2026年秋季四年级语文阅读综合水平测试卷

2026年秋季四年级语文阅读综合水平测试卷第一部分：基础阅读能力（共40分）一、词语积累与运用（15分）根据拼音写词语（5分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。秋天的果园里，（pútao）（葡萄）像一串串紫色的玛瑙，（júzi）（橘子）挂满了枝头，空气中弥漫着（tiánmì）（甜蜜）的香气。小明（jiānchí）（坚持）每天阅读课外书，他的（yuèdúnénglì）（阅读能力）有了很大提升。词语辨析（5分）请从括号中选择合适的词语填入句子中。同学们（陆续/继续）走进教室，准备上课。（陆续）虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（陆续/继续）努力。（继续）他的演讲（激烈/热烈），赢得了阵阵掌声。（热烈）这场足球比赛非常（激烈/热烈），双方队员都拼尽全力。（激烈）老师（严格/严厉）要求我们按时完成作业。（严格）成语填空（5分）请将下列成语补充完整。（秋）高气爽（金）桂飘香（一）叶知秋（五）谷丰登（层）林尽染二、句子理解与运用（15分）句子排序（5分）请将下列句子按正确顺序排列，组成一段通顺的话。（）秋天到了，树叶变黄了。（）一群大雁往南飞。（）果园里的果子成熟了。（）农民伯伯忙着收割庄稼。（）小朋友们在公园里放风筝。正确顺序：1、2、3、4、5修改病句（5分）请找出下列句子中的错误，并修改。我大概用了整整一个小时左右完成了作业。修改：我用了整整一个小时完成了作业。（或：我大概用了一个小时左右完成了作业。）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。仿写句子（5分）请仿照例句，写一个句子。例句：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：秋天的风，是一位画家。（或：秋天的云，是一块棉花糖。）三、标点符号运用（10分）给下列句子加上合适的标点符号（5分）妈妈问我今天在学校过得怎么样答案：妈妈问我：“今天在学校过得怎么样？”我喜欢的水果有苹果香蕉葡萄和橙子答案：我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄和橙子。这真是一场精彩的比赛啊答案：这真是一场精彩的比赛啊！他说我明天要去北京旅游答案：他说：“我明天要去北京旅游。”你知道这道题怎么做吗答案：你知道这道题怎么做吗？判断下列句子中标点符号的使用是否正确（5分）小明说：“我今天很高兴。”（正确）公园里的花真多啊！有玫瑰、牡丹、菊花……（正确）我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色等。（正确）他问我：“你吃饭了吗”？（错误，应改为：他问我：“你吃饭了吗？”）这本书的作者是鲁迅，他是中国著名的文学家。（正确）第二部分：阅读理解（共40分）一、课内阅读（20分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据片段内容填空（5分）秋天的雨，是一把（钥匙），是一盒（五彩缤纷的颜料），藏着（非常好闻的气味），吹起了（金色的小喇叭）。秋天的雨，带给大地的是一曲（丰收）的歌，带给小朋友的是一首（欢乐）的歌。用“____”画出文中的比喻句（3分）答案：秋天的雨，是一把钥匙。黄黄的叶子像一把把小扇子。红红的枫叶像一枚枚邮票。田野像金色的海洋。文中“你挤我碰”“争着”等词语运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了拟人的修辞手法。这些词语把橘子、柿子当作人来写，生动形象地写出了果实的丰收和热闹的景象，表现了秋天的喜悦。秋天的雨给哪些动物和植物带来了消息？它们是怎么做的？（4分）答案：动物：小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞。植物：松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。你从文中感受到了秋天的雨有什么特点？（4分）答案：秋天的雨具有清凉温柔、五彩缤纷、气味香甜、带来丰收和欢乐的特点。二、课外阅读（20分）阅读《我爱秋天》，回答问题。秋天，是我最喜欢的季节。秋天的天空格外蓝，像一块透明的蓝宝石。天上的白云也格外白，像棉花糖一样。一群大雁排着整齐的队伍往南飞，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像在说：“秋天来了，我们要去南方过冬了。”秋天的田野里，稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。高粱红了，像举起了燃烧的火把。棉花白了，像天上的朵朵白云落在了地上。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园里，果子熟了。苹果红彤彤的，像一个个小灯笼。梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦。葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。柿子挂在枝头，像一个个小红灯笼，你挤我碰，争着要人们去采摘。秋天的公园里，菊花盛开了。有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。桂花也开了，小小的花朵藏在绿叶中，散发出阵阵清香，让人陶醉。秋天的风，轻轻地吹着，吹落了树上的叶子。叶子在空中飞舞，像一只只蝴蝶。有的叶子落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。小朋友们在公园里放风筝、捡树叶，玩得可开心了。我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收，更爱它带给我们的欢乐。根据短文内容填空（5分）秋天的天空像（一块透明的蓝宝石），白云像（棉花糖）。秋天的田野里，稻子（金黄金黄的），高粱（红了），棉花（白了）。秋天的果园里，苹果（红彤彤的），梨子（黄澄澄的），葡萄（紫莹莹的）。秋天的公园里，菊花（五颜六色），桂花（散发出阵阵清香）。用“____”画出文中的比喻句（3分）答案：秋天的天空格外蓝，像一块透明的蓝宝石。天上的白云也格外白，像棉花糖一样。稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。高粱红了，像举起了燃烧的火把。棉花白了，像天上的朵朵白云落在了地上。苹果红彤彤的，像一个个小灯笼。梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦。葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。柿子挂在枝头，像一个个小红灯笼。叶子在空中飞舞，像一只只蝴蝶。有的叶子落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。文中描写了秋天的哪些地方？（4分）答案：文中描写了秋天的天空、田野、果园、公园。农民伯伯为什么脸上洋溢着丰收的喜悦？（4分）答案：因为秋天的田野里，稻子、高粱、棉花都成熟了，农民伯伯们获得了丰收，所以脸上洋溢着喜悦。你从短文中感受到了作者对秋天怎样的感情？（4分）答案：作者对秋天充满了喜爱和赞美之情，爱秋天的美丽、丰收和欢乐。第三部分：表达与写作（共20分）一、口语交际（10分）题目：我的周末计划周末到了，你有什么计划呢？请你和同学们分享一下你的周末计划。要求：内容具体，语句通顺。不少于50字。示例：周末我打算和爸爸妈妈一起去公园玩。早上，我们会去跑步、跳绳，呼吸新鲜空气。中午，我们会在公园的草地上野餐，吃我最喜欢的三明治和水果。下午，我想和爸爸妈妈一起放风筝，或者去划船。晚上，我们会回家看一场电影，然后早点睡觉，为下周的学习养精蓄锐。我期待这个周末能过得充实又快乐！二、书面表达（10分）题目：秋天的景色秋天来了，大自然发生了很多变化。请你写一写秋天的景色，可以写天空、田野、果园、公园等，也可以写你感受到的秋天。要求：内容具体，语句通顺。不少于100字。示例：秋天来了，天空变得格外蓝，像一块洗干净的蓝宝石。天上的白云也格外白，像棉花糖一样飘来飘去。田野里，稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。高粱红了，像