《论语》子路篇文言文默写及理解练习

《论语》子路篇文言文默写及理解练习《论语·子路》围绕“为政之道”“处世之德”展开，涵盖“正名”“先富后教”“和而不同”等核心思想，是儒家治国理政与修身智慧的集中体现。通过默写与理解练习，可夯实文本记忆，深入体悟经典的当代价值。一、经典章节默写（请根据记忆准确填写，建议对照原文巩固）1.子路问政子路问政。子曰：“______，______，______。”子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成……”2.樊迟问仁与知樊迟问仁。子曰：“______，______，______。虽之夷狄，不可弃也。”问知。子曰：“______，______，可谓知矣。”樊迟未达。子曰：“______，______。”樊迟退，见子夏曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直。’何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”3.其身正，不令而行子曰：“其身正，______；其身不正，______。”子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”4.子适卫，冉有仆子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“______。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“______。”二、理解性练习（结合文本，剖析思想内涵）（一）字词释义（解释句中加点词的含义）1.子路问政。子曰：“先之，劳之。”（先之：________）2.子曰：“无倦。”（无倦：________）3.樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。”（居处恭：________）4.子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。”（无欲速：________）（二）句子翻译（译为现代汉语，要求信达雅）1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”译文：________________________________________2.子曰：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”译文：________________________________________3.子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”译文：________________________________________（三）文意理解（结合原文回答问题）1.孔子为何主张“为政必先正名”？结合“名不正，则言不顺”分析其逻辑。答：________________________________________2.从“先之，劳之，无倦”看，孔子认为为政者需具备哪些品质？答：________________________________________（四）拓展探究（联系现实，思考经典的当代价值）1.“先富后教”（“既庶矣，富之；既富矣，教之”）与当代“物质文明与精神文明协调发展”有何呼应？答：________________________________________2.孔子“举直错诸枉”的用人观，对现代企业团队建设有何启示？答：________________________________________三、参考答案与解析（一）默写答案（核心章节原文）1.子路问政：先之，劳之，无倦2.樊迟问仁与知：居处恭，执事敬，与人忠；务民之义，敬鬼神而远之；举直错诸枉，能使枉者直3.其身正，不令而行：不令而行；虽令不从4.子适卫，冉有仆：富之；教之（二）字词释义答案1.先之：自身率先行动（以身作则）2.无倦：不懈怠（持之以恒）3.居处恭：日常起居（独处时）恭敬谨慎4.无欲速：不追求速度（不急于求成）（三）句子翻译答案1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”译文：君子（与人相处）和谐融洽却不盲目附和，小人（表面上）迎合一致却缺乏真正的和谐。2.子曰：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”译文：名分不端正，说话就不顺当；说话不顺当，事情就办不成。3.子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”译文：如果有人任用我（治理国家），一年时间可初见成效，三年便能成就事业。（四）文意理解与拓展提示1.“正名”的逻辑：“名”指名分、规则（如君臣、父子的伦理权责）。若名分混乱，言行便失去准则，政令、道德规范也无法推行（“言不顺→事不成”）。孔子以“正名”矫正春秋乱世的伦理失序，为治国理政确立前提。2.为政者的品质：“先之”要求以身作则（如官员带头守法）；“劳之”体现担当精神（为百姓谋福祉）；“无倦”强调持之以恒（不可半途而废）。三者结合，凸显“德政”与“勤政”的统一。3.“先富后教”的当代呼应：“庶→富→教”的逻辑，与“共同富裕（物质基础）+精神文明（价值引领）”的发展路径一致，体现“物质与精神协同进步”的治理智慧。4.用人观的启示：“举直错诸枉”主张选拔正直贤能者，以正气净化团队风气（如企业任用诚信、专业的管理者），通过榜样效应带动整体成长。四、学习建议学习《论语·子路》，需将文本记诵与现实思考结合：默写时，关注“正名”“和而不同”等核心概念的精准表述；理解时，联系历史语境（春秋乱世的治理困境）与当代问题（如社会规则建设），挖掘思想的普适性；实践中，以“先之劳之”的态度对待学业、工作，以“举直错枉”的原