验C.认知重构D.放松训练E.人格分析3.人本主义心理咨询的核心理念有（）。A.无条件积极关注B.自我实现C.人是自由的D.认知决定行为E.现实检验4.心理评估的方法包括（）。A.量表测评B.访谈C.行为观察D.实验研究E.文件分析5.团体心理咨询的技巧有（）。A.情感表达B.角色扮演C.中立引导D.观察分析E.规则制定6.正念疗法的益处包括（）。A.减少焦虑B.提升专注力C.改善情绪调节D.增强自我接纳E.促进人际关系7.心理咨询中，"阻抗"的表现形式有（）。A.否认问题B.拒绝改变C.过度依赖D.情绪爆发E.缺席咨询8.家庭系统治疗的理论基础包括（）。A.系统论B.生态系统理论C.行为主义D.精神分析E.人本主义9.心理危机干预的步骤包括（）。A.评估风险B.提供支持C.制定计划D.转介治疗E.追踪回访10.心理咨询中，咨询师的自我关怀包括（）。A.情绪调节B.专业督导C.工作界限D.个人成长E.避免共情疲劳四、案例分析（每题6分，共18分）案例1来访者李女士，35岁，已婚，因"丈夫出轨"前来咨询。她情绪低落，自责"自己不够好"，多次提及"活着没意思"。心理咨询师在第一次会谈中，主要倾听并表达共情，但来访者表示"你不懂我的痛苦"。问题：（1）该案例中，心理咨询师应如何回应来访者的情绪？（3分）（2）若来访者出现自杀风险，咨询师应采取哪些措施？（3分）（3）该案例涉及哪些伦理问题？（3分）案例2来访者王先生，28岁，单身，因"社交恐惧"前来咨询。他害怕在公众场合发言，导致工作晋升受阻。心理咨询师建议他进行"暴露疗法"，但王先生表示"我做不到"。问题：（1）心理咨询师应如何处理王先生的阻抗？（3分）（2）暴露疗法的基本原理是什么？（3分）（3）若王先生拒绝继续咨询，咨询师应如何应对？（3分）案例3来访者张家长，45岁，带着12岁的儿子前来咨询。儿子因"厌学"问题被送医，张家长抱怨"孩子太懒"。心理咨询师发现家庭中存在严格的管教模式。问题：（1）该案例中，心理咨询师应如何运用家庭系统治疗？（3分）（2）家庭治疗中，"三角化"可能如何影响咨询？（3分）（3）若张家长拒绝改变家庭模式，咨询师应如何处理？（3分）五、论述题（每题11分，共22分）1.论述心理咨询中"反移情"的识别与处理机制。要求：结合精神分析理论，分析反移情的成因，并阐述咨询师如何通过专业督导、自我反思等方式进行处理。（11分）2.结合实际案例，论述团体心理咨询的优势及其适用范围。要求：说明团体咨询如何通过互动促进改变，并举例说明哪些人群或问题更适合团体干预。（11分）---标准答案及解析一、判断题1.×（心理咨询需遵守伦理原则，如保密性、知情同意等。）2.×（CBT适用于特定问题，如焦虑、抑郁，但非所有心理障碍。）3.√（人本主义强调主观建构和自我实现。）4.×（领导者需灵活引导，而非强制控制。）5.√（信度反映测量稳定性。）6.√（精神分析认为童年经历影响人格发展。）7.√（MBCT通过正念练习预防抑郁复发。）8.×（沉默可能是探索问题的表现，需谨慎处理。）9.√（行为实验需在伦理框架内进行。）10.√（家庭系统治疗认为问题源于系统互动。）二、单选题1.D（心理咨询强调自愿和平等，强制干预违反原则。）2.C（倾听的首要目标是理解而非解决问题。）3.C（人格障碍的核心是长期功能受损且持续存在。）4.C（人本主义强调此时此地的主观体验。）5.A（效标关联效度指测量与实际表现的符合程度。）6.C（积极参与不属于阻抗表现。）7.C（正念的核心是觉察当下体验。）8.A（反移情是咨询师对来访者的情感反应。）9.B（三角化通过第三方缓解家庭紧张。）10.B（危机干预首要任务是预防二次伤害。）三、多选题1.A,B,C,D（伦理原则包括保密、自愿、不伤害、透明。）2.A,B,C（CBT技术包括识别思维、行为实验、认知重构。）3.A,B,C（人本主义核心是无条件积极关注、自我实现、自由。）4.A,B,C,E（评估方法包括量表、访谈、观察、文件分析。）5.A,C,D,E（团体技巧包括情感表达、中立引导、观察分析、规则制定。）6.A,B,C,D（正念益处包括减少焦虑、提升专注力、改善情绪、增强自我接纳。）7.A,B,C,E（阻抗表现包括否认、拒绝改变、过度依赖、缺席。）8.A,B,D,E（家庭系统理论基础包括系统论、精神分析、人本主义。）9.A,B,C,D,E（危机干预步骤包括评估、支持、计划、转介、追踪。）10.A,B,C,D,E（自我关怀包括情绪调节、督导、界限、成长、避免疲劳。）四、案例分析案例1（1）咨询师应回应："我听到你感到非常痛苦，丈夫出轨让你觉得自己不够好，这种感受一定很难受。你提到'活着没意思'，这是否意味着你正在经历极度的绝望？"（3分）（2）措施：①立即评估自杀风险（如具体计划、工具）；②联系危机干预热线或家属；③制定安全计划；④转介精神科医生。（3分）（3）伦理问题：保密性边界（是否告知家属）、自杀风险处理、咨询师情绪耗竭风险。（3分）案例2（1）咨询师应："我理解你害怕暴露疗法，但这是为了帮助你克服恐惧。我们可以先从最轻微的步骤开始，比如对着镜子说话，你觉得如何？"（3分）（2）原理：通过逐步暴露于恐惧情境，降低焦虑反应强度。（3分）（3）应对：①确认阻抗原因（如恐惧失败？）；②提供更多选择；③解释咨询目标；④若拒绝，需记录并建议其他资源。（3分）案例3（1）咨询师应："家庭管教模式可能影响孩子的学习动力。我们可以先观察家庭成员间的互动，比如父母如何表达期望，孩子如何回应。"（3分）（2）三角化可能使咨询师介入家庭冲突，模糊个体问题。（3分）（3）处理：①强调个体咨询的局限性；②提供家庭治疗选项；③建议家长参加家长课堂；④若拒绝，需记录并结束咨询。（3分）五、论述题1.反移情的识别与处理反移情是咨询师因个人经历或价值观投射到来访者身上，表现为情绪反应或态度偏差。成因包括：①未解决的个人冲突；②咨询师的成长背景；③来访者特征触发敏感点。处理机制：-识别：觉察自身情绪波动（如愤怒、过度保护），对比来访者行为；-处理：①专业督导（分析个人反应）；②自我反思（记录触发点