2025年青年教师网络行为自查自纠表

2025年青年教师网络行为自查自纠表一、政治方向与意识形态1.是否在网络平台（微信、微博、抖音、小红书等）发布或转发与党的理论和路线方针政策相违背的言论、图片、视频；是否传播历史虚无主义、否定中国特色社会主义的错误观点。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________2.是否通过网络教学平台（慕课、在线课堂等）向学生灌输错误政治观点；是否在课程直播、答疑群中发表不当政治评论，误导学生认知。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________3.是否关注或参与网络上针对党和国家重大决策、社会热点事件的恶意炒作；是否在评论区、群组中附和错误舆论，扩大不良影响。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________二、师德规范与职业操守1.是否在网络上发布贬低、侮辱学生的言论（如“差生”“没救了”等标签化评价）；是否通过私信、社交平台对学生进行言语骚扰或不当情感表达。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________2.是否在网络平台泄露学生个人信息（家庭住址、联系方式、成绩排名、心理问题等）；是否将学生隐私作为聊天谈资或案例公开讨论。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________3.是否以教师身份在网络上从事商业推广（如代购、直播带货、课程分销）；是否利用学生或家长资源为个人网络账号引流、刷量。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________三、网络言论与行为边界1.是否在社交媒体（朋友圈、微博等）发布过度情绪化、极端化言论（如抱怨学校管理、攻击同事、宣泄负面情绪）；是否因私人矛盾在网络上公开指责他人。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________2.是否参与网络暴力（如对公众人物、社会事件进行人身攻击）；是否在群组、论坛中传播未经核实的谣言（如教育政策调整、学校负面新闻）。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________3.是否在网络教学或交流中使用低俗语言、调侃敏感话题（如性别对立、地域歧视）；是否发布与教师身份不符的内容（如过度娱乐化、炫富、奢靡生活展示）。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________四、网络安全与信息管理1.是否妥善保管网络账号密码（如教学平台、学校办公系统）；是否存在共用账号、随意点击陌生链接导致信息泄露风险。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________2.是否在网络上随意转发或传播涉及学校机密的文件、通知（如未公开的教学评估结果、教师考核数据）；是否通过非官方渠道发布学校相关信息。自查情况（是/否/需整改）：_________整改措施（如选“需整改”填写）：_________完成时限：_________3.是否定期检查个人网络账号（教学平台、社交账号）的隐私设置；是否对学生、家长分组可见敏感