（一诊）雅安市高2023级高三第一次诊断性考试语文试卷（含答案）

雅安市高2023级第一次诊断性考试语文试题全卷共150分，考试时间为150分钟。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确贴在答题卡上对应的虚线框内。2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用0.5mm黑色签字笔在答题卡各题目的答题区域内作答，在试题卷上作答，答案无效。3、考试结束，监考员只将答题卡收回。一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：我同几位艺术家交谈过，问当前文艺最突出的问题是什么，他们不约而同地说了两个字：浮躁。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且会使低俗作品大行其道，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。文艺要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“大花轿，人抬人”也不行。精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。福楼拜说，写《包法利夫人》“有一页就写了5天”，“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。正是有了这种孜孜以求、精益求精的精神，好的文艺作品才能打造出来。“取法于上，仅得其中；取法于中，故为其下。”有容乃大、无欲则刚，淡泊明志、宁静致远。大凡伟大的作家艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。(节选自习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》)高三语文试题第1页共8页材料二：故事是文艺作品的根基，它通过情感共振构建起作品的深层引力，将人类共通的生命体验凝结成艺术晶体。叙事的本质在于将碎片化的事件与经验整合为有机的整体，赋予个体或群体以、种连贯性与方向性。因此，对于叙事性文艺作品来说，叙事的完整性关乎文本意义的生成与生命意义的熔铸。但在深度媒介化的短视频时代、故事的数量前所未有地繁盛，故事的讲述方式却日趋单一。这是因为在深度媒介化的语境下，故事更倾向于被处理为数字信息，而非叙事艺术。数字信息追求直接、透明、即时反馈，而叙事艺术强调含蓄、多义、意味深长。数字平台需要争夺时长，其本质上是在争夺用户的注意力。在这种数字化语境下，信息畅通性先于叙事多样性。以近年流行的微短剧为例，许多作品里，人物是歇斯底里式的，节奏是急不可待的，反转是层出不穷的。传统叙事中不可或缺的沉默、留白与歧义，在流量暴政下被碾磨成无限光滑的信息流。故事没有停顿，人物只能扁平，结构惟有从简，视角无法繁复。这些作品的火爆，主要得益于2020年以来这一叙事样式进入了以投流分销、算法分发与平台运行为核心的新阶段，拥有流量资源的分发者扮演核心角色，数据平台获得了调配故事生产与分配的能力，故事作者不过是这一生产流通环节中的一环，按部就班地炮制出符合其运转逻辑的故事产品。（摘编自李宁《深度媒介化时代的故事危机》）材料三：近期，李子柒的视频更多呈现手工劳作的内容。这些视频往往记录某一完整连贯的手工劳作过程，以制作柜门“雕漆隐花”为例：从爬上漆树取树干中的汁液，到将汁液加工成生漆，再到后期的洒螺钿粉、雕漆水磨，每一环节都得到了一定记录。其中仅裱布后的控温阴干就需七天以上，整个视频的拍摄与制作更是耗时超一年，充分彰显了手工技艺所需的耐心与沉淀当前，很多手工劳作类视频要么将完整活动拆分为若干视频来呈现，每个视频仅记录其中一两个活动单元；要么通过快速切换场景，强行使一个视频容纳全过程，导致视频节奏过快，甚至使视频的“慢”内容形成了相反的“快”效果。而李子柒的视频既显示了一种时间的深度，也对这种时间作了恰当的呈现。她的每个视频都呈现一个完整活动，但通过剪辑既能突出典型画面、缩减整体时间，又能形成连贯叙事、规避支离之感，最大程度体现了视频作为某种视听艺术类型的艺术价值。在这些视频中，我们常常能看到：清晨，太阳缓缓从山头爬升，将云雾照耀成金色；夜晚，全景拍摄的浩瀚星空缓慢地自行转动。这些景色不仅具有审美功能，还指示了时间的流逝。越是在加速的时代，人们越可能产生对慢速的渴望，人们希冀体验时间缓慢的流淌。李子柒的视频使时间缓慢地、深度地展开，受众不忍“倍速”观看李子柒的视频。正如美国大地艺术家罗伯特·史密森所言，伟大的艺术作品应当显示时间的痕迹。（摘编自李雨轩《手工劳作建构的理想生活》）高三语文试题第2页共8页1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A、材料一指出当前文艺创作存在浮躁之风，部分创作者重实用价值轻打磨，会导致低俗作品泛滥，损害文艺与社会精神生活。B.材料二指出故事是文艺作品的根基，叙事性文艺作品建立完整的叙事，有助于文本意义的生成与生命意义的熔铸。C.材料二指出在深度媒介化语境下，故事更倾向被处理为数字信息，于是失去了叙事艺术含蓄、多义、意味深长的特征。D.材料三中李子柒的手工劳作短视频既完整呈现了劳作的过程，又通过剪辑技巧兼顾了节奏与连贯性，体现了艺术作品的魅力2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)A.材料一用福楼拜、曹雪芹的创作事例，论证了“精品需厚积薄发、倾注心血”的观点，论据典型且有说服力。B.材料二以微短剧为例，说明在数字化语境下信息畅通性先于叙事多样性，突出了流量逻辑对叙事的负面影响。C.材料三将李子柒的视频与当前多数手工劳作类视频对比，突出了李子柒视频的典型性、连贯性和艺术性。D.三则材料都体现了作者的“问题意识”，分别聚焦当前文艺创作中存在的不同问题，并提出解决办法。3.如果给材料三拟一个标题，最恰当的一项是(3分)A.叙事困境与解决路径 B.时间痕迹与艺术价值C.自然景色与审美功能 D.流量密码与创作技巧4.在流量时代要讲好中国故事，文艺创作者应如何做？请结合三则材料谈谈你的看法。(6分)5.某校高一学生在开展“家乡文化生活”单元学习活动时，计划拍摄关于传统竹编技艺的短视频，请根据材料三为其提出两条拍摄建议。(4分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6~9题。消失的巷子南帆①如今，我所栖居的这座城市慢慢地有模有样了。六车道的宽阔马路和架构宏大的立交桥在成为城市的骄傲。当然，还有一幢幢的高楼从砖木结构的瓦房之间陡然崛起————据说一些小方来的人喜欢站在人行道上，伸出手指头细细地数：“十八层，十九层，二十层……”②这不再是我儿时生活过的那个小小而又简陋的城市了。当然，我并没有感到四周的生疏我觉得，那个小小而又简陋的城市仍然隐伏在某一个角落，如同我的童年岁月隐伏在我的生命中一样。我相信某一天我又会回到那些熟悉的街区，重温所有旧日的感觉。这种美好的期待一高三语文试题第3页共8页持续到一个夏日的黄昏，我经过那个十字路口时发现，小时候居住过的那条巷子不见了：巷口的水洼不见了，巷子边上那堵斑斑驳驳的土墙不见了，巷尾那只瘦骨伶仃的老狗也不见了……这条巷子如同一段割除的盲肠从这个城市消失了，原地密密麻麻地矗立起一片模样相同的楼群。③真的已经二十年了吗?我似乎从未离开过这条巷子。我清晰地想起巷口的一个拐角，小时候每一个傍晚倚门而望，父亲或者母亲总是在我的等待中转过拐角向家里走来。我也记得巷子边上那块大石条，我学自行车时曾在那块石条上摔过两回。当然，还有巷子里每一个门口上方伸出的屋檐。下雨的时候，我总是从一个屋檐下面跑到另一个屋檐下面，不撑雨伞也湿不了衣裳。夏日的傍晚，许多人家会在门口洒一些水，摆上一张小圆桌吃饭。这时的巷子就在人们的互相招呼之中活泼起来。晚上的巷子通常是孩子的乐园，他们在巷子里撒开滚圆的小腿飞跑，大人就搬了躺椅坐在巷子里纳凉。孩子们跑累了，就缠住纳凉的大人讲故事———我最初就是从巷子里知道了《水浒传》的一百单八将。可是，如今这一切都到哪里去了呢?④我固执地认为，城市的马路充满了浮华和喧嚣，只有巷子才是城市的幽深之地。有些巷子流动着世俗的欢乐。巷子里的石板路永远是湿漉漉的，晾在竹竿上花花绿绿的衣物横穿巷子的上空，如同万国旗；一些老人坐在门口晒太阳，有一句没一句地闲扯。这样的巷子让人感到了温暖。相反，还有一些巷子阅无一人。每一扇门都绒口不语，似乎衔含着许多秘密。独自走过这样的巷子，听着自己脚步的回声，心中常常会掠过一阵难言的悸动。某一扇门边的门铃诱惑着人伸出手去，但终究是不敢。偶尔会有一两片落叶从围墙之内无声无息地飘出，这暗示了什么呢?当然，也有一些巷子特别窄小，两旁灰色的高墙将天空夹成一线，墙的高处凿出一些四四方方的窗子，似乎从未开启过。这样的巷子是冷漠无情的：“小巷又弯又长，我用一把钥匙，敲着厚厚的墙。”⑤一个人行走在马路上是无足轻重的。无数的人和车从身边掠过，匆匆奔赴自己的目标。很少人向一个无关的躯体投去刻意而又温情的一瞥。可是，如果从马路折入一条巷子，一个人会立即感到亲切————巷子保持了人和环境之间适中的距离。迎面走来一个羞涩的少女，她的闪烁眼神分明表示已经看到了你；一辆自行车从身后驰过，那一串铃声肯定是为你响起；巷子边上有一扇门半开着，仿佛已经听到里面的人正在用小名互相叫唤————你终于明白了，进入巷子就是有一种临近家的感觉。⑥巷子是一个城市的神秘通道。空中俯瞰很难从高高低低的屋顶之下发现蜿蜒而行的巷子。巷子如同一柄利刃剖开了城市底部的经络。除非正午时分，巷子从不轻易暴露在阳光之下——通常，只有几块阳光能够透过屋檐的空隙落到巷子的某一面墙上。一些复杂的巷子如同迷宫。一个人置身于七拐八弯的回环套路之间，行走于巷子的暗处，期待着遭遇奇迹。如果巷子将他带到了意想不到的出口，就会有一种探险成功的乐趣。可是，如今的城市拆建正毫不怜惜地将巷子的秘密敞开，使之成为一览无余的空阔之地。我时常意外地从那些新拓的马路上发现，昔日幽长小巷的直线距离竟然如此之短————这让我格外地失望。⑦这个城市已经拆掉了不少我熟悉的巷子。这没有什么可抱怨的，我知道。许多巷子珍藏过这个城市的古老历史片断。日子一天天地拥挤起来了。当那些油漆剥落的大门洞开时，经过巷子的人可以看到里面昏暗的院落。东一张西一张的饭桌表明，这个院落已经由好几户人家共享。他高三语文试题第4页共8页们有时会因为鸡毛蒜皮的小事互相拌嘴。院落里挨挨挤挤地排着自行车，石板铺的天井已被搭盖的围墙分割殆尽。雨季来临的时候，院落两旁的好些房间漏雨，屋里接水的脸盆叮叮咚咚响个不停，还有几个房间的地板已经朽坏，走起路来吱呀作响。就这样，巷子里一茬一茬的孩子长大成人，热热闹闹地嫁出娶进，而巷子却慢慢地年迈衰朽，斜了墙，裂了瓦，破了路面。于是，终究到了城市更新换代的时刻。越来越多崭新的楼群昂然挺立在彻亮的阳光下面，准备排演另一类型的城市剧。不用说，在那张气宇轩昂的城市蓝图面前，伤感的缱绳又怎么能拉回旧日巷子里的时光呢？（有删改）6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A、第③段回忆儿时在巷子穿梭避雨的经历，表现了老巷建筑布局的特点与邻里间的温情。B、第④段“湿漉漉的石板路”“缄默的门窗”“无声的落叶”等意象，营造出幽深静谧的氛围。C.第⑤段记述在巷子里的见闻感受，表明巷子拉近了人与环境之间、人与人之间的距离。D.末段描写巷子的拥挤破旧和新楼群的昂然挺立，表明了巷子被拆除的合理性与必要性。下列对文中艺术手法的赏析，不正确的一项是（3分）A.文章将“马路”与“巷子”对比凸显巷子特点，如用马路的宽阔凸显了巷子的狭长曲折。B.第②段用排比，连续使用多个“不见了”，强化了巷子的消亡，表达了作者失落的情绪。C.第⑥段“几块”“落到”等词语准确生动地描绘出阳光被屋檐分割，投射到墙面的景象。D.第⑦段加横线的句子展现了巷子随着孩子的成长而发生变化，句式长短结合，语调急促。8.结合文本，分析“巷子”在文中的多重内涵。（6分）9.文章既流露出对巷子消失的伤感之情，又说“这没有什么可抱怨的”。请结合文本谈谈你对这种矛盾情感的理解。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：初六日，天色甚朗。觅导者各携筇上山，过慈光寺，从左上。石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。疏木茸茸中，仰见群峰盘结，天都独巍然上挺。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔，置前趾，再凿一孔，以移后趾；从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。由此而入，绝巘危崖，尽皆怪松悬结，高者不盈丈，低仅数寸，平顶短鬣，盘根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也！（节选自徐霞客《游黄山日记徽州府》）材料二：初四日，十五里，至汤口。五里，至汤寺。十里，上黄泥冈。向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半。路旁一岐东上，高三语文试题第5页共8页乃昔所未至者，逐前趋直上，几达天都侧。复北上，行石罅中。石峰片片夹起，路宛转石心者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。下噉峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，图绣。一路奇景，引余独往。既登峰头一庵翼然为文殊院亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！非再至，焉；奇若此?时已过午，庵僧谓：“天都虽近而无路，莲花可登而路遥。只宜近盼天都，明日登近顶。”余不从，决意游天都。仍下峡路，至天都侧，从流石蛇行而上，䄅草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。险数次，遂达峰顶。万峰无不下伏，独莲花与抗耳。时浓雾半作半止，每一阵至，则对面不见眺莲花诸峰，多在雾中。独上天都，予至其前，则雾徙于后；予越其右，则雾出于左。其松犹曲挺纵横者，柏虽大干如臂，无不平贴石上如苔藓然。山高风钜，雾气去来无定，下盼诸峰，|中为碧峤，时没为银海；再眺山下，则日光晶晶，别一区宇也。(节选自徐霞客《游黄山日记后》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)既登A峰头B一庵C翼然D为E文殊院F亦余G昔年H欲登未登者11.下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)A.循，依照，与《登泰山记》中“古时登山，循东谷入”的“循”意思不同。B.若，好像，与《烛之武退秦师》中“若不阙秦，将焉取之”的“若”意思不同。C.蛇，名词作状语，像蛇一样，与《小石潭记》中“斗折蛇行”的“蛇”用法相同。D.抗，匹敌，与《过秦论》中“谪戍之众，非抗于九国之师也”的“抗”意思不同。k2.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)A.材料一记述了作者过慈光寺，从左侧沿着积雪石梯，一路登上平冈的过程，突出了雪后登山的艰辛。B.材料二中，作者登上黄泥岗后，从东边的一条岔路转入石门，沿天都峰侧向上，最终抵达天都峰顶。C.两则材料都描绘了登山所见的黄山风光，材料一主要写群峰和奇松，材料二主要写山峰和云海。D.两则材料都用细节描写，既凸显黄山的奇绝险峻，又表现了作者不惧险远、一往无前的坚定意志。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)由此而入，绝巘危崖，尽皆怪松悬结，高者不盈丈，低仅数寸。(2)塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。14.徐霞客在游记中既注重“纪实”，又饱含“情致”，请结合两则材料简要分析。(3分)高三语文试题第6页共8页(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。秋日赴阙题潼关驿楼红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条②。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】①许浑，晚唐诗人，本诗是诗人赴长安，途经潼关所作。②太华，陕西华山；中条，山西中条山。两山分别在潼关南北。微信搜《高三答案公众号》获取全科5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联风声萧萧，红叶飘摇，长亭酒别，透露出悲凉的意绪和客子的况味。B.颔联残云归岫，意味着天将放晴；疏雨乍过，给人一种清新之感。C.中间两联写景巧妙，运用工笔手法从远近、视听等角度描摹出一幅秋日行旅图。D.面对皇帝的征召，这首诗和陆游的《临安春雨初霁》都表现出矛盾的心态。16.有人认为颈联“以壮阔之景写渺远之思”，你是否同意？请结合诗句阐述理由。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小明沉迷网络游戏导致成绩下滑，于是老师用《五代史伶官传序》中“，”对他进行劝导。(2)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“，”两句描绘了湖面的广阔与宁静，表现了作者泛舟湖上的乐趣。(3)站在武侯祠的《出师表》碑刻前，你会情不自禁地吟诵出唐宋诗篇中与诸葛亮出师有关的名句：“，。”二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18~22题。2025年十大流行语中，“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”，像一粒精准投入湖面的石子，激起了无数人的共鸣。它之所以能从一个短效的热梗不断进化、升级，最终成为年度语言符号，恐怕是因为戳中了一种普遍存在的现象————谁都渴望①的体面，可现实却常常赏给我们②的狼狈。在效率被无限推崇的今天，这句流行语道出了理想生活节奏与失控现实的落差。无论是大学生开学初立誓的“轰轰烈烈”与期末时的“四顾茫然”，还是打工人周一信誓旦旦要做时间的主人与周五瘫在工位上感慨“爬都爬不利索”，这种“拿自己开刷”的调侃，都能让我们在用幽默消解压力的同时感受到相互劝慰的温暖，进而获得继续前行的力量。从这个角度看，年度流行语像是一个灵敏的社会心境探测仪，实时捕捉并呈现着集体情绪。“从从容容”与“匆匆忙忙”的并置，③地映照出在高效运转的社会中，个体对于平衡、健康生活方式的深切向往。这种渴望与社会上逐渐兴起的对“活人感”的呼唤④，体现了对不高三语文试题第7页共8页完美却自然、鲜活的生活的追求。十大流行语的评选，体现了社会学价值与语言学价值并重的原则。今年入选的一系列流行语，不仅用新颖的结构承载了普遍的社会情绪，其传播过程也体现了语言背后的文化交流和价值认同进而成为连接网民情感的独特纽带作用。“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”与体现技前沿的“具身智能”、反映经济形态的“数字游民”，以及勾勒文化现象的“苏超”等词汇一起共同描绘了这个时代的模样：我们既热烈迎接着智能时代的深刻变革，也愈发珍视那些质朴的情味和属于自我的生活节奏。微信搜《高三答案公众号》获取全科18.依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是(3分)A.气定神闲 手足无措 恰如其分 遥相呼应B.气定神闲 手忙脚乱 一针见血 相得益彰C.闲庭信步 手足无措 一针见血 遥相呼应D.闲庭信步 手忙脚乱 恰如其分 相得益彰19.下列各选项中的破折号，和文中第一段破折号作用相同的一项是(3分)A.闲人们立在桥头树下，微叹着互答着说：“哎，天可真凉了————”B.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车————这太可怕了！C.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了————但已经永远地睡着了。D.可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新————也没见他这么慌过！20.文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(2分)21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词，不得改变原意。(4分)22.请结合材料，完善下面表格中年度十大流行语的评选标准，要求每条不超过25个字。(6年度十大流行语评选标准评选维度评选细则社会学价值时代关联性①情感共鸣度②文化记录性具备记录集体记忆、凝聚社会共识的功能。语言学价值表达创新性③传播适用性简洁凝练、生动形象，符合汉语表达规范，易于传播语言丰富性能够丰富汉语词汇体系，彰显语言生命力。三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。对话的开始并不是表达，而是聆听；沟通的结束并不是征服，而是融合。————《南方周末》2026年新年以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个息；不少于800字。高三语文试题第8页共8页雅安市高2023级第一次诊断性考试语文答案1-3.CDB4.①坚守精品创作理念，摒弃急功近利的浮躁心态，以厚积薄发、精益求精的态度打磨作品。②回归叙事艺术本质，重视叙事的完整性与含蓄多义性，拒绝被流量逻辑裹挟而简化叙事。③强化过程性的时间呈现与艺术表达，用剪辑技巧打造连贯叙事，扎根文化内涵，让技术服务于内容表达。5.①完整叙事：从选竹到成品的全过程，剪辑时突出关键节点，避免叙事碎片化、节奏过快。②运用微距、中景、全景等镜头展现技艺细节与匠人状态，穿插自然景色镜头，兼具审美价