南京南京特殊教育师范学院招聘人员笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[南京]南京特殊教育师范学院招聘人员笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理方式是：A.因为小李数学成绩差，所以他不适合学习理科B.某学生擅长语言表达，因此重点培养其演讲与写作能力C.班级整体成绩偏低，故应加大作业量以提高成绩D.别人参加竞赛获奖，自己也应报名参赛争取荣誉2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，______能很快适应新环境；加之待人诚恳，同事们对他______。A.因此另眼相看B.然而置之不理C.所以冷眼旁观D.即使刮目相看3、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次实践活动，使学生们增强了团队协作意识。

B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。

C.我们应当培养节约习惯，杜绝浪费水电的行为。

D.这部电影不仅制作精良，而且剧情引人入胜。4、甲、乙、丙三人中有一人说了真话，其余两人说谎。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”请问，谁说了真话？

A.甲

B.乙

C.丙

D.无法判断5、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦首创

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药在宋代开始被用于军事6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，人物形象________，读来令人________。

A．简洁生动鲜明回味无穷

B．简朴活跃明显经久不衰

C．简约活泼突出流连忘返

D．简练起伏清晰百看不厌7、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A.轮船：海洋B.飞机：跑道C.车辆：司机D.鸟儿：笼子8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力很强，______能很快适应新的工作环境。A.因此B.然而C.虽然D.但是9、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学寓意的是：

A.因地制宜，分类指导

B.一着不慎，满盘皆输

C.金无足赤，人无完人

D.城门失火，殃及池鱼10、某单位组织培训，若每间教室安排30人，则有10人无法入座；若每间教室安排35人，则恰好坐满且少用1间教室。问该单位共有多少人参加培训？

A.280

B.300

C.320

D.35011、某单位组织培训，参加者中每3人中有1人是女性，若男性人数比女性多40人，则参加培训的总人数是多少？A.80B.100C.120D.14012、“只有坚持锻炼，才能保持健康。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是？A.如果不坚持锻炼，就不能保持健康B.如果保持健康，就一定坚持锻炼C.坚持锻炼，就一定能保持健康D.不保持健康，就没有坚持锻炼13、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中14、“只有坚持锻炼，才能保持健康的身体。”与这句话逻辑关系最为相近的是：A.因为下雨，所以地面湿了B.只要认真学习，就能取得好成绩C.除非你道歉，否则我不会原谅你D.既然他来了，我们就开会吧15、某市举行了一场关于教育公平的专题研讨会，与会专家指出：“教育公平不仅要关注资源的均衡分配，更要关注个体发展机会的均等。”这句话主要强调了教育公平的：A．资源导向性

B．结果公平性

C．过程公平性

D．起点公平性16、如果所有的听障学生都使用手语进行交流，而部分使用手语的学生也擅长书面表达，那么下列哪项一定为真？A．所有擅长书面表达的学生都是听障学生

B．有些听障学生擅长书面表达

C．有些使用手语的学生擅长书面表达

D．不使用手语的学生不擅长书面表达17、下列选项中，最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的思维方法的是：A．通过一个案例总结规律，并应用于类似情境

B．严格按照已有程序处理每一个问题

C．对多个案例进行统计分析得出结论

D．依靠直觉快速判断问题的本质18、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的。由此可以必然推出：A．甲是最年长的

B．乙是最年轻的

C．丙比甲年长

D．乙比丙年轻19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对交通拥堵，临时增加交警疏导交通B.患者发烧持续不退，反复使用退烧药降温C.企业产品滞销，加大广告宣传力度D.环境污染严重，关停污染源头的生产企业20、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于甲和乙之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比乙矮21、下列哪一项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的推理方式？A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直接推理22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常流露出________的智慧，令人________。A．过人刮目相看

B．超凡置之度外

C．平凡肃然起敬

D．一般不以为然23、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的是：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐末开始用于航海

D．火药最早用于军事是在元朝24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这部作品语言________，情节________，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学功底。

A．简洁曲折爱不释手

B．简朴离奇手不释卷

C．简练生动回味无穷

D．简明感人津津有味25、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A．亡羊补牢

B．因地制宜

C．避实击虚

D．未雨绸缪二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代已广泛应用于航海C.火药最初是作为军事武器被广泛使用D.活字印刷术由北宋毕昇发明并推广使用27、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的作者是一位出身于教育世家的作家所写的D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点28、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.端午节吃粽子是为了纪念屈原，其代表作是《离骚》C.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”包括颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫29、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使我们增强了团队协作意识。B.他不仅学习优秀，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代广泛应用于航海，促进了地理大发现

D．火药最早用于军事是在唐代，宋代发展出多种火器31、下列句子中，没有语病且表达准确的是：

A．通过这次实践活动，使学生们增强了社会责任感。

B．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键所在。

C．这本书的内容和插图都非常丰富，深受读者喜爱。

D．他不仅学习优秀，而且积极参与各类志愿服务活动。32、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.重阳节又称“登高节”，有插茱萸、饮菊花酒的习俗B.“五岳”中的南岳是指湖南的衡山C.《史记》是中国第一部编年体通史D.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫33、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我对相关知识有了更深刻的理解B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化34、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在西汉时期B.活字印刷术由毕昇在北宋时期发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代35、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我对相关知识有了更深入的理解B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们应防止类似事故不再发生36、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次培训，使我的专业能力得到了显著提升B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都非常丰富，适合青少年阅读D.我们应当培养勤于思考、善于总结的良好学习习惯37、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.《史记》是中国第一部编年体通史B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.端午节赛龙舟的习俗与纪念屈原有关D.京剧中的“生、旦、净、丑”是四种表演角色行当38、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我的思想认识得到了显著提高B.他不仅学习努力，而且成绩也十分优秀C.这本书的内容和插图都非常生动有趣D.我们要善于发现问题、分析问题和解决问题39、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.重阳节有登高、赏菊、佩戴茱萸的习俗B.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.二十四节气中反映降水现象的是“惊蛰”和“清明”D.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫40、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药的主要成分包括硝石、硫磺和木炭三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、在逻辑推理中，若“所有A都是B”为真，则“有些B是A”一定为真。A.正确B.错误46、“他说话的语气，让我感觉如沐春风。”这句话主要运用了比喻的修辞手法。A.正确B.错误47、在言语理解与表达中，“画龙点睛”这一成语常用来形容文章或讲话在关键处用一两句话点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误48、所有哺乳动物都是胎生的，因此卵生动物一定不属于哺乳动物。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误50、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“扬长避短”指发挥自身优势，回避或弥补劣势。B项中根据学生擅长语言表达的特点，重点培养其相关能力，体现了对优势的发挥，符合该成语的内涵。A项仅强调短处而否定整体，属于“避短”但未“扬长”；C项是普遍性措施，未体现个体差异；D项盲目跟风，未结合自身特点。因此，B项最符合题意。2.【参考答案】A【解析】第一空前有“但学习能力强”，后接结果，应用表示因果关系的“因此”或“所以”；“即使”表假设，排除D；“然而”表转折，与语境不符，排除B。第二空，“另眼相看”指用新的眼光看待，符合语境；“冷眼旁观”含消极意味，不妥；“刮目相看”虽也可用，但“即使”与前文逻辑矛盾。综合语义与逻辑，A项最恰当。3.【参考答案】D【解析】A项滥用介词“通过”和“使”，导致主语缺失，应删去其一；B项“能否”是两面词，后文“是否”虽也含两面，但“关键在于”强调单方面因素，搭配不当，造成逻辑失衡；C项“杜绝浪费水电的行为”中“浪费水电”搭配不当，“水电”不能直接“浪费”，应为“浪费水和电”，或改为“杜绝水电浪费现象”；D项语义清晰，关联词使用恰当，无语法或逻辑错误。4.【参考答案】B【解析】假设甲说真话，则乙说谎，即丙没说谎；但丙说“甲和乙都说谎”，与甲说真话矛盾。假设丙说真话，则甲、乙都说谎；但乙说谎意味着丙说谎，与丙说真话矛盾。假设乙说真话，则丙说谎，即“甲和乙都说谎”为假，说明至少有一人说真话，而乙正是说真话者，符合题意。故只有乙说真话成立。5.【参考答案】B【解析】本题考查历史文化常识。A项错误，蔡伦改进造纸术而非首创，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针用于航海始于北宋；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代广泛应用。故选B。6.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。从搭配和语境看，“语言简洁”“情节生动”“形象鲜明”为常见固定搭配；“回味无穷”体现作品余韵悠长，契合整体语境。B项“明显”“经久不衰”搭配不当；C项“流连忘返”多用于场景；D项“起伏”可修饰情节但不如“生动”自然。综合判断，A项最恰当。7.【参考答案】C【解析】“风筝”依靠“线”控制方向和高度，二者是控制与被控制的关系。C项“车辆”由“司机”操控，也属于控制关系，逻辑最为贴近。A项为运行场所，B项为起飞辅助设施，D项为限制关系，均不完全匹配。8.【参考答案】A【解析】句中前半部分指出“经验不足”，后半部分强调“学习能力强”，整体表达因果关系，结果是“能很快适应”。A项“因此”表示结果，符合语境。B、D两项表转折，与句意不符；C项“虽然”需与“但是”搭配，不能单独作结果连接词。9.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势。“金无足赤，人无完人”指出事物都有不足，正因如此才需扬长避短，发挥优势以弥补缺陷，与题干成语哲学内涵一致。A项强调具体问题具体分析，B项体现关键部分影响整体，D项反映事物间接联系，均与“扬长避短”的主动策略不符。10.【参考答案】A【解析】设教室有x间。依题意：30x+10=35(x-1)。解得x=9，则总人数为30×9+10=280。验证：若9间，每间30人，共270人，余10人；若8间，每间35人，共280人，恰好坐满，符合条件。故选A。11.【参考答案】C【解析】设女性人数为x，则男性人数为3x-x=2x。根据题意，男性比女性多40人，即2x-x=40，解得x=40。因此女性40人，男性80人，总人数为40+80=120人。故选C。12.【参考答案】B【解析】原命题为“只有A，才B”形式，即“保持健康→坚持锻炼”。其等价于“如果不A，则不B”的逆否命题。选项B“如果保持健康，就一定坚持锻炼”正是该逻辑的直接表达。A项为“不A→不B”，虽看似合理，但混淆了充分与必要条件，故不等价。C项将必要条件误作充分条件，错误。D项为否后件推否前件，逻辑不成立。故选B。13.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者，因此C项对应错误。A、B、D三项作者与作品对应正确。本题考查文学常识，需准确记忆四大名著的作者信息，避免混淆。14.【参考答案】C【解析】题干中“只有……才……”表示必要条件关系，即“坚持锻炼”是“保持健康”的必要条件。C项“除非……否则……”也表达必要条件，逻辑结构一致。B项“只要……就……”表示充分条件，与题干不同；A、D为因果关系。本题考查言语理解与逻辑推理能力。15.【参考答案】C【解析】题干中专家强调“不仅要关注资源分配，更要关注个体发展机会的均等”，说明其关注点不仅在于起点或资源，更在于教育实施过程中是否为每个个体提供了平等的发展支持。资源分配对应起点公平，而“发展机会均等”体现的是在教育过程中是否享有平等参与、成长的权利，因此强调的是过程公平性。C项正确。16.【参考答案】C【解析】由前提“所有听障学生都使用手语”和“部分使用手语的学生擅长书面表达”可知，使用手语的学生中有一部分擅长书面表达，这部分人可能包括听障学生，也可能包括其他学生。因此，可以确定“有些使用手语的学生擅长书面表达”为真。其他选项均涉及范围扩大或逆否错误，无法必然推出。C项正确。17.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语·述而》，意指从一个例子中领悟同类事物的规律，强调类比推理和归纳迁移能力。选项A体现从个别到一般的思维拓展，符合其核心含义。B强调机械执行，C侧重统计归纳，D依赖直觉，均不如A准确体现“反三”的推理过程。18.【参考答案】A【解析】由“甲比乙年长”知甲>乙；由“丙不是最年长的”可知最年长者只能是甲（因若丙最年长则矛盾）。故甲必为最年长者，A正确。其他选项无法确定：乙可能不是最年轻（如丙更小），丙与乙、乙与丙的年龄关系未知，故B、D不能必然推出，C与条件矛盾。19.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、C三项均为治标不治本的应对方式，仅缓解表象问题；而D项通过关停污染源头企业，从根本上解决环境污染问题，体现了“釜底抽薪”的治本思路，故选D。20.【参考答案】B【解析】由“甲不是最高的”“乙不是最矮的”“丙介于甲乙之间”，可推身高顺序唯一可能为：乙>丙>甲。因此乙最高，甲最矮，丙居中。A虽正确但非唯一可推出的结论，题干要求“可以推出”，B项必然成立，故选B。21.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推而知道其他许多类似情形，强调通过一个具体例子推及其他相似情况，属于由特殊到特殊的推理过程，这正是类比推理的核心特征。归纳推理是从特殊到一般的概括，演绎推理是从一般到特殊的推导，而“举一反三”不涉及普遍规律或前提的必然推出，因此不属于归纳或演绎。直接推理通常指在同一命题间进行形式转换，与成语含义不符。故正确答案为A。22.【参考答案】A【解析】“过人”指超过一般人，与“见解深刻”呼应；“刮目相看”表示因对方进步或表现突出而改变原有看法，符合语境。B项“置之度外”指不把生死、名利等放在心上，与句意不符；C项“平凡”与“深刻”矛盾；D项“一般”与“肃然起敬”逻辑冲突。因此A项词语搭配得当，语义连贯，为最佳选项。23.【参考答案】B【解析】本题考查文化常识。A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在北宋已用于航海，而非唐末；D项错误，火药在唐朝末年已用于军事。故正确答案为B。24.【参考答案】C【解析】本题考查言语理解与表达。“简练”形容语言精炼得当，优于“简洁”“简明”；“生动”能准确描述情节的感染力；“回味无穷”强调阅读后的深远感受，与“文学功底”呼应更佳。A项“爱不释手”侧重喜爱，语义重复；B项“离奇”含贬义；D项“感人”偏重情感冲击，不如“生动”全面。故选C。25.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，避开劣势。“避实击虚”原为军事用语，指避开敌方强点，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在策略思维上高度契合。A项“亡羊补牢”强调事后补救；B项“因地制宜”强调根据具体情况采取措施；D项“未雨绸缪”强调事前预防，三者均不直接体现优势与劣势的对比运用。故正确答案为C。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有原始造纸技术；B项正确，宋代指南针已用于航海，推动了海外贸易；C项错误，火药最初用于炼丹，唐末才开始用于军事；D项正确，毕昇发明胶泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破。27.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项句式杂糅，“作者是……所写的”结构混乱，应删去“所写的”；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰，无语病。28.【参考答案】ABCD【解析】本题考查文化常识。A项正确，《诗经》共305篇，分为“风”“雅”“颂”；B项正确，端午节源于纪念屈原，《离骚》是其代表作；C项正确，“四书”为南宋朱熹选定的儒家经典；D项正确，楷书四大家为颜、柳、欧、赵，代表了楷书的最高成就。四项均正确。29.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……”和“使……”连用导致主语缺失；C项搭配不当，“内容丰富”正确，但“插图丰富”可接受，“插图”与“丰富”搭配略显不当；D项语序错误，应先“继承”再“发扬”；B项关联词使用恰当，句式完整，逻辑清晰，表达准确，故选B。30.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代将指南针用于航海，推动了远洋航行；D项正确，唐代已有火药记载，宋代广泛用于军事。故选B、C、D。31.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项正确，前后均为两面对一面，逻辑一致；C项“内容丰富”搭配恰当，但“插图丰富”语义不当，插图可说“精美”而非“丰富”；D项关联词使用恰当，句式完整，表意清晰。故选B、D。32.【参考答案】A、B、D【解析】重阳节确有登高、插茱萸、饮菊花酒的习俗，A正确；“五岳”中南岳为衡山，B正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，C错误；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，D正确。故答案为ABD。33.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”而非“丰富”；D项语序不当，应先“继承”再“发扬”；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰。故答案为B。34.【参考答案】A、B【解析】西汉时期已有早期造纸技术，东汉蔡伦改进工艺，A正确；北宋毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展，D错误。故选AB。35.【参考答案】B【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C搭配不当，“内容丰富”正确，“插图丰富”可接受，但“插图丰富”表达不够严谨；D否定不当，“防止……不再发生”逻辑错误，应为“防止……再次发生”；B句关联词使用恰当，结构完整，语义清晰，故选B。36.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过”与“使”连用造成主语残缺；C项“内容丰富”恰当，但“插图丰富”搭配不当，应为“插图精美”；B项关联词使用恰当，句式完整；D项结构清晰，动宾搭配得当。因此，B、D表达准确无误。37.【参考答案】B、C、D【解析】《史记》是纪传体通史，非编年体，A项错误；“四书”确为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B项正确；端午节赛龙舟源于纪念屈原投江，C项正确；京剧四大行当为生、旦、净、丑，D项正确。本题考查文化常识，需准确区分史书体例与传统节日、戏曲知识。38.【参考答案】B、C、D【解析】A项滥用介词“通过”和“使”导致主语残缺；B项“不仅……而且……”关联词使用恰当，递进关系清晰；C项“内容和插图”并列合理，搭配得当；D项并列动词结构完整，逻辑通顺。本题考查言语表达规范性，需掌握常见语病类型如成分残缺、搭配不当等。39.【参考答案】ABD【解析】重阳节确有登高、赏菊、佩茱萸的习俗，A正确；“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；“惊蛰”反映春雷惊动万物，“清明”反映物候现象，均非降水，C错误；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，D正确。40.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非发明；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针用于航海始于宋代；D项正确，火药基本成分为硝石、硫磺和木炭。本题考查历史常识，需注意“发明”与“改进”的区别。41.【参考答案】A.正确【解析】“举一反三”源自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是由点及面的推理能力，属于发散性思维的典型表现。在言语理解与表达中，该成语常用于考查考生对文意的延伸与逻辑推导能力，强调思维的灵活性和推理判断的深度，因此本题表述正确。42.【参考答案】A.正确【解析】此题考查形式逻辑中的三段论推理。前提“所有A都是B”表示A是