八年级生物第一学期期末考试试卷

八年级生物第一学期期末考试试卷一、选择题（每题2分，共30分）1.下列动物中，属于腔肠动物的是（）A.涡虫B.水螅C.蛔虫D.蚯蚓*（解析：腔肠动物身体呈辐射对称、有口无肛门，水螅符合特征；涡虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物。答案：B）*2.人体运动系统的组成包括（）A.骨、关节、骨骼肌B.骨、骨连结、骨骼肌C.骨、骨骼、骨骼肌D.骨膜、骨质、骨髓*（解析：运动系统由骨、骨连结（关节是骨连结的主要形式）和骨骼肌组成。答案：B）*3.下列行为中，属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉学舌D.孔雀开屏*（解析：学习行为是后天通过学习获得的，鹦鹉学舌属于学习行为；蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、孔雀开屏是先天性行为。答案：C）*4.细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.细胞质*（解析：细菌是原核生物，无成形的细胞核；动植物细胞有成形细胞核。答案：C）*5.生物分类的基本单位是（）A.界B.门C.种D.属*（解析：种是生物分类的最基本单位。答案：C）*6.病毒结构简单，其组成是（）A.蛋白质和糖类B.蛋白质和遗传物质C.脂肪和遗传物质D.脂肪和蛋白质*（解析：病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。答案：B）*7.动物在自然界中的作用不包括（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉、传播种子D.制造有机物*（解析：动物不能通过光合作用制造有机物，植物是有机物的生产者。答案：D）*8.真菌的主要繁殖方式是（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.营养生殖*（解析：真菌（如霉菌、蘑菇）主要通过孢子生殖繁殖后代。答案：B）*9.具有社会行为的动物群体中，不包括（）特征A.有明确的分工B.形成等级C.个体数量很多D.有一定的组织*（解析：社会行为的核心是“组织、分工、等级”，个体数量多不是必要条件。答案：C）*10.生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性*（解析：生物多样性包括物种、遗传、生态系统多样性，“环境多样性”不属于生物范畴。答案：D）*11.下列属于线形动物的是（）A.血吸虫B.绦虫C.钩虫D.涡虫*（解析：钩虫是线形动物；血吸虫、绦虫、涡虫属于扁形动物。答案：C）*12.蚯蚓靠什么运动（）A.刚毛和肌肉B.足C.翅D.鳍*（解析：蚯蚓通过肌肉收缩和刚毛辅助完成运动。答案：A）*13.下列细菌中，对人类有害的是（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.痢疾杆菌D.根瘤菌*（解析：痢疾杆菌会使人患痢疾，对人类有害；乳酸菌制酸奶、醋酸菌制醋、根瘤菌固氮，对人类有益。答案：C）*14.保护生物多样性的根本措施是（）A.建立自然保护区B.保护生物的栖息地C.颁布相关法律D.迁地保护*（解析：保护生物的栖息地（生态系统）是保护生物多样性的根本措施。答案：B）*15.下列动物中，体温恒定的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.家鸽D.蜥蜴*（解析：家鸽是鸟类，属于恒温动物；鲫鱼（鱼）、青蛙（两栖）、蜥蜴（爬行）都是变温动物。答案：C）*二、非选择题（共70分）（一）填空题（每空1分，共15分）16.运动系统由______、______和______组成。17.动物的行为根据获得途径可分为______行为和______行为。18.细菌的生殖方式是______，真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。19.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、______、目、科、______、种。20.病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内。（二）简答题（每题10分，共30分）21.请简述动物在自然界中的三个重要作用。22.比较细菌和真菌的主要区别（从细胞结构、生殖方式等方面分析）。23.什么是社会行为？请举一个具有社会行为的动物例子，并说明其群体内的分工。（三）资料分析题（共25分）24.阅读资料，回答问题：资料一：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。蜜蜂通过舞蹈传递蜜源信息。资料二：蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力；蚯蚓还是优良的蛋白质饲料。（1）资料一中，蜜蜂群体内形成了______，成员之间有明确的______，这说明蜜蜂具有______行为。（每空2分，共6分）（2）蜜蜂通过舞蹈传递信息，这种行为属于______（先天性/学习）行为。（3分）（3）根据资料二，蚯蚓在生态系统中属于______（生产者/消费者/分解者），它的作用是促进土壤的______和提高土壤肥力。（每空3分，共6分）（4）请你再举一个动物在自然界中作用的例子：______。（10分，要求说明动物的作用）参考答案一、选择题（每题2分）1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.D8.B9.C10.D11.C12.A13.C14.B15.C二、非选择题（一）填空题（每空1分）16.骨；骨连结；骨骼肌17.先天性；学习18.分裂生殖；孢子19.纲；属20.寄生（二）简答题（每题10分，答案要点清晰即可）21.①维持生态平衡：生态系统中生物的数量和比例相对稳定，动物起关键调节作用（如“草→兔→狐”的食物链中，兔的数量受狐和草的制约）。②促进物质循环：动物作为消费者，将有机物分解为无机物（如二氧化碳、无机盐），回归环境供植物利用。③帮助植物传粉、传播种子：如蜜蜂传粉使植物繁殖，苍耳种子随动物移动扩大分布范围。22.①细胞结构：细菌无成形的细胞核（原核生物），真菌有成形的细胞核（真核生物）。②生殖方式：细菌主要为分裂生殖（一分为二），真菌主要为孢子生殖（如霉菌产生孢子），酵母菌还可出芽生殖。③营养方式：多数细菌和真菌异养（依赖现成有机物），但细菌中有自养型（如硝化细菌），真菌均为异养。23.社会行为：群体内形成一定组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的行为。示例：蚂蚁群体中，蚁后负责产卵，工蚁负责觅食、筑巢、照顾幼虫，兵蚁负责防御敌害。（三）资料分析题（共25分）24.（1）组织；分工；社会（每空2分）（2）先天性（3分）（3）分解者；疏松（或物质循环）（每空3分）（4）示例：啄木鸟啄食树干内的害虫，控制害虫数量