2025年人教版初中语文古诗文阅读提升方案试题及真题

2025年人教版初中语文古诗文阅读提升方案试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年人教版初中语文古诗文阅读提升方案试题及真题考核对象：初中语文学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列诗句出自唐代诗人李白的是（）。A."床前明月光，疑是地上霜"B."春眠不觉晓，处处闻啼鸟"C."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"D."海上生明月，天涯共此时"2.《论语》中强调"学思结合"的名句是（）。A."温故而知新"B."三人行，必有我师"C."己所不欲，勿施于人"D."知之为知之，不知为不知"3.下列作品不属于"唐宋八大家"的是（）。A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.欧阳修4.《出塞》中"秦时明月汉时关"一句表达了诗人（）。A.怀古幽思B.边塞壮志C.乡愁之情D.战争残酷5.《陋室铭》中"无丝竹之乱耳"的"丝竹"原指（）。A.丝绸与竹器B.乐器总称C.文房四宝D.花鸟鱼虫6.《桃花源记》中描写桃花源人生活状态的关键词是（）。A."黄发垂髫"B."落英缤纷"C."便要还家"D."林尽水源"7.《水调歌头·明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"表达了（）。A.对月亮的喜爱B.对亲人的思念C.对仕途的渴望D.对自由的向往8.《论语》中"不愤不启，不悱不发"体现的教学方法是（）。A.启发式B.讲授式C.讨论式D.案例式9.《爱莲说》中"出淤泥而不染"象征（）。A.高洁品格B.善良本性C.勤奋精神D.坚强意志10.《论语》中"学而时习之"的"时"字意为（）。A.时间B.时常C.时机D.时节二、填空题（每题2分，共20分）1.《论语》中"______，______"强调知行合一。2.《望岳》中"______，齐天大任"描绘泰山雄伟。3.《陋室铭》中"______，往来无白丁"体现主人交友标准。4.《桃花源记》中"______，芳草鲜美"描写桃花源景色。5.《出塞》中"______，不破楼兰终不还"抒发戍边决心。6.《水调歌头·明月几时有》中"______，______"表达美好祝愿。7.《论语》中"______，不亦乐乎"体现交友快乐。8.《爱莲说》中"______，濯清涟而不妖"赞美莲花形态。9.《论语》中"______，思而不学则殆"强调学习态度。10.《论语》中"______，任重而道远"比喻责任重大。三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是孔子自著的著作。（×）2.《出塞》的作者是唐代诗人王之涣。（×）3.《陋室铭》中"山不在高，有仙则名"与《桃花源记》主题相关。（×）4.《水调歌头·明月几时有》是苏轼为中秋思念弟弟所作。（√）5.《爱莲说》中"菊之爱，陶后鲜有闻"与莲、牡丹对比。（√）6.《论语》中"学而时习之"的"习"指温习。（×）7.《望岳》的作者是唐代诗人杜甫。（×）8.《桃花源记》中"芳草鲜美"暗示进入仙境。（√）9.《陋室铭》中"无车马喧"体现主人清高。（√）10.《出塞》中"秦时明月汉时关"暗示历史变迁。（√）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《论语》中"学而时习之"的内涵及其现实意义。2.分析《爱莲说》中"出淤泥而不染"的象征意义。3.比较陶渊明《桃花源记》与《陋室铭》的写作风格差异。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下古文片段，回答问题："子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’"（1）解释"择其善者而从之"的含义。（3分）（2）结合实际生活，谈谈你对这句话的理解。（6分）2.阅读以下诗句，回答问题："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"（李商隐《无题》）（1）简析这两句诗的修辞手法。（3分）（2）结合教师职业，谈谈你对这两句诗的感悟。（6分）---标准答案及解析一、单选题1.A（李白《静夜思》）2.A（孔子《论语·为政》）3.C（苏轼为宋代文学家）4.A（王之涣《出塞》怀古）5.B（古代乐器总称）6.A（《桃花源记》"黄发垂髫"指老人儿童）7.B（苏轼《水调歌头》思念亲人）8.A（孔子《论语·述而》启发式教学）9.A（周敦颐《爱莲说》象征高洁）10.B（孔子《论语·学而》指时常）二、填空题1."知之者不如好之者，好之者不如乐之者"2."会当凌绝顶，一览众山小"3."谈笑有鸿儒"4."芳草鲜美"5."黄沙百战穿金甲"6."但愿人长久，千里共婵娟"7."有朋自远方来"8."予独爱莲之出淤泥而不染"9."学而不思则罔"10."士不可以不弘毅"三、判断题1.×（《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂）2.×（《出塞》作者是王昌龄）3.×（《陋室铭》写隐士生活，《桃花源记》写理想社会）4.√（苏轼《水调歌头》中秋怀人）5.√（对比莲、菊、牡丹三种花）6.×（《习》指实践）7.×（《望岳》作者是杜甫）8.√（《桃花源记》描写仙境）9.√（《陋室铭》体现主人交友标准）10.√（《出塞》感叹边塞历史）四、简答题1.内涵：学习知识后要时常实践，才能巩固。意义：强调理论与实践结合，如学生学习后需通过练习掌握技能。（4分）2.象征意义：莲花生长在淤泥中却保持纯洁，比喻君子坚守高尚品格。（4分）3.风格差异：-《桃花源记》叙事生动，描绘理想社会；-《陋室铭》骈散结合，以铭文形式