2026年人音小学音乐音乐常识考核试题及解析

2026年人音小学音乐音乐常识考核试题及解析一、选择题（每题2分，共20题）说明：下列每题有四个选项，请选择最符合题意的答案。1.中国民族管弦乐队中，哪种乐器属于“吹管乐器”？A.古筝B.二胡C.笛子D.鼓答案：C解析：笛子是中国传统吹管乐器，属于竹笛类；古筝是弹拨乐器，二胡是弦乐器，鼓是打击乐器。2.《黄河大合唱》的作曲家是谁？A.聂耳B.冼星海C.黄自D.王励勤答案：B解析：《黄河大合唱》是冼星海创作的大型声乐作品，表现中华民族的英勇斗争精神。3.下列哪首歌曲属于儿童歌曲？A.《黄河颂》B.《小星星》C.《我的祖国》D.《保卫黄河》答案：B解析：《小星星》是一首经典的儿童歌曲，旋律简单、歌词朗朗上口；其他三首均为大型或严肃音乐作品。4.乐曲的“速度”标记中，“♩=120”表示什么？A.慢板B.中板C.快板D.舒缓答案：C解析：“♩=120”表示每分钟120拍，属于快板速度；慢板通常为60-80拍，中板为88-110拍。5.中国民族乐器“琵琶”属于哪一类乐器？A.吹管乐器B.弹拨乐器C.弦乐器D.打击乐器答案：B解析：琵琶是传统弹拨乐器，用手指或拨片弹奏；吹管乐器如笛子、唢呐，弦乐器如二胡、古筝。6.著名钢琴曲《梦中的婚礼》的作曲家是谁？A.贝多芬B.德彪西C.肖邦D.巴赫答案：B解析：《梦中的婚礼》是法国作曲家德彪西的作品，属于印象派钢琴曲。7.中国传统音乐中的“五声音阶”包括哪些音？A.宫、商、角、徵、羽B.宫、商、角、变宫、变徵C.宫、商、角、羽、变宫D.宫、商、角、徵、变徵答案：A解析：中国五声音阶由宫、商、角、徵、羽五个基本音构成，是传统音乐的基础。8.下列哪首乐曲是贝多芬的代表作？A.《梁祝》B.《命运交响曲》C.《春节序曲》D.《黄河进行曲》答案：B解析：《命运交响曲》是贝多芬的第九交响曲，又称《合唱》交响曲；其他三首分别为中国或苏联作品。9.音乐中的“力度”标记“f”表示什么？A.很强B.很弱C.中等强度D.突强答案：A解析：“f”是意大利语“forte”的缩写，表示“强”；“p”是“piano”（弱）；“sfz”表示突强。10.中国民族乐器“编钟”属于哪一类乐器？A.打击乐器B.弹拨乐器C.吹管乐器D.弦乐器答案：A解析：编钟是古代大型打击乐器，常用于宫廷祭祀；笙是吹管乐器，古琴是弹拨乐器。二、填空题（每空1分，共10空）说明：请根据题意填写正确答案。1.中国民族乐器“古筝”有_______根弦。答案：21解析：古筝是传统弹拨乐器，通常有21根弦。2.音乐中的“拍号”用_______和_______表示。答案：分数；竖线解析：拍号表示每小节的拍数和节拍类型，如4/4拍中的4表示每小节四拍，4/2拍则表示每小节两拍。3.著名歌曲《义勇军进行曲》的作曲家是_______。答案：聂耳解析：《义勇军进行曲》是聂耳于1935年创作的歌曲，后成为中华人民共和国国歌。4.音乐中的“速度”标记“Adagio”表示_______。答案：慢板解析：Adagio是意大利语，意为“慢而宽广”，属于慢板速度。5.中国民族乐器“二胡”有两根_______。答案：弦解析：二胡是传统弓弦乐器，有两根弦，用弓拉奏。6.世界上第一部歌剧《_______》由蒙特威尔第创作。答案：奥菲欧解析：《奥菲欧》是蒙特威尔第于1607年创作的歌剧，被认为是西方歌剧的奠基之作。7.音乐中的“和弦”由三个或三个以上_______按三度叠置构成。答案：音解析：和弦是音乐的基本结构，由多个音同时发声构成。8.中国民族乐曲《十面埋伏》描绘的是_______的故事。答案：楚汉相争解析：《十面埋伏》是琵琶独奏曲，表现刘邦与项羽决战的故事。9.著名音乐家巴赫是_______乐派的代表人物。答案：巴洛克解析：巴赫生活在巴洛克时期，是西方古典音乐的奠基人之一。10.音乐中的“音阶”是按_______排列的一组音。答案：音高解析：音阶是音乐的基本音高序列，如五声音阶、大调音阶等。三、判断题（每题2分，共10题）说明：请判断下列说法的正误。1.中国传统音乐中的“七声音阶”包括宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七个音。答案：正确解析：七声音阶是在五声音阶基础上增加“变宫”和“变徵”两个偏音。2.小提琴是西方古典弓弦乐器，与二胡类似。答案：正确解析：小提琴和二胡都属于弓弦乐器，但音色和演奏方式不同。3.音乐中的“三连音”是指每拍内有三拍音符。答案：错误解析：三连音是指每拍内有三等分音符，如每拍四分音符分解为三个八分音符。4.《黄河进行曲》是冼星海创作的大型进行曲。答案：正确解析：《黄河进行曲》是《黄河大合唱》的最后一乐章，表现革命精神。5.中国民族乐器“笙”属于吹管乐器，有十三根簧管。答案：正确解析：笙是传统吹管乐器，通过簧片振动发声，常用于民乐合奏。6.莫扎特是古典主义时期的音乐家，代表作有《费加罗的婚礼》。答案：正确解析：莫扎特是18世纪古典主义音乐代表，创作了众多歌剧、协奏曲等。7.音乐中的“休止符”表示音乐中的静默。答案：正确解析：休止符是乐谱中表示音符静默的符号，如全休止符、二分休止符等。8.《春节序曲》是由冼星海创作的管弦乐作品。答案：错误解析：《春节序曲》是李焕之创作的管弦乐，表现中国新年喜庆氛围。9.音乐中的“调式”是指音阶的调性，如大调、小调。答案：正确解析：调式是音乐的基本结构，决定了乐曲的情感色彩。10.中国传统音乐中的“曲牌”是指乐曲的段落形式。答案：正确解析：曲牌是中国传统音乐的结构单位，常用于戏曲、民歌等。四、简答题（每题5分，共4题）说明：请简要回答下列问题。1.简述中国民族乐器“古筝”的历史和发展。答案：古筝起源于战国时期，最初称为“筝”，用拨片弹奏。唐代后发展成弹拨乐器，琴弦数量逐渐增多，现代古筝多为21弦。古筝在民乐合奏、独奏中广泛使用，音色清亮，表现力丰富。2.解释什么是“五线谱”，并说明音符在五线谱上的表示方法。答案：五线谱是用五条平行的横线表示音高，下方加线表示低音，上方加线表示高音。音符由符头、符干、符尾组成，符头在五线谱上的位置决定音高，符干和符尾表示时值。3.比较中国民族乐器“笛子”和“箫”的区别。答案：笛子是竹制吹管乐器，音色明亮，常用于合奏或独奏；箫是竹制吹管乐器，音色圆润、幽静，多用于独奏或民乐合奏。笛子用口吹，箫用鼻辅助吹奏，音色差异明显。4.简述音乐中的“三和弦”构成及作用。答案：三和弦由三个音按三度叠置构成，通常是根音、三音、五音。根据三音与根音的关系，分为大三和弦（明亮）和小三和弦（柔和）。三和弦是音乐和声的基础，常用于旋律伴奏和调性构建。五、论述题（10分）说明：请结合实际，论述中国传统音乐在现代教育中的意义。答案：中国传统音乐在现代教育中具有重要意义，主要体现在以下几个方面：1.文化传承：中国传统音乐是中华文化的瑰宝，通过学习可以增强学生的民族认同感和文化自信。例如，古筝、琵琶等乐器的演奏，有助于学生了解古代音乐艺术。2.审美培养：传统音乐旋律优美、节奏丰富，能提升学生的音乐审美能力。例如，《高山流水》的意境深远，《茉莉花》的清新自然，都是音乐教育的宝贵素材。3.情感教育：音乐具有情感表达功能，传统音乐中的悲欢离合、雄壮激昂等情感，能帮助学生理解音乐与生活的联系。例如，《黄河大合唱》