中小学英语语法重点练习题

中小学英语语法重点练习题语法是英语学习的骨架，清晰的语法逻辑能帮助学生更准确地理解和输出语言。以下结合中小学阶段核心语法点，通过知识点梳理+针对性练习+深度解析的形式，助力学生巩固语法知识、提升应用能力。一、名词的数与格：基础辨析与运用（一）知识点梳理名词分为可数名词与不可数名词：可数名词有单复数形式：一般名词加s（如*book→books*）；以*s、x、ch、sh*结尾加es（如*box→boxes*）；以“辅音字母+y”结尾，变*y*为*i*加*es*（如*city→cities*）；特殊变化需单独记忆（如*man→men*，*sheep→sheep*）。不可数名词无复数，常借助“量词+of”表数量（如*apieceofpaper*）。名词所有格表所属关系：有生命的名词加*“’s”*（如*Tom’sbook*）；无生命的常用*“of+名词”*（如*thecoverofthebook*）。（二）针对性练习1.用所给名词的适当形式填空：Therearefive______(child)playinginthegarden.Ineedtwo______(knife)tocutthevegetables.The______(teacher)officeisonthesecondfloor.Wouldyoulikesome______(bread)forbreakfast?2.选择正确的所有格形式：Thisis______(Mary/Mary’s)newbike.Thecolor______(oftheflower/theflower’scolor)isbright.（三）答案与解析1.填空答案：*children*（*child*的复数为特殊变化）；*knives*（*knife*以*fe*结尾，变*fe*为*v*加*es*，类似*wife→wives*）；*teachers’*（复数名词的所有格，先变复数再加*’*）；*bread*（不可数名词，无复数）。2.选择答案：*Mary’s*（表所属，用名词所有格）；*oftheflower*（*flower*是无生命名词，用*of*结构表所属）。二、动词时态：语境中的时态判断（一）知识点梳理中小学核心时态及结构：一般现在时：表常态、真理或习惯，结构为*“主语+动词原形/三单（主语为第三人称单数时）”*；现在进行时：表此刻/现阶段正在进行的动作，结构为*“be(am/is/are)+现在分词”*；一般过去时：表过去发生的动作，规则动词加*ed*（如*play→played*），不规则动词需记忆（如*go→went*）；一般将来时：表将来动作，常用*“will+动词原形”*或*“begoingto+动词原形”*。（二）针对性练习1.用括号内动词的适当形式填空：Sheoften______(read)booksinthelibrary.（一般现在时）Look!Theboys______(play)footballontheplayground.（现在进行时）We______(visit)themuseumlastSunday.（一般过去时）They______(watch)amovietomorrowevening.（一般将来时）2.根据语境选择正确时态：“What’syourfatherdoing?”“He______(fix)hiscar.”（现在进行时/一般现在时）“DidyouseeLucyyesterday?”“Yes,she______(wear)areddress.”（一般过去时/现在进行时）（三）答案与解析1.填空答案：*reads*（主语*she*是三单，一般现在时动词加*s*）；*areplaying*（*look*提示此刻正在进行，用现在进行时）；*visited*（*lastSunday*提示过去时间，用一般过去时）；*willwatch/aregoingtowatch*（*tomorrowevening*提示将来，两种结构均可）。2.选择答案：*isfixing*（问句问“正在做什么”，答句用现在进行时）；*wore*（*yesterday*提示过去，用一般过去时，*wear*的过去式是*wore*）。三、形容词与副词：词性转换与级的变化（一）知识点梳理词性转换：形容词修饰名词（如*abeautifulflower*），副词修饰动词、形容词或其他副词（如*runquickly*，*veryhappy*）。多数形容词加*ly*变副词（如*slow→slowly*），以“*y*”结尾的变*y*为*i*加*ly*（如*happy→happily*），部分词形同形（如*fast,hard*）。比较级与最高级：规则变化：单音节词加*er/est*（如*tall→taller→tallest*）；以*e*结尾加*r/st*（如*nice→nicer→nicest*）；以“辅音字母+y”结尾变*y*为*i*加*er/est*（如*easy→easier→easiest*）；双音节词可加*er/est*或*more/most*（如*clever→cleverer→cleverest*）；多音节词加*more/most*（如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。不规则变化需记忆（如*good→better→best*，*bad→worse→worst*）。（二）针对性练习1.用所给词的适当形式填空：Heruns______(quick)thanhisbrother.（比较级）Thisisthe______(interesting)storyI’veeverheard.（最高级）Thegirlsings______(beautiful).（副词）Mymotherlooks______(young)thanshereallyis.（比较级）2.改错（每句一处错误）：Tomismoretallthanhiscousin.ShespeaksEnglishverygood.（三）答案与解析1.填空答案：*morequickly*（*quick*是形容词，修饰动词*run*需用副词*quickly*，比较级加*more*）；*mostinteresting*（*interesting*是多音节词，最高级加*most*）；*beautifully*（*beautiful*是形容词，变副词加*ly*）；*younger*（*young*是单音节词，比较级加*er*）。2.改错答案：把*moretall*改为*taller*（*tall*是单音节词，比较级直接加*er*）；把*good*改为*well*（修饰动词*speak*需用副词*well*，*good*是形容词）。四、句型结构：句式转换与逻辑表达（一）知识点梳理陈述句与疑问句：陈述句变一般疑问句，有*be*动词/情态动词则提前，否则加助动词*do/does/did*（如*Heisastudent.→Isheastudent?*；*Helikesmusic.→Doeshelikemusic?*）。特殊疑问句由“特殊疑问词+一般疑问句”构成（如*Whatdoyouwant?*）。感叹句：*what*修饰名词（*Whatabeautifulflower!*），*how*修饰形容词/副词（*Howbeautifulthefloweris!*）。祈使句：表命令/请求，以动词原形开头（如*Openthedoor.*），否定形式加*don’t*（如*Don’tbelate.*）。（二）针对性练习1.按要求改写句子：Shecanplaythepiano.（改为一般疑问句）Theygotoschoolbybus.（对*bybus*提问）Thebookisveryinteresting.（改为感叹句，用*how*）Closethewindow.（改为否定祈使句）2.选择正确的疑问词填空（*what,where,when,how*）：______isyourbirthday?（问时间）______doyoulive?（问地点）______areyoufeelingtoday?（问状态）______colorisyourbag?（问事物特征）（三）答案与解析1.改写答案：*Cansheplaythepiano?*（有情态动词*can*，提前即可）；*Howdotheygotoschool?*（对交通方式提问用*how*）；*Howinterestingthebookis!*（*how*修饰形容词*interesting*）；*Don’tclosethewindow.*（祈使句否定加*don’t*）。2.填空答案：*When*（问生日时间）；*Where*（问居住地点）；*How*（问感觉状态）；*What*（问颜色，*whatcolor*是固定搭配）。五、综合提升训练（语法知识整合运用）（一）练习题1.用括号内单词的适当形式完成短文：MynameisLisa.I______(be)astudent.Iusually______(go)toschoolat7:30.Butyesterday,I______(get)uplate,soI______(take)ataxitoschool.Tomorrow,I______(visit)mygrandparentswithmyparents.Ilove______(they)verymuch.2.阅读短文，用所给词的正确时态或形式填空：It’sSundaytoday.Thesun______(shine)brightly.Somechildren______(play)inthepark.Look!Aboy______(fly)akite.Twogirls______(dance)underthetree.They______(be)allveryhappy.（二）答案与解析1.短文填空答案：*am*（一般现在时，主语*I*）；*go*（一般现在时，主语*I*）；*got*（一般过去时，*yesterday*提示）；*took*（一般过去时，与*got*时态一致）；*willvisit/amgoingtovisit*（*tomorrow*提示将来）；*them*（*love*是动词，后接宾格）。2.短文填空答案：*isshining*（现在进行时，*shine*的现在分词是*shining*