湖北省部分名校2024-2025学年高二下学期3月联考高二英语参考答案

2025年湖北部分名校高二3月联考七选五：35-40BGFDCTodaymarksChineseArborDay!Ourschoolwillorganizeatree-plantafternoon(2:00-4:00PM).Therefore,IproposeatreeplantinginitiativetoraiseawareWiththerapiddevelopmentofmodernsociety,environmentalpSignupattheStudentUnionofficebeforenoon.Yo【答案】ThedriversawJeffandbroughthistthattheboymustbeinneedofhishelp.Jeff'schestwasburningwitheverybreath.happenedbreathlessly,beggingthedrivertorescuehiandcalledtheemergencButJeffwasn'tsurebecauseeverythinginfrontofhiseyesgotunclearandthenwentblackandquiet.Hourslater,Jeffcametohimself.Openinghiseyes"Youhadthehelicoptersentintotheleg.WithoutyouMarkmighthavelosthislegorevenhislife."HearingthatJefffeltwasthatexperiencethattaughthimcouragewasn'taboutbeingfearless,buta湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第1页答案解析A【语篇分析】人与社会。本文是一篇应用文，介绍了三位雕刻艺术家及其代表作。21、细节理解题。根据LouiseBourgeois的生卒年份(1911~2010),答案为D。22、推理判断题。根据第二段中Bernini的雕塑以逼真著称("turnedintofleshthatlookssoreal"),对应A23、细节理解题。根据第一段中三位艺术家均乐于艺术创新而闻名("prizedfortheirwillingnesstopushB【语篇分析】人与自我。本文是一篇记叙文，主要介绍作者由过去年初曾热衷新年计划却从未实现，患癌后改变对成败看法，不再执着新年计划，最后明白了如何定制计划且随时启动务实计划的成长故事。resolutions.”可知：作者过去设定宏大目标但未实现(“Anambitiouspersonwhoachievednothing”),过去作者总是设定宏大目标，如减肥、跑马拉松、拥有完美家庭等，但从未实现过这些目标。所以她是一个有雄心壮志却成就甚少的人，A选项“dreamedbig”不全面，还应体现未达成目标；B选项说她没有任何行动不准确，她只是没能坚持；C选项与原文不符，她没有做到言行一致。选D。25、词义猜测题。根据第三段中“whichwasdiagnosedasbreastcancer.”指皮肤下的肿块(swellingunderthe26、细节判断题。根据第最后一段中(“...changedmyperspectiveonlife..”)可知，癌症改变作者对成功的定义，选C。27、推理判断题。根据第最后一段，作者未来会随时自我改进。作者从疾病中领悟到可以随时重新开始，每一天都可以是新的开始，所以未来她最可能选择的行为是每当想改变时就改变自己，D选项("change朝夕，不负韶华”重点在充实生活，未体现随时改变；C选项“全力以赴做任何事”与随时改变自己的主旨不符。选D。C【语篇分析】人与社会。本文是一篇说明文。文章主要介绍了跨文化谈判常因文化差异导致不佳结果，需研究对方文化及背景，调整方式促双赢，从而在跨文化谈判中达成合作。28.细节理解题。根据第一段中的“Theircultureshavedifferentviewsonhowtoconductnegotiations,andinthis(他们的文化对如何进行谈判有不同的看法，在这种情况下，这种障碍阻碍了成功的结果)”可知，双方的文化差异导致了生意谈判失败。故选B项。bargainingtable,whichinturnmayresultinpotentialmisunderstandingsthatcanleadtoalowerlikdiscoveringvalue-creatingsolutions.(正如我们所知，文化以不同的行为、沟通方式和规范为特征。因此，当跨文化谈判时，我们会把不同的观点带到谈判桌上，这反过来可能会导致潜在的误解，从而降低发现创造价值的解决方案的可能性)”可知，该段主要分析的是跨文化谈判失败的原因，即不同的文化往往有不同的观点，有可能导致潜在的误解。故选D项。30.推理判断题。根据第四段中的“Beforepartakinginanynegotiation,takethetimetostudythecontextandthepersonontheothersideofthebargainingtable,includingthevariousculturestowhichhebelongs,whetherthecultureofhisculture,thecultureofengineering,orhisparticularcompany'scorporateculure.Themoreyouknowabouttheclient,thebetteroffyou'lldoinanynegotiation.(在参加任何谈判之前，花点时间研究背景和谈判桌上的对方，包括他所属的各种文化，无论是他的文化、工程文化，还是他所在公司的企业文化。你对客户了解得越多，你在谈判中就越有利)”可推知，作者在该段想要表达的是在谈判前进行调查研究很重要，对对方的文化越了解，越有利于谈判的进行。故选C项。31.推理判断题。通读全文可知，第一段给出跨文化谈判失败的案例，第二、三、四段从该案例出发，分析了跨文化谈判往往会失败背后深层次的文化原因，以及解决这种跨文化问题的方法，最后一段回到案例本身，结合上文的原因和方法，给案例中的人提供了具体的建议。因此，该段旨在归纳上文。故选B项。湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第2页湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第3页D【语篇分析】人与自然。本文是一篇议论文。许多人寄望科技带来美好未来，当下却悲观，新技术遭诟病，但悲观过度，应合理看待科技，不要陷入“技术陷阱”。32、细节理解题。根据第一段中的“Socialmedia,intendedtoconnectpeople,areinfamousforprivacyleaks.”可知新技术导致隐私泄露(“privacyleaks”),而Identitytheft(身份盗用)属于此类。对应A选项。33、推理判断题。根据第二段中“Yetconcernsthat..havearisenbefore.”可知，作者汽车的批评，是为了表明对技术可能弊大于利的担忧由来已久，过去人们对当时的新技术也持批判态度。A选项“每一项技术进步最初都会面临抵制”说法过于绝对；B选项，文章并没有比较过去和现代技术的危害程度；D选项，文章没有表明环境问题一直主导着技术相关的争论。所以答案是C选项。34、推理判断题。根据第四段中“Fearsthatrobotswillstealpeople'sjobsmaydiscouragetheiruse.”技术陷阱可择的重要性(“ChoicesMatter”),选B。七选五【语篇分析】人与社会。本文是一篇说明文，主要介绍了食物的三种文化特质。36.B解析：首段首句引出食物连接全球的核心功能，空格后具体说明食物通过食谱传承的多种作用(表达身份、维系联系)。选项B“Ithasmanykeyrolesinhumanlifebeyondbasicnutrition”完美承接首句，概括下文内容，与后句“bothexpressing...andmaintaining...”形成总分关系。用“forexample”明确举例逻辑，与后句“Thesehabitsshow...”形成“观点一例证一总结”结构。排除项：无干扰项，其他选项均无法提供地理影响的例证。38.F解析：第三段主题为“饮食促进跨文化交流”。选项F“Exploringlocalcuisinehelpstravelersunderstandlists”形成论证闭环。排除项：C项为结论性表述，不适合段首；E项全段内容不符。“Suchmoments.."”中“such”指代前文案例，“emotionalconnections”精准概括段落主旨，与后文结论段形成递进。排除项：E项原文无对应内容；A项未涉及情感维度。40.C解析：结论段升华主题，提出行用“buildinclusivesocieties”点明社会意义，符合英语议论文“问题一分析一建议”的经典结尾结构。排除项：A项与结论段呼吁功能不符；E项however不宜作为总结。完形填空【语篇分析】人与社会及人与自我。本文是一篇记叙文，讲述一只腊肠犬在草原迷路后，用计谋吓退想吃它的豹子。猴子得知后向豹子泄密，豹子带猴子来报复。腊肠犬再次巧施计策，假装派猴子去找另一只豹子。故事借此说明生活关键不在于拥有优势，而在于善用现有条件。41、D解析：从后文“Theleopardwasabouttoleap”可知，明确提到了这只快速朝腊肠犬跑来且打算把它当午餐的动物是豹子，所以此处应选D选项“leopard”。其他选项A“pet”(宠物)范围太宽泛，B“dog”(狗)与原文不符，C“monkey”(猴子)在此时还未出现相关情节指向它，故这三个选项均不正确。42、A解析：腊肠犬看到豹子意图吃它，很明显是陷入了困境。“indeeptrouble”是固定表达，意为“深陷麻烦”,符合语境。“desperation”通常表示极度绝望，程度比单纯的麻烦更重，在此处腊肠犬只是意识到有丧，主要指因无法达成目标等产生的情绪，也不符合此处语境，所以选A。43、B解析：在紧急情况下，看到旁边有骨头，腊肠犬为了应对豹子，会立刻采取行动，“immediately”表示立刻、马上，符合当时紧张的场景。“gradually”表示逐渐地，这种缓慢的动作不符合当时需要马上做出反应的情境；“dynamically”意为动态地，与当时的行为逻辑无关；“subsequently”表示随后，强调时间上湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第4页的先后顺序，而此处强调的是即刻的行动，所以选B。44、D解析：腊肠犬是背对着正朝它靠近的豹子，“approaching”表示靠近、接近，符合文意。“departing”是离开的意思，与豹子朝它跑来想吃它的情境相悖；“slipping”通常指滑倒、溜走，不符合豹子的动作描述；“escaping”意为逃跑，同样不符合豹子接近腊肠犬的描述，所以选D。45、B解析：腊肠犬假装说“Iwonderifthereareanymorearoundhere.”“wonder”有“想知道”的意思，在这里是它假装好奇附近是否还有其他豹子，以迷惑豹子。“recall”是回忆、回想的意思，与语境不符；“behave”表示表现，放在此处语义不通；“interrupt”意为打断，也不符合句子表达的意思，所以选B。46、A解析：豹子听到腊肠犬说吃了一只豹子还想再吃，以为这只狗很厉害，所以脸上露出恐惧的表情然后逃跑。“terror”表示恐惧、惊恐，符合豹子此时的心理。“urgency”强调紧急、紧迫性，与豹子的恐惧心理无关；“comfort”是舒适、安慰，不符合豹子害怕的情境；"relief”意为宽慰，通常是在危险解除后的情绪，这里豹子是感到害怕而不是宽慰，所以选A。47、C解析：猴子看到这个场景，认为可以用这个信息和豹子做交易来保护自己。“trade..fo...”表示“用……交换……”,符合猴子的意图。“reward”是奖励，猴子不是要给豹子奖励而是想交易；“grasp”是抓住，与语境不符；“shift”意为转移，语义不通，所以选C。48、C解析：腊肠犬看到猴子朝着豹子的方向跑去，“headingafter”有追赶、朝……方向去的意思，符合猴子不是去依靠豹子；“subscribingto”有订阅、同意等意思，与语境无关，所以49、B解析：“spillthebeans”是一个固定短语，意为泄露秘密，猴子追上豹子后把腊肠犬骗豹子的事情告短语都不符合猴子向豹子透露信息的情境，所以选B。50、D解析：豹子因为被腊肠犬愚弄而生气，“makeafoolofsb.”表示愚弄某人，是固定搭配。“makeajoke”通常是开玩笑，程度较轻，这里豹子是觉得自己被欺骗了，用“makeafoolof’更合适；"makeaface”是做鬼脸，与语境无关；“makeamistake”是犯错误，不符合豹子被欺骗的情境，所以选D。51、A解析：豹子觉得腊肠犬很狡猾，用“foxy”来形容，意思是狡猾的，符合语境。“humble”意为谦逊的，与腊肠犬欺骗豹子的行为不符；“brilliant”是有野心的，也不符合腊肠犬在这个故事中的形象，所以选A。52、C解析：腊肠犬没有像通常那样逃跑，而是坐下，“Contraryto”表示与……相反，符合腊肠犬这次行为与常理(逃跑)相反的描述。“Owingto”和“Dueto”都表示由于，表原因，不符合句子逻辑；“Priorto”表示在……之前，与文意不符，所以选C。53、B解析：腊肠犬背对着攻击者坐下，假装没看到它们，“pretending”表示假装，符合腊肠犬想继续欺骗豹子和猴子的行为逻辑。“realizing”意识到，它不是真的意识到而是假装不知道；"anticipating”预期，与假装没看到的情境不符；“suspecting”怀疑，也不符合它假装没看到的行为，所以选B。54、C解析：腊肠犬假装说“Isenthimoffhalfanhouragotobringmeanotherleopard”“sendsb.off’表示都不符合句子表达的派猴子去做某事的意思，所以选C。55、D解析：文章最后升华主题，将生活比作打牌，不在于拿到好牌，而在于打好手中的牌，“playcards”是固定搭配，所以选D。语法填空【语篇分析】本文是一篇新闻报道，主要介绍了中国电影业在2025年春节假期创票房新里程碑，1月29日至2月1日票房达57.5亿元，超越2021年的57.3亿元，确立全球票房领先地位。其中《哪吒2》四天票房超23亿元，因视觉效果、剧情及积极主题受好评。业内人士希望票房创新高的同时能让观众满意，认为这些影片为2025年电影市场稳健增长奠定基础。56、此处考查“with+宾语+宾语补足语”结构作状语，表示伴随情况，故填with。57、此句描述的动作对现在产生了影响(确定了中国在全球票房方面的领先地位),且主语是单数Thefigure,由todate可知，用现在完成时hasestablished。58、这里是一个非限制性定语从句，先行词是“NeZha2”,指物，在从句中作主语，所以用which引导。59、此处data与publish之间是63、此处culturalelements、excitingstorytelling和positivemessages是并列关系，所以用and连接。W:I'mgonnathrowoutthisuglydress!Idon'tevenremembM:IplantotakethewholefamilyforabigmW:Guesswhathappenedtomelastnight.house.SoIinvitedhertospW:Doyouwanttowatchamovietonight?M:Thenlet'sgoovertoherplaceafterMomcomM:Beforewebegintoday'slecture,IwanttoinviteDr.KathleenWhitetotalW:Prof.Brookings,IjusttalkedtoDr:White.ShesaidshewillbealittM:Oh,thankyou,Dr.Mildens.Inthatcase,I'llbeginthM:DidyouandyourbrotherhM:Whatmadeyoudecidetogothere?Didyourbrothertalkyouintoit?W:ActuallyIpersuadedhim.IrM:Hey,Julia.Youlookunhappy.WhatW:Yes,buttheydon’tneedanotherguitarplayer.湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第5页湖北省新高考联考协作体*英语答案(共8页)第6页M:There'sPeteandDanny.They'rebrothers.Andthenthere'sJoeWeneedagirlintheband.M:NextmonthallthepeowonderedifIcouldcometoworkwime.Let'sthinkofsomeM:ButImightwanttoW:WhatareallyourfriendM:MostofthemwanttoworkwithchildreninaprimaryschoolfW:Well,I’mnothappyaboutit.Butifit'swhatyoureallywantandyoupromisenottobeupsetifyou'reW:Chris,Iwouldliketoknow,M:Wehaveourfish,ourmeat,ourwines,ourfruit..W:ImeanwhatispopularaboutBelgianfood?M:Well,it'sabitdifferentinBelgiumasIthinkitishereW:IttakessomuchtimetohavedinnerinyW:Wow!Youmustbefatthereifyoueatthatmuch.peoplejustdon'teatmuch.W:AndnowforourMysteryPersonoftheweekandyourchancetowinongeresponseandthefirstfivfsportsbags.Andifyoudidn'twinlastweek,givingawaytenprizesof$250worthofiWatchestomarkthefirstanniversaryoftheshow,sogetyourpensreadyMysteryDraw,POBox5110,London.Theaddresswillberepeatedatdidn'tgetit.Andnowletmeintroduceourmysterypersonthisweek.Heisaverywrthepartheplayedinafamousfootballingvictory.Hehasnofamouswife,Ifyouthinkyouknowwhoheis,thensendyour应用文评分标准(1)总分为15分，按5个档次给分。(2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。(3)词数少于60或多于100的，从总分中减去2分。(4)评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。第五档作文所写内容要点应包括：活动安排，植树好处和倡议。至少两条好处，以及有合适的开头结尾。(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。第五档(13～15分)完全完成了试题规定的任务：*语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧完全达到了预期的写作目的。第四档(10～12分)完全完成了试题规定的任务：*虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是构或词汇所致。*应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7～9分)马虎虎基本完成了试题规定的任务：*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理*应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第