2026年秋季四年级语文综合学习水平测试

2026年秋季四年级语文综合学习水平测试第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、汉字书写与拼音（10分）看拼音写词语（5分）chónggāo（崇高）：指高尚、伟大的品格或理想，如“崇高的革命精神”。jiéjū（拮据）：形容经济困难，钱不够用，如“生活拮据但精神富足”。páihuái（徘徊）：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，如“在人生的十字路口徘徊”。kuìzèng（馈赠）：赠送（礼品），如“大自然的馈赠是最珍贵的礼物”。xiāoshì（消逝）：慢慢消失，如“童年的时光在欢声笑语中消逝”。给下列汉字选择正确的读音（5分）粗犷（A.guǎngB.kuàng）：答案为A，形容豪放、不拘小节，如“粗犷的西北民歌”。狭隘（A.àiB.yì）：答案为A，指心胸、见识等不宽广，如“狭隘的民族主义”。慰藉（A.jièB.jí）：答案为A，安慰、抚慰，如“书籍是心灵的慰藉”。狡黠（A.xiáB.jié）：答案为A，形容狡猾、机灵，如“狡黠的眼神中透着智慧”。畸形（A.jīB.qí）：答案为A，指生物体发育不正常，也比喻事物发展不均衡，如“畸形的社会现象”。二、词语理解与运用（10分）解释下列词语（5分）囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统接受。例如：“读书不能囫囵吞枣，要细细品味其中的道理。”脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物，比喻好的诗文或事物被众人称赞。例如：“李白的诗歌脍炙人口，流传千古。”栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。例如：“画家笔下的小猫栩栩如生，仿佛下一秒就会跳出来。”忐忑不安：心神不定，心神极为不安。例如：“等待考试成绩公布时，我忐忑不安地坐在教室里。”恍然大悟：形容一下子明白过来。例如：“听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。”选词填空（5分）他的演讲（抑扬顿挫），赢得了观众的阵阵掌声。（备选：抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂）面对困难，我们要（坚持不懈），不能轻易放弃。（备选：坚持不懈、锲而不舍、持之以恒）这本书的内容（引人入胜），让我一口气读完了。（备选：引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏）他（胸有成竹）地说：“这次比赛我一定能赢！”（备选：胸有成竹、信心百倍、胜券在握）我们要（齐心协力），共同完成这项艰巨的任务。（备选：齐心协力、众志成城、同舟共济）三、句子运用（10分）修改病句（5分）原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）病因：缺少主语，“通过”和“使”同时使用导致主语残缺。原句：他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。病因：搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，而非“改进”。原句：我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。病因：语序不当，应先“发现”问题，再“克服”问题。原句：我断定他大概不会来了。修改：我断定他不会来了。（或：我猜他大概不会来了。）病因：前后矛盾，“断定”表示肯定，“大概”表示不确定。原句：这篇童话对我产生了兴趣。修改：我对这篇童话产生了兴趣。病因：主客颠倒，应是“我”对“童话”产生兴趣，而非“童话”对“我”产生兴趣。按要求写句子（5分）比喻句：秋天的落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中旋转、飘落。拟人句：春风温柔地抚摸着大地，唤醒了沉睡的万物。排比句：读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。反问句：难道我们不应该珍惜现在的幸福生活吗？夸张句：他饿得能吃下一头牛。四、文学常识（10分）填空（5分）《西游记》的作者是吴承恩，书中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。《三国演义》中“桃园三结义”的三个人是刘备、关羽和张飞。《水浒传》中共有108位好汉，他们的首领是宋江。唐代诗人中，被称为“诗仙”的是李白，被称为“诗圣”的是杜甫。我国第一部诗歌总集是《诗经》，共收录了305首诗。选择（5分）下列不属于“四书”的是（D）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《道德经》解析：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《道德经》是道家经典。下列不属于“唐宋八大家”的是（C）A.韩愈B.柳宗元C.李白D.欧阳修解析：“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，李白是唐代诗人，不属于“唐宋八大家”。下列故事不属于《安徒生童话》的是（B）A.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《卖火柴的小女孩》D.《皇帝的新装》解析：《白雪公主》出自《格林童话》。下列诗句中，描写春天的是（A）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。解析：A句出自朱熹《春日》，描写春天；B句描写夏天；C句描写秋天；D句描写冬天。下列人物中，不属于《红楼梦》的是（D）A.林黛玉B.贾宝玉C.薛宝钗D.武松解析：武松是《水浒传》中的人物。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。文中描写海水颜色的词语有哪些？（3分）答：深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。海水颜色不同的原因是什么？（3分）答：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。文中描写了海底的哪些生物？用“——”画出来。（3分）答：珊瑚、海参、大龙虾。用“有的……有的……”写一句话。（3分）答：公园里的花儿竞相开放，有的像亭亭玉立的少女，有的像害羞的小姑娘。从文中找出一个拟人句，并抄写下来。（3分）答：海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。二、课外阅读（15分）阅读短文《母爱》，回答问题。有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有一天，我偶然读到一篇文章，讲的是一位母亲为了救自己的孩子，竟然在情急之下抬起了一辆压在孩子身上的汽车。这是多么伟大的母爱啊！它能让一个柔弱的母亲爆发出如此惊人的力量。还有一次，我在电视上看到一个真实的故事：一位母亲带着孩子去爬山，孩子不小心从山上摔了下来，母亲奋不顾身地跳下去，用自己的身体接住了孩子。孩子得救了，母亲却永远地离开了人世。她用自己的生命诠释了母爱的真谛。母爱是平凡的，也是伟大的。它体现在生活的点点滴滴中：清晨，母亲为你准备好热腾腾的早餐；夜晚，母亲为你盖好踢开的被子；当你生病时，母亲无微不至地照顾你；当你遇到困难时，母亲给予你鼓励和支持……母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。我们要学会感恩母亲，用自己的行动去回报母亲的爱。文中列举了哪两个关于母爱的故事？（4分）答：（1）一位母亲为了救孩子，情急之下抬起了压在孩子身上的汽车。（2）一位母亲带着孩子爬山，孩子摔下时，母亲跳下去用身体接住孩子，孩子得救，母亲却去世了。文中说母爱“体现在生活的点点滴滴中”，请你从文中找出相关的例子。（4分）答：清晨准备早餐、夜晚盖被子、生病时照顾、遇到困难时鼓励和支持。文中把母爱比作了什么？请你用“——”画出来。（3分）答：母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（4分）答：示例：母爱是世界上最伟大、最无私的爱，母亲为我们付出了太多太多。我们应该学会感恩，用实际行动回报母亲的爱，比如帮母亲做家务、努力学习让母亲放心等。第三部分：作文（共30分）题目：一件让我感动的事要求：写一件发生在你身边的让你感动的事，可以是亲人、朋友、老师或陌生人之间的事。内容具体，感情真挚，语句通顺。不少于400字。范文示例：在我的记忆中，有一件事像一颗闪亮的星星，永远照亮着我的心房，让我感动不已。那是一个寒冷的冬天，我因为生病发着高烧，妈妈带我去医院看病。看完病后，已经是晚上十点多了，外面下着鹅毛大雪，寒风刺骨。我们走到公交车站，等了很久都没有公交车来。妈妈担心我病情加重，决定打车回家。可是，这么晚了，又下着大雪，出租车很少。妈妈站在路边，不停地挥手，可是路过的出租车要么已经载了人，要么根本不停。我冻得瑟瑟发抖，妈妈把我紧紧地抱在怀里，用自己的身体为我挡住寒风。她的脸冻得通红，嘴唇也发紫了，但她还是不停地安慰我：“宝贝，别害怕，很快就会有车来了。”就在我们快要绝望的时候，一辆私家车停在了我们面前。车窗摇下来，是一位陌生的叔叔。他关切地问：“你们是不是需要帮忙？这么晚了，又下着雪，我送你们回家吧。”妈妈连忙道谢，带着我上了车。在车上，叔叔问清楚了我家的地址，就专心地开车。他还把车里的暖气开得很大，让我感觉暖和了许多。到了我家楼下，妈妈要付钱给叔叔，可是叔叔却摆摆手说：“不用了，举手之劳而已。孩子生病了，赶紧带她上去休息吧。”说完，他就开车离开了。看着叔叔的车消失在雪夜中，我的心里充满了感动。这位陌生的叔叔，在我们最需要帮助的时候伸出了援手，他的善良和爱心就像冬日里的一缕阳光，温暖了我们的心。这件事虽然已经过去很久了，但我永远都不会忘记。它让我懂得了，在这个世界上，有很多善良的人，他们用自己的行动传递着爱和温暖。我也要向这位叔叔学习，做一个有爱心的人，去帮助更多需要帮助的人。评分标准：内容（15分）：中心明确，内容具体，感情真挚。语言（10分）：语句通顺，用词准确，表达生动。结构（5分）：层次分明，条理清晰，首尾呼应。第四部分：口语交际（共10分）题目：学会赞美要求：选择一个你身边的人（可以是同学、老师、家长等），用恰当的语言赞美他（她）。赞美要真诚、具体，不少于50字。示例：老师，我想赞美您。您就像一盏明灯，照亮