(2025年)《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》题库(答案+解析)

(2025年)《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》题库(答案+解析)一、单项选择题1.某幼儿园教师在班级群中转发涉及民族分裂的不当言论被家长举报，其行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪一项？A.关心爱护幼儿B.坚定政治方向C.规范保教行为D.加强安全防范答案：B解析：《准则》第一项“坚定政治方向”明确要求教师“不得在保教活动中及其他场合传播错误观点，不得编造、散布虚假信息、不良信息”。转发民族分裂言论属于传播错误观点，违反此条。2.下列行为中，符合“自觉爱国守法”要求的是？A.因幼儿吵闹，教师在朋友圈抱怨“现在的孩子真难管”B.发现幼儿父母涉嫌虐待，教师立即向公安机关报告C.为提高班级出勤率，教师隐瞒幼儿因病请假的真实情况D.家长咨询育儿问题时，教师推荐自己代理的保健品答案：B解析：“自觉爱国守法”要求教师“遵守法律法规，履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗”。发现虐待行为及时报告是履行法律义务，符合要求；其余选项分别涉及传播负面情绪、隐瞒事实、变相谋利，均违反此条。3.教师在组织“传统节日”主题活动时，仅播放动画视频而未讲解节日文化内涵，这一行为最可能违背哪项准则？A.传播优秀文化B.潜心培幼育人C.遵循幼教规律D.秉持公平诚信答案：A解析：“传播优秀文化”要求教师“传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，弘扬真善美”。仅播放动画未讲解内涵，未能有效传递文化价值，违背此条。4.某教师为提升班级“教学成果”，每天安排1小时拼音书写训练，忽略游戏与运动环节。该行为违反了？A.加强安全防范B.潜心培幼育人C.遵循幼教规律D.规范保教行为答案：C解析：“遵循幼教规律”强调“尊重幼儿身心发展规律和特点，循序渐进、因材施教；不得教授小学化内容，不得组织超前教育、强化训练”。拼音书写训练属于小学化内容，违背规律。5.家长为感谢教师对孩子的照顾，送了一盒巧克力，教师应该？A.婉拒并说明“幼儿园规定不能收礼”B.收下后分给班级幼儿共同食用C.接受并回赠家长等价礼品D.私下收下并提醒家长“别告诉其他老师”答案：A解析：“坚守廉洁自律”要求教师“严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动”。婉拒是正确做法，其余选项均涉及接受或变相接受财物，违反准则。二、判断题（正确打√，错误打×）1.教师在社交媒体发布幼儿游戏时的照片（已模糊面部），未违反职业行为准则。（）答案：×解析：“关心爱护幼儿”要求教师“保护幼儿安全，关心幼儿身心健康，维护幼儿权益；不得泄露幼儿隐私”。即使模糊面部，发布幼儿照片仍可能泄露身份信息，需提前征得家长同意，否则违反隐私保护要求。2.幼儿在户外活动中摔倒擦伤，教师因担心被家长责怪，未及时告知园方，自行处理伤口。该行为违反“加强安全防范”准则。（）答案：√解析：“加强安全防范”要求教师“增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全；不得玩忽职守、失职失责”。隐瞒事故未及时上报，属于失职，违反此条。3.教师在评选“月度小明星”时，优先考虑家长是园所赞助方的幼儿，这符合“秉持公平诚信”要求。（）答案：×解析：“秉持公平诚信”强调“坚持原则，处事公道，公平对待每一名幼儿；不得在入园、评优、资助等工作中徇私舞弊”。因家长身份偏袒幼儿，违反公平原则。4.为纠正幼儿挑食习惯，教师规定“不吃完蔬菜不能玩玩具”，该行为符合“规范保教行为”准则。（）答案：×解析：“规范保教行为”要求教师“注重保教结合，遵循幼儿年龄特点和发展规律，提供适宜的教育；不得歧视、侮辱幼儿，不得虐待、变相虐待幼儿”。以禁止玩玩具作为惩罚，属于变相胁迫，违反此条。5.教师因个人情绪低落，在班级中对幼儿态度冷淡、回应敷衍，这违反了“关心爱护幼儿”准则。（）答案：√解析：“关心爱护幼儿”要求教师“主动了解幼儿需求，及时回应幼儿关切；不得冷漠对待幼儿”。态度冷淡、敷衍回应属于忽视幼儿情感需求，违反此条。三、简答题1.简述“潜心培幼育人”准则的具体要求。答案：“潜心培幼育人”要求教师“落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；遵循幼儿成长规律，注重激发兴趣、培养习惯、发展能力；不得偏离幼儿教育目标，不得损害幼儿身心健康”。核心是聚焦幼儿全面发展，避免功利化、形式化教育。2.教师在“传播优秀文化”时应注意哪些要点？答案：需注意三点：①内容选择要符合幼儿认知水平，选取中华优秀传统文化（如节气、民俗）、革命文化（如红色故事）、社会主义先进文化（如文明礼貌）的适宜内容；②方式要生动多样，通过游戏、绘本、实践活动等让幼儿感知文化内涵；③避免形式化，需结合生活实际，引导幼儿在体验中理解文化价值，而非机械背诵。3.如何理解“规范保教行为”中的“保教结合”？答案：“保教结合”是幼儿园教育的基本原则，要求教师既重视保育（如生活护理、卫生保健），又注重教育（如认知、情感、社会性发展）。具体表现为：在生活环节（如进餐、午睡）中渗透习惯培养；在游戏活动中融入学习目标；关注幼儿身体与心理的同步发展，避免重教轻保或重保轻教。四、案例分析题案例：某幼儿园大班教师为迎接“六一”演出，连续两周每天组织幼儿排练2小时舞蹈，部分幼儿因体力不支哭闹，教师以“不排练就不是乖孩子”“其他小朋友都能坚持”等话语催促。排练期间，一名幼儿因奔跑摔倒导致手臂淤青，教师未及时通知家长，仅用冰袋冷敷后继续排练。问题：请结合《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》分析该教师的行为。答案：该教师的行为违反了多项准则：（1）违反“遵循幼教规律”：连续长时间排练舞蹈属于强化训练，超出幼儿体力和注意力承受范围，违背“不得组织超前教育、强化训练”的要求。（2）违反“关心爱护幼儿”：以“不是乖孩子”等话语催促幼儿，可能伤害幼儿自尊；对摔倒幼儿未及时通知家长，忽视其安全与权益。（3）违反“加强安全防范”：排练中未采取足够防护措施（如检查场地、限制奔跑），幼儿摔倒后未第一时间上报园方并联系家长，属于失职失责。（4）违反“潜心培幼育人”：将演出效果置于幼儿身心健康之上，偏离“注重激发兴趣、培养习惯、发展能力”的教育目标，损害幼儿发展。五、论述题结合实际，谈谈教师如何在日常保教中落实“坚守廉洁自律”准则。答案：落实“坚守廉洁自律”需从以下方面入手：（1）明确底线意识：主动学习准则要求，牢记“不得索要、收受幼儿家长财物”的规定，拒绝任何形式的礼品、宴请或消费邀请。例如，家长送土特产时应礼貌婉拒，说明“幼儿园有规定，我们更希望看到孩子的进步”。（2）公开透明处事：在涉及幼儿的事务（如评优、活动参与）中，公开标准与流程，避免家长通过“走关系”获取便利。例如，评选“进步之星”时，提前告知家长评选依据是幼儿日常表现记录，结果在班级群公示。（3）建立健康家园关系：以专业能力赢得家长信任，而非物质往来。例如，定期通过家长会、家园联系册反馈幼儿发展情