2026年秋期六年级语文期末卷

2026年秋期六年级语文期末卷第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快优美，常用于描写舞姿或体态。jiéránbùtóng（截然不同）：形容两者之间毫无共同之处，差异显著。xīnkuàngshényí（心旷神怡）：指心情舒畅，精神愉悦，常因美景或成功而产生。yǐnyǐnyuēyuē（隐隐约约）：形容事物模糊不清，只能隐约感知。jīngpílìjié（精疲力竭）：形容极度疲劳，体力和精神都消耗殆尽。fèiténg（沸腾）：原指液体达到沸点时的状态，比喻情绪高涨或场面热烈。xiōngyǒngpéngpài（汹涌澎湃）：形容水流湍急、波浪撞击的样子，也比喻声势浩大。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容微小的波浪闪闪发光。zhèněryùlóng（震耳欲聋）：形容声音极大，几乎要震聋耳朵。píjuànbùkān（疲倦不堪）：形容非常疲乏，无法忍受。二、选择题（10分）请从每题的四个选项中选出最恰当的答案，将序号填入括号内。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.参差（cēn）着急（zháo）埋怨（mái）薄雾（bó）B.勉强（qiǎng）召开（zhào）兴奋（xīng）削弱（xuē）C.尽管（jǐn）单于（chán）冠军（guàn）载重（zǎi）D.龟裂（jūn）挣扎（zhēng）着落（zhuó）供给（gōng）答案：D解析：A项“埋怨”的“埋”应读“mán”；B项“勉强”的“强”应读“qiǎng”（正确，但需注意其他选项）；C项“载重”的“载”应读“zài”；D项全部正确。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见惯精兵减政专心致志座无虚席B.独出心裁蜂拥而至天涯海角鱼贯而入C.落慌而逃实事求是与世隔绝炎黄子孙D.张灯结彩狂风暴雨迫不急待司空见惯答案：B解析：A项“精兵减政”应为“精兵简政”；C项“落慌而逃”应为“落荒而逃”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。B.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。D.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。答案：B解析：A项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，小明向老师请教不适用；C项“语无伦次”指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾；D项“海誓山盟”多用于爱情，形容理想不恰当。下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.通过收看专题片，使我们认识到人类要与自然和谐相处。答案：C解析：A项“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；B项“无时无刻都”应为“无时无刻不”；D项“通过”和“使”同时使用，缺少主语，应删去其一。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》等。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品，他的其他作品还有《丑小鸭》《海的女儿》等。C.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，文章采用了倒叙的手法。D.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神。答案：C解析：《十六年前的回忆》采用的是顺叙手法，以时间为线索展开回忆。三、填空题（10分）请根据所学知识，将下列内容补充完整。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（选自朱自清《匆匆》）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（选自司马迁《史记》）种树者必培其根，种德者必养其心。（选自《传习录》）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《孟子·告子上》）四、语言运用（5分）请根据要求完成下列题目。仿照例句，续写句子。例句：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。续写：如果你是______，就______；如果你是______，就______。示例：如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵芬芳。请将下列句子改为转述句。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”答案：妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。第二部分阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《北京的春节》选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。选段主要描写了北京春节中哪两个时间段的景象？（2分）答案：除夕和正月初一。除夕的“热闹”体现在哪些方面？请用自己的话概括。（3分）答案：①做年菜、穿新衣、贴对联年画；②灯火通宵、鞭炮声不绝；③全家吃团圆饭、守岁。正月初一与除夕的“截然不同”表现在哪里？（3分）答案：除夕热闹繁忙，正月初一全城休息，人们走亲访友、逛庙会，铺户大多关门。文中画线句子“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”中的“除非”“必定”两个词有什么表达效果？（4分）答案：“除非”和“必定”强调了在外做事的人回家吃团圆饭的必然性，突出了春节对中国人的重要意义，体现了家庭团聚的传统观念。请从选段中找出一个体现老北京春节习俗的句子，并简要分析其文化内涵。（3分）示例：“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。”分析：灯火通宵和鞭炮声不绝是为了驱邪避凶，祈求新年平安吉祥，体现了人们对美好生活的向往。二、课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。月光下的蛙鸣十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地准备参加高考。在那样的一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。我家住在一个偏僻的山村，村口有一口池塘，每到夏夜，蛙声震天。那夜，我被窗外的蛙声吵得无法入眠，辗转反侧。母亲似乎看透了我的心思，她默默地起身，拿了一把锄头和一盏马灯，径直向池塘走去。那是一个皓月当空的夜晚，月色如水，倾泻在池塘的水面上，泛着粼粼波光。母亲的身影在月光下显得格外单薄，她在池塘边忙碌着，时而弯腰，时而站起，锄头在她手中挥舞，发出“咚咚”的声响。我不知道母亲在做什么，直到她回来时，手里提着一串青蛙。原来，她是去池塘里捕捉青蛙，只为了让我能有一个安静的夜晚复习。那串青蛙被母亲用绳子拴着，在地上挣扎着，发出微弱的叫声。我的心猛地一紧，一股暖流涌上心头，又夹杂着一丝愧疚。母亲把青蛙拿到厨房，准备处理。我拦住了她，说：“妈，别杀它们，把它们放了吧。”母亲看着我，眼神里充满了疑惑，但还是点了点头。我提着那串青蛙，走到池塘边，解开绳子，看着它们一个个跳入水中，消失在夜色里。蛙声再次响起，但这一次，我却觉得格外悦耳。许多年后，我才明白，母亲那晚的举动，不仅仅是为了让我安静复习，更是她对我深深的爱。那月光下的蛙鸣，成了我生命中最温暖的记忆。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）答案：高考前夕，母亲为了让“我”安静复习，深夜去池塘捕捉青蛙，“我”深受感动并将青蛙放生，蛙鸣成为“我”温暖的记忆。文中画线句子“那是一个皓月当空的夜晚，月色如水，倾泻在池塘的水面上，泛着粼粼波光”属于什么描写？有什么作用？（4分）答案：环境描写。作用：①营造了宁静优美的氛围；②烘托了母亲对“我”的爱；③为下文母亲捕捉青蛙的情节做铺垫。结合上下文，分析“我的心猛地一紧，一股暖流涌上心头，又夹杂着一丝愧疚”中“暖流”和“愧疚”的原因。（4分）答案：暖流：母亲为了让“我”安静复习，深夜去池塘捕捉青蛙，这种无私的爱让“我”感动。愧疚：“我”意识到母亲的辛苦和付出，而自己却因蛙声烦躁，内心感到不安。文章结尾说“那月光下的蛙鸣，成了我生命中最温暖的记忆”，请谈谈你对这句话的理解。（4分）答案：蛙鸣原本是“我”复习时的干扰，但母亲为“我”捕捉青蛙的举动，让“我”感受到了深沉的母爱。蛙鸣因此成为母爱的象征，每当想起，都会感受到温暖和力量，成为生命中珍贵的记忆。请从内容或写法上，对文章进行简要赏析。（5分）示例：内容上：文章以小见大，通过母亲捕捉青蛙这一细节，展现了母爱的伟大。蛙鸣的前后变化（从干扰到悦耳），体现了“我”对母爱的理解和感动。写法上：运用环境描写烘托情感，如月光下的池塘景象，既美丽又温馨，与母亲的形象相得益彰。同时，通过“我”的心理变化（烦躁→感动→愧疚）推动情节发展，情感真挚动人。第三部分习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写出自己的真实感受。注意细节描写，表达真情实感。不少于450字。写作指导：选材：可以选择第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人）、克服困难的经历（如学骑自行车、参加比赛）、理解他人的瞬间（如体会父母的辛苦）等。结构：开头：设置场景，引出事件（如“那是一个风雨交加的夜晚，我永远记得那一刻……”）。中间：详细叙述事件经过，重点描写“那一刻”的细节（如动作、语言、心理活动）。结尾：点明“长大”的含义，表达感悟（如“那一刻，我明白了责任的意义，也真正长大了”）。技巧：运用细节描写（如母亲的白发、自己的汗水）和心理描写（如紧张、感动、醒悟），让文章更生动。示例片段：“那天，妈妈生病了，躺在床上脸色苍白。我看着她虚弱的样子，心里像被什么东西揪了一下。以前都是妈妈照顾我