示范区校长2025年述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是示范区实验高中党支部书记、校长XXX。时光的刻度已经定格在2025的年尾，这一年，我们面对新挑战，也迎来了新机遇。在乡一体化示范区党工委、管委会以及教育文化服务中心党委的坚强领导下，我校紧扣党建统领主线，聚力推进高质量发展，围绕党建引领、德育铸魂、队伍提升、优生培育、特色提质、治理升级等六大核心任务，带着温度、保持力度、持续发力，带领全体教职工踔厉奋发，凝心聚力，稳步推动学校办学水平迈上新台阶。现将本人本年度履职履责和廉洁自律等方面情况做如下汇报：一、聚焦核心工作，助力学校高质量发展走深走实（一）强化师资队伍建设，锤炼育人本领我们始终把“培养一支有情怀、有本领、有使命感的教师队伍”当作重中之重。通过市级、省级及校本培训“三级联动”，鼓励教师积极“走出去”“请进来”，全年累计派出教师外出培训40余人次，涵盖新高考策略、课程思政、创新教法等多个维度，为课堂装上“新引擎”。不仅关注“能力提升做什么”，更注重“师德师风信仰像什么”。我们坚持亮身份、压责任，每一位教师均签订了师德承诺书，并积极参与警示教育学习、身边好教师分享、“十问十答”座谈会等活动，帮助教师回归初心，发自内心认同“为谁育人、为谁立德”。令人鼓舞的是——我校潘XX老师荣获**“省优秀教师”，成为团队中公认的专业榜样；唐XX老师在2025年度“感人一课”短视频展播中，凭借真实动人、充满教育温度的课堂瞬间，斩获一等奖**，为全体老师注入榜样的力量。（二）深耕教育教学管理，夯实发展根基2025年，我们从“抓常态”入手，让教学管理真正沉到一线、走进课堂、贴近学生。教学巡查办实现了每日有记录，每周有反馈，每月有考评，做到发现问题不过夜、整改落实不打折，确保教学节奏条理清晰、运行持续稳定。同时，对作业设计、课堂管理、教学进度等环节实施“多向监测、动态调整”，坚持以评促改、以查促优，教学例会不讲“套话”，大家直面短板、真正解决问题，形成了全校教师互通有无、比学赶超的良好氛围。“先进年级”“优胜单元”“教学标兵”每月轮番上榜，不仅是评价工具，也是一种精神“奖杯”——干事创业的空气日渐浓厚。（三）推进教研教改探索，激活发展动能在教学改革这件大事上，我们不是喊口号，而是实打实地做“实验”、试“水温”。今年，我们全面启动“大研究、大建构、大展示、大推广”教研“四大行动”。每周一次调研，每月一次集中研修，每学期一次全校公开展示，围绕课标落地、学科素养培育、教学评一体化三个方向展开深入探索。不少老师从“照本宣科”走向“课程建构者”，从“站在课堂中央的讲述者”逐步转变为“引导学习的设计者”。课程也变得更灵动、更鲜活，让学生学有所思、学有所获。（四）抓实德育工作体系，涵养优良校风校魂我们一直相信，真正的教育不仅仅是“教好书”，更是“育好人”。2025年，我们持续推进“全员育人、全过程浸润、全方位协同”的德育机制。紧扣学生行为养成抓落实：从晨会到午检，从班团队建设到校纪校规学习，构建自下而上的常态管理体系。全年累计开展主题班会40余次，国旗下讲话30余次，每一场都是一次“不一样的德育课堂”。紧贴学生心理需求做服务：依托心理咨询室、“悦读时光”、成长记录等平台，以“春风化雨、润物无声”的方式提供心理建设服务，学会听懂学生“沉默背后”的声音。此外，我们进一步“牵手家庭”，邀请全体家长共绘育人“同心圆”。2025年共召开家长会4次，开展家访走访2轮覆盖，不仅增进彼此之间的信任感，也更正形成了“教育合力”。（五）多措并举精准培优，促进学生多元发展这一年，我们更换了一个视角——不再只盯“优生提拔”，更关注“为每一个学生定制成长路径”，力求在“最多一部分人升学”之外，探索“让所有人发展”的可行路径。高三层面，实行分层分类管理，设定分档目标生教学模型，推行“学科导师制”“高考伴读制”；高一高二，则以学习能力提升为支点，开设语文写作工坊、数学破题营、英语听说训练站等项目，真正做到“看到每个孩子的可能性”。同时，全面拓展学生综合素质评价维度，组织艺术节、科技节、运动会、辩论赛等综合性展示平台，给予学生为兴趣“发光”的机会，为能力“定向拔节”的空间。（六）提升内控治理质效，推动管理制度升级治理的现代化，靠的是流程的再造和机制的优化。我们坚持“小处入手、深层破题”，以“制度设计+数字赋能”提升学校整体运行效率。修订《教师绩效考评细则》《教育教学奖评方案》《年级组量化管理办法》等制度10余项，形成目标明确、奖惩有据、可落地执行的现代管理结构。同时探索“数字治理”新路径，构建校内智慧巡查平台、线上学情追踪系统，实现从“人盯人”到“数盯人”的效率疏解。通过“管而不死、放而有序”，学校治理逐渐凸显“规范而灵活”，让教师“躬身入教”、让学生“安之乐学”。二、严守纪律规矩，坚守廉洁底线（一）恪守纪律规矩，认真落实主体责任作为学校负责人，我始终坚守一名党员领导干部的政治底线和纪律红线，深入学习落实中央八项规定及其实施细则精神，确保党风政风扎实落地。严格落实“一岗双责”，加强班子成员廉政教育，全面开展廉政谈话活动，不断增强团队廉洁意识和自我约束能力，推动责任落实落细。（二）规范招生收费行为，坚守公平公正红线我校始终坚持依法依规招生，严格按照“志愿填报、择优录取”政策开展流程，每一环节都有据可查，确保阳光透明、无任何违规操作。在收费方面，坚持按物价部门核定标准执行，无乱收费、无搭车收费现象，严格执行收费公示制度，全年未发生一起收费投诉事件，保障了群众切身利益，维护了教育公信力。（三）坚持廉洁自律，以上率下做表率我个人严格遵守廉洁自律有关规定，不收受家长和校外人员礼品礼金、不违规参与吃请或宴请活动、不插手工程项目和物资采购，自觉接受组织和群众监督。同时，带头践行勤俭办学理念，从不铺张浪费、不搞形式主义，注重实事求是、注重用人公正，引导全体教师谨言慎行、清清白白做事、干干净净做人。三、存在的问题与思考在取得一定成绩的同时，我们也清醒地意识到，工作中仍存在以下一些不足和需要改进的地方：党建引领的纵深融合还不够：党支部在教研、课程、育人等业务融合中的主动性和创新性机制仍有待进一步探索，支部战斗堡垒作用亟需更加贴近一线、嵌入核心。课程体系多元发展需加快步伐：虽然部分特色课程初显成效，但整体课程结构仍偏重学科导向，融合类、跨学科类课程供给略显薄弱，对学生个性发展支撑度有待加强。行政效能仍有提升空间：部分流程运行仍存在“效率偏低、层层跑腿”的问题，后勤服务、行文管理可进一步数字化、模块化。（以上问题会在接下来的工作中制定整改计划，持续攻坚克难。）四、下一步工作方向展望2026，我们将重点从以下几方面持续发力：坚持党建引领再深化，用高质量党建推动高质量教育，与业务线深度交叉、互为助力；优化教师结构再升级，聚焦新锐教师培育与成熟教师激励并行，打造科研与实践一体的教师队伍；完善育人体系再精细，让德育渗透于学生成长的每个环节，让班级成为“精神堡垒”；推进治理升级再提效，借助数字化赋能，探索更多适配学校发展的“现代化管理路径”。结语：行而不辍，未来可